初二期末备考针对性训练教案
——溶液、第二单元
知识点1：溶液相关概念
1、溶液的概念及特征
溶液定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
2、悬浊液、乳浊液
悬浊液是固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质，又叫悬浊液，如泥水就是悬浊液。
乳浊液是小液滴分散到液体里形成的物质，又叫乳浊液，如牛奶就是乳浊液。
悬浊液和乳浊液合称浊液，它们的特点是不均一、不稳定。
3、液溶液与悬浊液、乳浊液的比较
名称
特征
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
固、液、气溶解在液体中
固体颗粒分散在液体中
小液滴分散在液体里
稳定性
稳定
不稳定
不稳定
长期放置(均一性)
均一
不均一，下沉
不均一，上浮或下沉
粒子大小
直径>1纳米
半径>
0.1微米
半径>
0.1微米
饱和溶液和不饱和溶液
在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
在描述饱和溶液和不饱和溶液的时候，一定要强调：
①一定温度；②一定量的溶剂；③某种溶质。
溶解度：在一定温度下，某（固体）物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶
剂里的溶解度。溶解度数值越大，表明该温度下，物质的溶解能力越强。
6、溶解度曲线
通过实验测出物质在各个不同温度的溶解度，
运用数学方法可以绘制出溶解度曲线。溶解度曲线表示以下几方面的意义：
曲线上每个点表示某温度下某溶质的溶解度；
溶解度曲线表示同一物质在不同温度时的不同溶解度数值；
曲线表示不同物质在同一温度时的溶解度数值；
曲线表示物质的溶解度受温度变化影响大小的情况；
两条曲线的交点，表示在该温度下两种物质的溶解度相等；
曲线上每个点所配制的溶液是该温度下这种溶质的饱和溶液，曲线下方的点表示对应温度下该溶质的不饱和溶液。
7、溶解度的计算
根据溶解度的概念可知，要计算物质的溶解度，溶液一定要是饱和的。
由于在饱和溶液中，溶液、溶剂和饱和溶液的质量比是确定的，因此溶解度跟饱和溶液中的溶质、溶剂和溶液质量之间存在着对应的定量关系：
8、溶质的质量分数
溶质的质量分数的计算公式：
公式的变换形式：m质＝m液×溶质的质量分数；
m液=m质÷溶质的质量分数；
一定温度下，饱和溶液中的溶质的质量分数（P％）与溶解度（S）的关系：
(
S
)
(
100克＋S
)P％＝
×100％
有关溶液稀释问题的计算：溶液稀释问题的特点是：稀释前后溶液中溶质的质量保持不变。
即：浓溶液的质量×浓溶液中的溶质质量分数=稀溶液的质量×稀溶液中溶质的质量分数
配制一定溶质的质量分数的溶液：
计算：按配制要求计算所需的溶质和溶剂的量。
称量（或量取）：用天平称取固体，用量筒量取液体。
溶解：将溶质和溶剂混合，搅拌至溶质全部溶解。
11、晶体的形成
（1）蒸发溶剂的方法：蒸发溶剂得到晶体这种方法一般用在溶解度受温度影响不大的固体物质。
（2）冷却热饱和溶液的方法：这种方法一般用来得到溶解度受温度影响较大的固体物质。
12、水的净化
A、污水的处理
（1）沉淀法：加入明矾或活性炭作凝聚剂，静置几分钟，可见泥沙沉到底，水变清。
（2）过滤法：过滤时应注意“一贴、二低、三靠”。过滤时，玻璃棒的作用是引流。
“一贴”指：滤纸紧贴漏斗内壁；
“二低”指：滤纸低于漏斗口、液体低于滤纸上沿；
“三靠”指：漏斗下端紧靠烧杯内壁、玻璃棒末端轻靠在有三层滤纸的一侧、上面烧杯嘴紧靠玻璃棒中下部。
蒸馏法：注意冷凝管中的水流方向应该是从下往上流。
知识点2:第二单元高频知识点
大气分层
注意：：
A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动
B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层
对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质
C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大
2、对流（热流体上升，冷流体下沉）
（1）液体的对流
（2）
气体的对流
对流层气温下面高，上面低，容易发生空气对流。显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，是与人们生活生产最密切的一层。
3、大气压的存在——实验证明：
历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、标准大气压：
支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
5、沸点与压强
内容：一切液体的沸点，都是随着气压的加大而升高，随着气压的减小而降低。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
6、流体压强与流速的关系
流体流动时，流速大的地方压强小；流速小的地方压强大。
升力的形成：机翼横截面的形状为上方弯曲，下方近似于直线。上方的空气要比下方的空气行走较长的距离。机翼上方的空气流动比下方要快，压强变小；与其相对，机翼下方的空气流动较慢，压强较大。这一压强差使飞机获得竖直向上的升力或举力。
常考题型一：溶液概念题
【例题1】下列关于结晶和晶体的说法,正确的是(???
)
A.?饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍然是饱和溶液?????B.?降低饱和溶液的温度一定有晶体析出
C.?从溶液中析出的晶体一定有结晶水??????????????????????????D.?把溶液的溶剂蒸发一些一定会有晶体析出
【答案】
A
【解析】【分析】（1）如果溶液中有晶体析出，那么此时的溶液肯定是饱和溶液；
（2）有些物质的溶解度随温度的降低而增大；
（3）氯化钠、硫酸钠等晶体析出时就没有结晶水；
（4）饱和溶液蒸发溶剂后才会有晶体析出。
【解答】A.饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍然是饱和溶液，故A正确；
B.如果物质的溶解度随温度的降低而减小，那么饱和溶液的温度降低一定有晶体析出，否则就没有晶体析出，故B错误；
C.不是所有的析出晶体都含有结晶水，故C错误；
D.如果溶液不是饱和的，那么将溶剂蒸发一部分也可能没有晶体析出，故D错误。
故选A。
【例题2】用所学知识进行推理并做出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（?
）
A.?一定温度下，某溶液达到饱和，该溶液一定是浓溶液
B.?固体的溶解度大小只跟溶剂和溶质的性质有关
C.?某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，即使溶液质量不变，溶液组成也会改变
D.?恒温蒸发某饱和溶液有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质相同
【答案】
D
【解析】【分析】（1）溶液是否饱和与浓稀之间没有必然联系；
（2）根据影响固体溶解度的因素分析；
（3）对于饱和溶液来说，如果溶解度增大，那么溶解组成不变；如果溶解度减小，那么溶质质量分数减小；
（4）溶液具有均一、稳定性。
【解答】A.一定温度下，某溶液达到饱和，该溶液一定不一定是浓溶液，故A错误；?
B.固体的溶解度大小与溶剂和溶质的性质、溶液的温度有关，故B错误；
C.某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，溶液质量不变，溶液组成也不会改变，故C错误；
D.恒温蒸发某饱和溶液有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质相同，故D正确。
故选D。
【例题3】t℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌后，结果如图所示。下列说法正确的是(???
)
A.?两烧杯中的溶液质量相等????????????????????????????????????B.?t℃时两者的溶解度相等
C.?氯化钠溶液一定是饱和溶液????????????????????????????????D.?蔗糖溶液一定是不饱和溶液
【答案】
C
【解析】【分析】饱和溶液是指在一定温度和压力下，溶剂中所溶解的溶质已达最大量（溶解度）的溶液。?
【解答】A、因相同温度，相同的溶剂，氯化钠有剩余的溶质，而蔗糖没有剩余的溶质，那么两烧杯中的溶液质量其实是不相等的，A不符合题意。
??B、因相同温度，相同的溶剂，氯化钠有剩余的溶质，而蔗糖没有剩余的溶质，所以这两种物质的溶解度却是不同的，B不符合题意。
??C、由图中可以得知，氯化钠溶液中有固体剩余，在20℃时，在50g水中溶质已经不能继续溶解，溶质有剩余，所以为饱和溶液，C符合题意。
??D、因为在温度20℃时，在50g的水中蔗糖固体没有剩余，那么有可能是正好达到溶解的最大极限，也可能是还能继续溶解溶质，所以溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，D不符合题意。
故答案为：C
【例题4】下列关于溶液、浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②浊液对生产有害无利③浊液都是不均一、不稳定的；④由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂；⑤溶液是纯净物，而浊液是混合物；⑥浊液中分散的都是固体小颗粒；⑦溶液是均一稳定的。其中正确的是(???
)
A.?③④⑤⑥???????????????????????????????B.?①③⑤⑦???????????????????????????????C.?③⑦???????????????????????????????D.?全正确
【答案】
C
【解析】【分析】溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里，组成的均一、稳定的混合物，被分散的物质(溶质)以分子或更小的质点分散于另一物质(溶剂)中。
大于100纳米的固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫悬浊液。由两种不相溶的液体所组成的分散系，即一种液体以小液滴的形式分散在另外一种液体之中形成的混合物是乳浊液。
【解答】①溶液不一定是无色的，例如硫酸铜溶液，不符合题意。
??②浊液在工农业生产中具有重要作用，不符合题意。
??③浊液是不均一、不稳定的混合物，符合题意。
??④由水和其它物质形成的溶液中，水是溶剂，不符合题意。
??⑤溶液、浊液都属于混合物，不符合题意。
??⑥乳浊液中分散的是小液滴，悬浊液中分散的是固体颗粒，不符合题意。
??⑦溶液是均一的，在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层，符合题意。
?
所以③⑦选项符合题意。
??故答案为：C
【例题5】图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系是(???
)
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
【答案】
C
【解析】【分析】溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里，组成的均一、稳定的混合物，被分散的物质(溶质)以分子或更小的质点分散于另一物质(溶剂)中。
【解答】A、结晶、蒸馏、沉淀不符合图3所示关系，A不符合题意。
??B、悬浊液和乳浊液不属于溶液，所以不符合图3所示关系，B不符合题意。
??C、溶质、溶剂、溶液符合图3关系，C符合题意。
??D、表示溶液浓度的方法是溶质的质量分数。在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液，指的是在一定温度下，一定剂量的溶剂里面，不能继续溶解溶质，也就意味着溶液的浓度不变，从上面的表述来看，饱和溶液，必须是在特定的温度和一定的剂量，针对的是同一物质，D不符合题意。
??故答案为：C
?【例题6】某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是(
)
A.?②中溶液是饱和溶液??????????????????????????B.?③中溶液一定是不饱和溶液
C.?②③中溶液的溶质质量分数不相同?????D.?③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量
【答案】B
【解析】【分析】不考虑水分蒸发，①→②充分溶解后固体有剩余，②是饱和溶液，②加热形成③中没有剩余固体，③中溶液有可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液；②和③
的溶剂质量相同，溶质质量不相同；溶质质量分数不同。
【解答】A、从图中可以看出，不考虑水分蒸发，①→②充分溶解后固体有剩余，则②是饱和溶液，故A正确，但不符合题意；
B、③中没有固体，则③可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故B错误，但符合题意；
C、②③中溶剂质量相同，溶质质量不同，②③中溶液的溶质质量分数一定是不相同的，故C正确，但不符合题意；
D、从图中能够看出：中蔗糖全部溶解，②中蔗糖部分溶解，③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量，故D正确，但不符合题意；
故答案为：B。
【例题7】现有
60℃的饱和食盐溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③氯化钠的质量分数；④60℃时氯化钠的溶解度；⑤溶液的质量。用序号填空：
（1）将该饱和溶液稀释，不变的量有________；
（2）将该饱和溶液降温至
20℃，一定变化的量有________。
【答案】（1）②④（2）②③⑤
（少选错选不得分）
【解析】【分析】?根据不饱和溶液、饱和溶液、溶质、溶剂、溶液的概念进行分析。饱和溶液是指一定温度下一定量的溶剂里不能继续溶解该溶质的溶液；不饱和溶液是指一定温度下一定量的溶剂里还能继续溶解该溶质的溶液；能溶解其他物质的物质叫溶剂，被溶解的物质叫溶质，溶质与溶剂质量之和是溶液的质量。
【解答】（1）将饱和溶液稀释后，①水的质量增加；②溶液中溶质氯化钠的质量不变；③氯化钠的质量分数减小；④60℃时氯化钠的溶解度不变，因为固体的溶解度只受温度的影响，温度不变溶解度也不变；⑤溶液的质量等于溶质与溶剂质量之和，所以溶液质量要增大。所以②④不变。
（2）因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小，所以降低温度后有一部分溶质要析出，所以将该饱和溶液降温至20℃后，①水的质量不变；②溶液中溶质氯化钠的质量减小，因为有一部溶质析出；③氯化钠的质量分数减小，因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小，溶质析出了；④60℃时氯化钠的溶解度不变，因为固体的溶解度只受温度的影响，温度不变溶解度也不变；⑤溶液的质量减小，因为氯化钠的溶解度随温度的降低而减小。所以②③⑤发生了改变。
故答案为：（1）②④；（2）②③⑤
常考题型二：溶液计算题
【例题1】配制硝酸钾饱和溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，不正确的是（???
）
序号
温度/℃
水的质量/g
所加硝酸钾的质量/g
所得溶液的质量/g
①
28
10
4
14
②
28
10
6
14
③
60
10
8
18
A.?60℃时10克水中最多能溶解硝酸钾8克???????????????B.?60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多
C.?①②所得溶液溶质的质量分数相等??????????????????????D.?③所得溶液不一定是硝酸钾的饱和溶液
【答案】
A
【解析】【分析】（1）当溶液中有晶体析出时，那么溶液肯定达到饱和；
（2）比较序号②③判断正确与否；
（3）温度相同时，饱和溶液的溶解度相同，那么溶液的溶质质量分数保持不变；
（4）根据（1）中分析判断。
【解答】根据表格可知，60℃时，硝酸钾溶液的质量=水的质量+硝酸钾的质量，此时没有晶体析出，因此溶液可能是饱和的也可能是不饱和的，因此10g水中最多溶解硝酸钾的质量可能等于8g，也可能大于8g，故A错误符合题意，D正确不合题意；
对比实验②③可知，60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多，故B正确不合题意；
在实验②中，溶液的质量小<水的质量+硝酸钾的质量，那么28℃时，10g水中最多溶解硝酸钾的质量为：14g-10g=4g，因此①②都是饱和溶液，那么溶质的质量分数相同，故C正确不合题意。
故选A。
【例题2】在20℃时，将一种可溶性盐与一种不溶性物质组成的固体混合物30g，投入到40g水中，充分搅拌、溶解、过滤，剩余固体15.6g，此15.6g固体加入40g水中充分搅拌、溶解、过滤，还剩余5g固体，则该可溶性盐在20℃时的溶解度为（
???）
A.?36.0g????????????????????????????????B.?31.25g????????????????????????????????C.?26.5g????????????????????????????????D.?无法计算
【答案】
A
【解析】【分析】根据固体溶解度定义分析，计算溶解度时要计算出100克溶剂达到饱和状态时溶解的固体质量。
【解答】由两次固体加入40克水溶解可知，第一次形成的是饱和溶液，即40克水中溶解了可溶性盐30g-15.6g=14.4g，则该物质的溶解度为；
故答案为：A。
【例题3】如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，下列说法正确的是(???
)
A.?蒸发前原溶液是饱和溶液????????????????????????????????????B.?n的数值是12
C.?蒸发10克水后的溶液是饱和溶液?????????????????????????D.?甲物质的溶解度随温度的升高而增大
【答案】
C
【解析】【分析】A、根据蒸发溶剂前的溶液不一定是饱和溶液分析；
B、根据饱和溶液蒸发
等质量溶剂析出等质量固体分析；
C、根据析出固体之后的溶液一定是饱和溶液分析；
D、根据蒸发结晶只适合溶解度受温度影响不大的物质，所以不能确定其溶解度受影响的变化规律分析。
【解答】A、蒸发后析出固体，则蒸发前溶液可能是饱和溶液也可能是不饱和溶液，不符合题意；
B、饱和溶液蒸发等质量溶剂析出固体质量相等，故n=6,，不符合题意；
C、蒸发10克水后有固体析出，溶液是饱和溶液，符合题意；
D、图示是蒸发结晶，不能判断甲的溶解度与温度的关系，不符合题意；
故答案为：C。
【例题4】要使一定量20℃时的硝酸钾饱和溶液的浓度发生改变，可采取的措施有(???
)
①升高温度至30℃；②降低温度至10℃；③加2克硝酸钾；④加入2克水；⑤蒸发掉2克水，再恢复到20℃；⑥加入20℃的硝酸钾饱和溶液2克
A.?①②③④⑤????????????????????????????????B.?①④⑤????????????????????????????????C.?②④????????????????????????????????D.?全部
【答案】
C
【解析】【分析】若想改变一定温度下的饱和溶液的溶质的质量分数，方法有：①改变温度，使它的溶解度减小；②增加溶剂，使它变为不饱和溶液。
【解答】①由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此给硝酸钾的饱和溶液升温到30℃，饱和溶液就会变成不饱和溶液，但溶液中溶质质量和溶剂质量都保持不变，因此它的质量分数不变；
②降低温度至10℃，由于硝酸钾的溶解度减小，所以溶液中就会有晶体析出，溶液中溶质的质量分数就会减小；
③由于硝酸钾溶液已经达到饱和，所以再加2克硝酸钾也不会溶解，因此溶质的质量分数保持不变；
④加入2克水后，溶质的质量不变，溶剂的质量增大，因此溶质的质量分数减小；
⑤
蒸发掉2克水，再恢复到20℃
，溶质的质量和溶剂的质量都会减小，但是溶解度不变，因此溶质的质量分数保持不变；
⑥加入20℃的硝酸钾饱和溶液2克后，溶液仍然饱和，溶解度不变，因此溶质的质量分数保持不变。
那么可以采取的措施有②④。
故选C。
【例题5】下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法中正确的是(??
)
温度/℃
0
20
40
100
甲溶解度/克
0.173
0.165
0.121
0.076
乙溶解度/克
13.3
31.6
63.9
246
A.?20
℃时，甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液
B.?100
℃时，乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和
C.?20
℃时，甲物质的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数
D.?20
℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的溶质质量分数等于50%
【答案】B
【解析】【分析】根据溶解度受温度的影响确定结晶方法分析；根据析出晶体后的溶液仍是该物质饱和溶液分析；根据饱和溶液溶质质量分数可利用溶解度计算分析。
【解答】A.甲物质溶解度随温度的升高而减小，则20
℃时，甲物质的饱和溶液升高温度会析出固体，仍为饱和溶液，不符合题意；
B.100
℃时，乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，析出晶体后的溶液仍为该温度下该物质的饱和溶液，符合题意；
C.20
℃时，甲物质的饱和溶液溶质质量分数一定小于乙饱和溶液的溶质质量分数，若不能确定是否饱和，则溶质质量分数不能确定，不符合题意；
D.20
℃时，100克乙物质加入100克水中，最多溶解31.6g，则所得溶液的溶质质量分数等于，不符合题意；
故答案为：B。
【例题6】将质量分数为60%的乙醇溶液（密度小于1）与等体积的水混合后，则所得溶液的溶质质量分数为（ ）
A.?等于30%???????????????????????????B.?大于30%???????????????????????????C.?小于30%???????????????????????????D.?等于35%
【答案】
C
【解析】【解答】假设乙醇溶液与水的体积都为V，乙醇溶液的密度为ρ、水密度为1，
混合后所得溶液的溶质质量分数=×100%=
，
由于ρ小于1，所以大于1，则1+大于2，所以就小于30%，所得溶液的溶质质量分数小于30%．
故选C．
【分析】根据加水混合后溶液中溶质的质量不变，乙醇溶液与等体积的水混合后，所得乙醇溶液的质量为原乙醇溶液质量与所加水质量和，所得乙醇溶液中溶质为60%的乙醇溶液中溶质，利用溶液的溶质质量分数计算式求出所得乙醇的质量分数；其中需要使用m=ρV对体积进行换算．
16.20°C时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，恢复到20°C，最终析出晶体的质量是（ ）
A.?小于3克???????????????????????????B.?等于3克???????????????????????????C.?大于3克????????????????????????????D.?大于等于3克
【答案】
D
【解析】【解答】若第一次蒸发10g水恰好形成的是饱和溶液，根据第二次蒸发10g水析出3g晶体，说明10g水恰好溶解3g晶体，则第三次蒸发10g水析出晶体的质量是3g，若第一次蒸发10g水形成的是不饱和溶液，则第二次蒸发10g水析出3g晶体，需要先蒸发一部分水形成饱和溶液，再蒸发水才能析出晶体，说明10g水中溶解的晶体的质量大于3g，故第三次仍蒸发掉10克水，再次冷却到20℃时，析出的晶体的质量大于3g，观察选项，故选D．
【分析】根据饱和溶液和不饱和溶液的特点以及溶解度的知识进行分析，第一次蒸发10g水，没有晶体析出，说明溶液可能是不饱和溶液也可能是恰好饱和，第二次又蒸发掉10克水，再冷却到20℃时，析出3克晶体，则溶液为饱和溶液，第三次蒸发10g水时析出晶体的质量取决于第一次蒸发水形成的溶液是否饱和．
【例题7】t℃时，将一定量的某物质的溶液分成三等份，分别加热，再降温到t℃。已知从三份溶液中蒸发掉的溶剂分别为10克、20克、30克，析出的晶体分别为a克、b克、c克，则“a、b、c三者关系为?
(???
)
A.?c=a+b?????????????????????????????B.?c=a+2b?????????????????????????????C.?c=2a+b???????????????????????????????D.?c=2b-a
【答案】
D
【解析】
【分析】根据溶液的均一性和稳定性可知，从某物质的不饱和溶液所分成三等份溶液是一模一样的．由题意可得，将其分别蒸发掉10g水，而析出ag晶体后都变成了饱和溶液；如果将其中的两份分别继续蒸发掉10g和20g溶剂（即题干中所说的蒸发20g和30g溶剂），那么它们所析出的晶体也一定会成倍数关系析出的．并且，还可以推断出将其饱和溶液蒸发掉10g溶剂时，会析出（b-a）g晶体．因此，蒸发掉20g溶剂时，会析出2（b-a）g晶体．这样即可进一步推断出c=a+2（b-a）=2b-a。
【解答】根据溶液的均一性、稳定性，以及不饱和溶液蒸发掉多余的水后，就会变成饱和溶液；如果继续蒸发水，就会有晶体析出的原理，并结合题意可得：
将其中的任意一份该物质的不饱和溶液蒸发掉10g水就会析出ag晶体，并且，将其中的另两份分别继续蒸发掉10g和20g溶剂（即题干中所说的蒸发20g和30g溶剂），那么它们又析出的（b-a）g和2（b-a）g晶体；致使它们析出晶体总质量分别是bg[即ag+（b-a）g]和cg[即ag+2（b-a）g]。因此，可以得出c=a+2（b-a）=2b-a。
故选D
【例题8】实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g
质量分数为20%的稀硫酸．需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？（ ）
A.?100ml
54.35mL?????????????B.?100mL
55.5mL?????????????C.?250mL
54.35mL?????????????D.?250mL
55.5mL
【答案】
B
【解析】【解答】根据溶液在稀释前后，溶质的质量保持不变进行解题．则需浓硫酸的体积为x
则500g×20%=x×98%×1.84g/mL
解得x=55.5mL，由于需量取55.5mL，应选择量程与之接近的量筒，应该选择1001mL的量筒，
所以选B．
【分析】本题难度较大，主要考查了有关溶液稀释的计算，从而培养学生的理解能力和计算能力．
20.20℃，硝酸钾的溶解度为30g．在此温度下，向50g水中加入20g硝酸钾，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为（ ）
A.?40.0%?????????????????????????????????B.?30.0%?????????????????????????????????C.?28.6%?????????????????????????????????D.?23.1%
【答案】
D
【解析】【解答】本题主要能正确理解溶解度的意义：20℃时硝酸钾的溶解度为30g，说明在此温度下，100g水中最多溶解30g硝酸钾达到饱和状态；所以在20℃温度，50g水中最多溶解15g硝酸钾，还有5g硝酸钾剩余。由溶质的质量分数=
可以知道，所得溶液的溶质的质量分数=
=23.1%，由于所得溶液是硝酸钾的饱和溶液，所以还可以利用公式：饱和溶液的溶质的质量分数=
来进行计算：所得溶液的溶质的质量分数=
=23.1%
所以选D．
【分析】本题考查了溶质质量分数和溶解度的关系，需同学们掌握．即饱和溶液的溶质的质量分数
=
。
【例题9】已知：氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表。
温度
10℃
20℃
30℃
40℃
50℃
60℃
70℃
80℃
氯化钠溶解度/g
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
37.8
38.4
硝酸钾溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
169
（1）20℃时，将100克氯化钠加入到200克水中，所得溶液的溶质与溶剂的质量最简整数比为________。
（2）氯化钠中含有少量硝酸钾，要得到比较纯净的氯化钠，可以采用的方法是________；
（3）将含有不溶性杂质的硝酸钾加入到一定量20°C的水中，充分搅拌后仍有100g固体没有溶解。继续
升高温度至60℃，充分搅拌后仍有60.8g固体没有溶解。然后将混合物升温到80℃，再充分搅拌，恒温过滤，得到滤渣34.74g则这一定量水的质量是
________g，原固体混合物中硝酸钾的质量分数为
________?。
【答案】
（1）9：25（2）冷却热饱和溶液结晶法
（3）50g；70%。
【解析】【分析】（1）根据20℃时，氯化钠的溶解度分析计算；
（2）根据氯化钠、硝酸钾的溶解度随温度变化的情况分析分离提纯氯化钠的方法；
（3）根据20℃、60℃溶解度分析出升高温度时100g的水中多溶解的硝酸钾的质量关系，计算出一定量水的质量；根据一定量的水计算出硝酸钾的质量，即可计算出原固体混合物中硝酸钾的质量分数。
【解答】（1）在20℃时，氯化钠的溶解度是36.0g，由溶解度的含义可知，将100克氯化钠加入到200克水中，能溶解72.0g
的氯化钠，所得溶液的溶质与溶剂的质量最简整数比为：72g：200g=9：25；
（2）氯化钠的溶解度随温度的变化不大，硝酸钾的溶解度随温度的变化较大，氯化钠中含有少量硝酸钾，要得到比较纯净的氯化钠，可以采用的方法是冷却热饱和溶液结晶法；
（3）①硝酸钾的溶解度在20℃为110g，60℃是31.6g，
那么在100g的水中由20℃升高到60℃时多溶解的硝酸钾的质量为：110g-31.6g=78.4g；
将硝酸钾加入到一定量20℃的水中，充分搅拌后仍有100g固体没有溶解。继续升高温度至60℃，充分搅拌后仍有60.8g固体没有溶解，
多溶解的硝酸钾的质量为：100g-60.8g=39.2g。
设一定质量水的质量为x，则：；
解得：x=50g。
②由硝酸钾在80℃的溶解度是169g可知，
100g的水中由60℃升高到80℃多溶解硝酸钾的质量为：169g-110g=59g；
若是50g的水多溶解的硝酸的质量是：29.5g＞60.8g-34.74g=26.06g，
这说明了升高到80℃得到的是不饱和溶液，即杂质的质量是34.74g。
由60℃硝酸钾的溶解度是110g可知，
在50g的水中能溶解硝酸钾的质量为55g，
那么硝酸钾的总质量为：55g+26.06g=81.06g；
原固体混合物中硝酸钾的质量分数为：。
?
【例题10】实验室一瓶新购进的浓硫酸，其标签的部分内容如图所示．
（1）若该瓶硫酸还没有开封使用，瓶内溶液的质量为________? g．
（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，则需用该浓硫酸________?mL（计算结果保留至0.1）．
（3）配制稀硫酸的过程中，除了用到量筒、胶头滴管、烧杯外，还需要用到的仪器可能有________?．
（4）若量取浓硫酸时采用仰视的方法，则配制的溶液溶质质量分数________?9.8%（填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若取该9.8%的稀硫酸100g与足量的镁充分反应后，所得溶液的质量为________?g．
【答案】920；21.7；玻璃棒；＞；102.2
【解析】【解答】（1）若该瓶硫酸还没有开封使用，瓶内溶液的质量为500mL×1.84g/mL=920g；
（2）设需要98%的浓硫酸的质量为x，则有98%x=400g×9.8%，解得x=40g，需要浓硫酸的体积为：≈21.7mL
（3）将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，用玻璃棒不断搅拌；
（4）用量筒量取浓硫酸时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，其他操作无误，则所配置的稀硫酸中溶质的质量分数偏大；
（5）解：100g稀硫酸中溶质的质量为：100g×9.8%=9.8g，设生成氢气的质量为x，需要镁的质量为y，则
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
24?????
98???????
?
?
?
?
?
?
??
2
y????
9.8g??????
?
?
?
?
?
?
?
?
x
则
，
解得x=0.2g，y=2.4g．
故所得溶液的质量为100g+2.4g﹣0.2g=102.2g．?????????
故答案为：
（1）920；（2）21.7；（3）玻璃棒；
（4）＞；（5）102.2．
【分析】（1）根据体积、密度、质量的关系进行计算；
（2）根据稀释前后溶质不变列等式进行计算；
（3）根据浓硫酸稀释的注意事项回答；
（4）用量筒量取浓硫酸时，仰视液面，读数比实际液体体积小；
（5）由于100g稀硫酸中溶质的质量可以求出，因此利用化学方程式根据硫酸的质量就可以求出生成的氢气的质量，再求所得溶液的质量．
【例题11】某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示。他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸。求：
浓硫酸（H2SO4）500mL
溶质的质量分数
98%
密度
1.84g/cm3
相对分子质量
98
强腐蚀性，阴冷、密封储藏
（1）这100毫升浓硫酸的质量是多少克？其中含溶质多少克？
（2）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升这种浓硫酸?多少毫升水？
【答案】
（1）100毫升浓硫酸的质量是：m=ρV=1.84g/cm3×100cm3=184g；
其中溶质的质量为：184g×98%=180.32g；
（2）设需要98%的浓硫酸质量为x，
1000g×19.6%=
x×98%；
解得：x=200g；
需要这种浓硫酸的体积;
需要加水的质量：1000g-200g=800g；
需要加水的体积：。
【解析】【分析】（1）首先根据m=ρV计算出100毫升浓硫酸的质量，然后根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数计算；
（2）浓硫酸稀释前后溶质的质量不变，以此为等量关系利用溶质质量=溶液质量×质量分数计算出98%的浓硫酸的质量，然后根据密度公式计算出它的体积，最后将稀释前后硫酸溶液的质量相减就是需要加水的多少。
【例题12】60℃时，将36g硝酸钾溶于204g水中，制成硝酸钾溶液。
（1）该溶液的溶质质量分数为多少？
（2）将此溶液均分成三等份：
①取第一份溶液，将温度升至90℃,此时溶液中溶质的质量分数为多少？
②取第二份溶液，蒸发掉5克水，溶质没有析出，此时溶液中溶质的质量分数为多少？
③取第三份溶液，使其溶液中溶液质量分数比原来增加一倍，需要加入硝酸钾多少克?
【答案】
（1）该溶液的质量分数为：；
（2）①硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此将温度升高到90℃后，溶质质量分数不变，还是15%；
②蒸发掉5g水，那么水的质量为：68g-5g=63g，这时溶质的质量分数为：；
③取第三份溶液，使其溶液中溶液质量分数比原来增加一倍，需要加入硝酸钾的质量为x，
15%×2=；
解得：x≈17.1g。
【解析】【分析】（1）根据溶质质量分数=计算即可；
（2）将溶液分为三等分，那么溶液中硝酸钾的质量为12g，水的质量为68g；
①硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此此时溶质的质量分数保持不变；
②首先用原来水的质量减去5g得到现在水的质量，然后根据溶质质量分数=计算；
③设需要加入硝酸钾的质量为x，根据溶质质量分数=列式计算即可。
常考题型三：溶液实验探究题
【例题1】?通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识．
（1）自然界中的水几乎都属于________?（混合物/纯净物）．
（2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用________进行鉴别，在生活中，可用________的方法来降低水的硬度．
（3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物．其步骤主要有：
①静置沉淀，②加明矾，③________?，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水．
在步骤②中，加入明矾的作用是：________?．
在步骤③中，会用到的仪器有________、烧杯、________?、玻璃棒，这其中，玻璃棒的作用是________?；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是________?；（填写字母）
a．滤纸没有紧贴漏斗内壁
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸边缘．
【答案】混合物；肥皂水；煮沸；过滤；吸附污水中的杂质，并使杂质沉降；铁架台；漏斗；引流；c
【解析】【解答】（1）自然界中的水大多含有多种物质，都是混合物．故答案为：混合物；
（2）加肥皂水后生成泡沫较少的是硬水，生成泡沫较多的是软水，所以能够用肥皂水区分软水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．故答案为：肥皂水；煮沸；
（3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物．其步骤主要有：①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏；明矾与水反应会生成胶状的氢氧化铝作为絮凝剂吸附水中的杂质．过滤操作用到的仪器有铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，其中玻璃棒的作用是引流．滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；过滤时液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下，导致滤液浑浊；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；
故答案为：过滤；吸附污水中的杂质，并使杂质沉降；铁架台；漏斗；引流；c．
【分析】（1）混合物是由不同物质组成；
（2）肥皂水能够区分软水和硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；
（3）根据净化水的正确方法分析；明矾与水反应会生成胶状的氢氧化铝作为絮凝剂吸附水中的杂质；根据过滤操作中用到的仪器和注意事项分析；
（4）过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔，而液体可以通过滤纸上的小孔；凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误，都能造成滤液浑浊；另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的后果．
【例题2】实验室要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液．
①需氯化钠的质量为________?．
②某同学按如图所示步骤依次操作：
其中操作错误的步骤是 ________?（填字母序号）．
③操作E中用玻璃棒搅拌，其目的是________?．
【答案】10g；AB；搅拌，加速固体的溶解
【解析】【解答】①配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为100g×10%=10g．
②A是称量，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
B量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误；
C是向烧杯中加入氯化钠的操作，图中所示操作正确；
D是加水的操作图中所示操作正确；
E是溶解，使用玻璃棒搅拌，加速固体的溶解．图中所示操作正确；
故A、B操作错误．
③E中用玻璃棒搅拌，其目的是搅拌，加速固体的溶解．
答案：①10g；②AB；③搅拌，加速固体的溶解．
【分析】根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，计算出所需氯化钠的质量；根据天平的使用、量筒的使用注意事项考虑；根据玻璃棒的用法考虑作用；根据药品与砝码位置颠倒的计算方法进行计算.
【例题3】某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。
实验一：图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是________。
（2）操作⑥中的错误是________。
（3）实验二：用提纯得到的精盐配制氯化钠溶液。小雪所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为________（水的密度约为1g/cm3）。进行正确实验后，经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有________（填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯?
?????????②烧杯先用少量蒸馏水润洗
③量取水时，仰视读数?????
?????④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
【答案】
（1）加快溶解（2）没有用玻璃棒引流（3）19%；①②③
【解析】【分析】（1）根据溶解操作中玻璃棒的作用分析；
（2）根据过滤操作的注意事项分析；
（3）首先根据m=ρV计算出水的质量，然后根据药品质量=砝码质量+游码质量计算出氯化钠的质量，最后根据公式溶质质量分数=计算即可；根据溶质质量分数的计算公式分析可知，溶质的质量分数偏小，可能是氯化钠的质量偏小或溶剂水的质量偏大。
【解答】（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加快溶解。
（2）操作⑥中的错误是没有用玻璃棒引流。
（3）根据图3可知，水的体积为81mL，那么水的质量为：m=ρV=1g/mL×81mL=81g；
氯化钠的质量：10g+5g+4g=19g；
那么溶质的质量分数为：。
①氯化钠固体仍然不纯，那么实际溶质的质量偏小，故①符合题意；?
?
?
?
??
②烧杯先用少量蒸馏水润洗，会使溶剂水的质量偏大，故②符合题意；
③量取水时，仰视读数，读出的示数偏小，即得到的水的质量偏大，故③符合题意；?
?
?
?
?
?
④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，不会影响质量分数的大学，故④不合题意；
⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出，溶剂的质量偏小，故⑤不合题意。
故选①②③。
常考题型四：大气压强
【例题1】某同学自己设计了一个粗略测量大气压强的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示．把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗自重忽略不计．则根据这些数据计算大气压P的公式是
(???
)
A.????????????????????????B.?????????????????????????C.????????????????????????D.?
【答案】
C
【解析】【分析】（1）当皮碗刚刚被拉开时，它受到的大气压力等于先物体的重力；
（2）已知压力和受力面积根据公式计算大气压强。
【解答】当皮碗刚刚被拉开时，它受到的大气压力等于物体的重力，即F=G；
皮碗的受力面积为：；
那么大气压强。
故选C。
【例题2】一根试管竖直放置，5cm长水银柱封住一部分气体，那么气体的压强为（?
）
A.?81cm水银柱????????????????????B.?71cm水银柱????????????????????C.?76cm水银柱????????????????????D.?86cm水银柱
【答案】
A
【解析】【分析】1标准大气压=76cmHg，被封闭的气体的压强为大气压强与水银柱产生的压强之和．
【解答】初始状态时管内的气体的压强为大气压强与水银柱产生的压强的和，即为：
p1=p0+ph=76cmHg+5cmHg=81cmHg。
故答案为：A
【例题3】制糖工业中，常用沸腾的办法除去糖汁中的水分，为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾温度要低于100℃，为此，可采用的办法是（???
）
A.?把糖汁放在敞开口的容器内进行加热，使糖汁面上的气压保持1标准大气压
B.?把糖汁放在密闭容器中加热，往容器内打入气体，使糖汁面上的气压大于1标准大气压
C.?把糖汁放在密闭容器中加热，从容器内抽出气体，使糖汁面上的气压小于标准大气压
D.?以上做法都可以
【答案】
C
【解析】【分析】液体的沸点随压强增大而升高，随压强减小而降低。
【解答】
为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾温度要低于100℃，为此，可采用的办法：把糖汁放在密闭容器中加热，从容器内抽出气体，使糖汁面上的气压小于标准大气压，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【例题4】如图所示,将装满水的瓶子倒放在一个水槽内,因不慎,瓶底被碰破一个小孔,此时瓶内的水将(??
)
A.?从小孔喷出????????????B.?要下降,直到液面与水槽面齐平????????????C.?不喷出也不下降????????????D.?无法判定
【答案】
B
【解析】【分析】（1）上面开口，底部连通的容器叫连通器；
（2）当连通器内只有一种液体时，液面总保持相平。
【解答】
将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，如果瓶底被碰破一个小孔，那么瓶子和水槽构成一个连通器；当水不流动时，瓶子内外的水面应该相平，所以此时瓶内的水将下降，直到液面与水槽面相平，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【例题5】医院给病人输液时,应使药液均匀地滴下,再注入血管,为使整个输液过程药液都保持匀速下滴,如图所示的各装置中应采用的装置为(??
)
A.?B.?C.?D.?
【答案】
B
【解析】【分析】药液滴入血管，是因为药液的压强大于人体的血压。如果要使药液均匀滴入人体，那么就要保证输液瓶口处的压强大小不变，据此分析装置图即可。
【解答】输液瓶口处的压强等于瓶内药液的压强；随着药液的不断减少，液面不断降低，根据公式p=ρ液gh可知，瓶口的压强不断减小，因此药液会越滴越慢。如果在瓶口出接入一根导管，让它与空气相通，当瓶内压强减少时，外面的空气进入瓶内，补充减小的压强，使瓶口出压强始终相等，即可达到目的，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【例题6】同学们同时用两种不同的液体（密度为ρ1和ρ2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（??
）
A.?液体密度ρ1、ρ2之比为5：6???????????????????????????????B.?玻璃管内液体的质量之比为3：2
C.?玻璃管内液体的重力之比为1：1?????????????????????????D.?所测大气压的值之比为4：5
【答案】
C
【解析】【分析】（1）同一地点，同一时间的大气压强的值是固定不变的；
（2）当玻璃管内的水银柱静止时，液柱产生的压强与大气压强相等，根据公式p=ρ液gh结合液柱高度之比计算液体密度之比；
（3）液柱产生的压力等于自身的重力，根据公式G=F=pS计算出液体的重力之比，进而得到它们的质量之比。
【解答】同一地点的大气压强相等，因此两种液体测得的大气压的值之比为1：1，故D错误；
两种液体的液柱产生的压强都等于大气压强，即p1=p2；根据公式p=ρ液gh得到：ρ1gh1=ρ2gh2
，
解得：ρ1：ρ2=5：4，故A错误；
玻璃管的横截面积相等，两种液体产生的压强相等，根据公式G=F=pS可知，玻璃管内液体的重力相等，即重力之比为1：1；根据公式G=mg可知，玻璃管内液体的质量之比为1：1，故B错误，而C正确。故选C。
【例题7】托里拆利实验，利用玻璃管内水银柱的压强间接测出大气压强的数值。实验中如果操作不慎使少量空气进入玻璃管上方，这时管内水银柱的高度变化相当于（??
）
A.?往槽内加入少许水银???????????????????????????????????????????B.?使玻璃管稍微倾斜一点
C.?把玻璃管往上提一提???????????????????????????????????????????D.?把实验移到高山上去
【答案】
D
【解析】【分析】（1）大气压强随海拔高度的增加而减小；
（2）在托里拆利实验中，向水银槽内加水银、向上提玻璃管和将玻璃管倾斜，都不会改变水银柱的高度，测定的大气压值不会发生变化。
【解答】实验中如果操作不慎使少量空气进入玻璃管上方，这时玻璃管内的气压、水银柱的压强和大气压强的关系为：p0=p水银+p内
，
这时水银柱的压强肯定小于大气压的值，这与把实验移到高山上去变化相同，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【例题8】如图所示的实例中，利用大气压的是(????
)
A.?发烧时擦酒精降温
??????????????????????????B.?盐水选种
C.?用吸管吸饮料
????????????????????????????????????D.?奶牛自动喂水器
【答案】
C
【解析】【分析】分析选项中的现象，哪个应用大气压的知识，哪个就是正确选项。
【解答】A.液体蒸发会吸热致冷，因此发烧时擦酒精可以降温，故A不合题意；
B.配制一定密度的盐水，将种子倒入其中，饱满的种子密度大会沉在水底，干瘪的种子密度小会漂浮在水面，故B不合题意；
C.用力吸出吸管中的空气，饮料在大气压强的作用下被“压”入口中，故C符合题意；
D.储水盆和饮水盆组成一个连通器，当饮水盆中的水减少时，储水盆中的水面也同时下降，水龙头打开继续放水，故D不合题意。
故选C。
【例题9】如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示：
楼层
1
2
3
4
5
管内与瓶内水面的高度差/cm
5
5．3
5．7
6
6．3
根据实验现象下列判断错误的是（
??）
A.?往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B.?水柱高度h增大，说明大气压降低了
C.?上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D.?水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大
【答案】
A
【解析】【分析】（1）当水柱保持静止时，瓶内的气压等于外面的大气压强与管内水柱压强的和；
（3）液体的压强随深度的增加而增大；
（3）气体的压强受到体积和温度的影响。
【解答】A.往瓶内吹气后，管内的液柱高于瓶内水面，根据p内=p水+p0可知，这时瓶内气压大于瓶外气压，故A错误符合题意；
B.水柱高度h增大，那么水柱的压强增大，根据p内=p水+p0可知，说明大气压强降低了，故B正确不合题意；
C.温度会影响瓶内气体的压强，因此给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响，故C正确不合题意；
D.水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大，故D正确不合题意。
故选A。
【例题10】如图是小明为家里的盆景设计的一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是（
）
A.?受浮力的作用????????B.?外界大气压的作用????????C.?盆景盘支持力的作用????????D.?瓶口太小，水不易流出
【答案】
B
【解析】【分析】（1）1标准大气压可以支持10m高的水柱；
（2）当瓶口被盆里的水浸没后，分析水盆水面上内外压强的大小关系即可找到水不会迅速流掉的原因。
【解答】当塑料瓶口刚刚被水浸没时，水面外受到大气压强，瓶内同一深度的水面上受到水柱的压强和瓶内封闭气体的压强，这时大气压强
，
因此水会保持静止状态不会流动，故B正确。
故选B。
【例题11】如图，“豪克号”与“奥林匹克”号相撞的原因是
(?????
)
A.?甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大????????B.?甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小
C.?甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小????????D.?甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大
【答案】
C
【解析】【分析】根据流体压强和流速的关系进行分析判断即可。
【解答】当两艘船同向行驶且靠的比较近时，中间的水流速度等于两船速度之和，因此中间（甲）的水的压强小于船的外侧（乙丙）压强，它们在外侧水压的作用下都向中间移动，可能发生碰撞，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【例题12】物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图象如图乙所示.则下列描述正确的是（
????）
A.?抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B.?实验室的大气压为101.0kPa
C.?从图像上看，第二次抽气速度比第一次抽气速度快
D.?图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象
【答案】
C
【解析】【分析】（1）根据V=Sl=Svt可知，当抽气量相同时，横截面积越小的管子内气流速度越快；
（2）根据表格判断实验室内的大气压强；
（3）流体流速越大，压强越小；
（4）在相同情况下，横截面积越小的，流速越快，压强越小。
【解答】A.抽气过程中，A管最细，通过它的气流速度最大，故A错误；
B.根据乙图可知，实验室内的大气压为101.4kPa，故B错误；
C.根据图乙可知，第二次压强小于第一次压强，因此第二次的抽气速度比第一次快，故C正确；
D.A管最细，气流速度最快，压强最小，因此图①才是它的图像，故D错误。
故选C。
【例题13】如上图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来。下列说法正确的是(
??)
A.?吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
B.?吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
C.?吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D.?吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
【答案】
A
【解析】【分析】根据流体压强和流速的关系分析即可。
【解答】从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，都会使乒乓球上方的空气流速增大，压强减小，而乒乓球的下方空气流速小压强大，从而产生向上的压力，因此乒乓球不会掉下来
故选A。
【例题14】在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置。将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g。烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2
，
g=10N/kg，轮轴间的摩擦和绳重不计。则所测大气压的值应为(???
)
A.?1.26×105Pa????????????????????B.?1.10×105Pa????????????????????C.?1.01×105Pa????????????????????D.?0.96×105Pa
【答案】
B
【解析】【解答】当注射器中的活塞开始向右滑动时，G1=(0.88+0.1)kg×10N/kg=9.8N，对活塞受力分析f+F=G1=9.8N；
当注射器中的活塞开始向左滑动时，G2=(0.46+0.1)kg×10N/kg=5.6N，对活塞受力分析
F﹣f=G2=5.6N；两式联立解得：F=7.7N；
∴
；
故选B。
【分析】当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反。
【例题15】如图所示，某科学兴趣小组利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器材粗测大气压的值。
（1）图中注射器的最大可读容积为20毫升，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0厘米，可算得活塞的横截面积为________厘米?。
（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0牛。则测得大气压值是p=________。
【答案】
（1）2.5（2）排尽注射器内的空气；1.04╳105Pa
【解析】【分析】（1）注射器的针筒为圆柱状，根据公式计算活塞的横截面积；
（2）如果针筒内存有空气，那么会产生向外的压强，使测得的大气压强值偏小；已知压力和受力面积根据公式计算大气压强的值。
【解答】（1）活塞的横截面积为：；
（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是
排尽注射器内的空气
，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
大气压强的值为：。
【例题16】小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料，将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。
（1）若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时，通过该笔帽通气孔的气体流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通|]通气孔气量要达到1.36×10-4m3/s，则通气孔的面积至少为________mm2。
（2）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小1.3×104Pa，笔帽的横截面积约为0.85cm2
，
医生至少需要________?N的力才能将笔帽取出。（计算结果精确到0.1N）
（3）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生器的拥抱”。此方法应用的料学原理是：一定质量的气体体积________时，压强增大。
【答案】
（1）6.8（2）1.1（3）减小
【解析】【分析】（1）已知气体的流速和排气量根据计算通气孔的面积；
（2）已知压强和受力面积根据F=PS计算压力；
（3）当气体的质量不变时，体积越小，压强越大。
【解答】（1）
通气孔的面积至少为
：；
（2）医生施加的最小压力为：F=PS=
1.3×104Pa
×0.85×10-4m2=1.1N；
（3）
医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生命的拥抱”。此方法应用的料学原理是：一定质量的气体体积减小时，压强增大。
故答案为：（1）6.8；（2）1.1；（3）减小
实验次数
1
2
3
4
5
体积（ml）
30
25
20
15
10
压强（×105pa）
1
1.2
1.5
V
3
【例题17】气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？
（1）他提出了两个猜想：
猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；
猜想B：一定质量的气体，压缩体积，________。
但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。你认为该同学否定猜想A的理由是：________。
（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？
他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强P0＝1.0×105Pa）。
查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制________相同。
以下是该同学实验时记录的数据：
（3）表格中V＝________；分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系________
【答案】
（1）压强增大；压缩气体，气体所受压强增大，气体产生的压强也增大（2）温度
（3）2；一定质量的气体压强和体积成反比(或体积与压强的乘积是一个定值等)
【解析】【分析】（1）可以从猜想A相反的结果思考猜想B；可以根据相互作用力的原理分析猜想A是否正确；
（2）根据控制变量法的要求，当探究气体体积对压强的影响时，必须控制其它的因素相同；
（3）将每组对应的体积和压强相乘，分析压强和体积的定量关系，进而计算出V的数值。
【解答】（1）猜想B：一定质量的气体，压缩体积，压强增大；
根据相互作用力原理可知，当压缩体积时，气体也会同时增大反作用力，即本身的压强增大，因此否定猜想A的理由是：
压缩气体，气体所受压强增大，气体产生的压强也增大
；
（2）查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制温度相同。
（3）将每组对应的体积和压强相乘，发现乘积都是30，因此得到结论：
一定质量的气体压强和体积成反比
；那么表格中V=。
【例题18】小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。
（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？________。
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？________。
（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释（???
）
A.?乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉????B.?将氢气球放手后，它会漂向空中
C.?直升飞机能够停在空中一定高度处??????????????????????D.?船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
【答案】
（1）流速大、压强小（2）变小（3）A,D
【解析】【分析】（1）图甲中，A处水管粗，水流速度小，它上面玻璃管内水柱高度大，即此处压强大；B处水管细，水流速度大，它上面玻璃管内水柱高度小，即此处压强小；
（2）当有空气从机翼模型上表面经过时，气体流速大压强小，而下表面气体流速小压强大，于是产生向上的托力，那么测力计的示数变小；
（3）分析各个选项中物理现象的成因即可。
【解答】（1）
由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间的关系：流体流速越大，压强越小；
（2）
在图乙所示的实验中，电扇转动后，有空气从机翼模型附近经过，那么托盘测力计的示数偏小；
（3）A.乒乓球运动员拉出的弧圈球，球的上表面的旋转方向与空气方向相反，即空气流速小压强大；下表面的旋转方向与空气流速相同，即气体流速大压强小，于是产生向下的压力差，使乒乓球能急速旋转而下沉，故A符合题意；?
B.将氢气球放手后，它会漂向空中，是因为它受到的浮力大于重力，故B不合题意；
C.直升飞机能够停在空中一定高度处，是因为它受到的升力等于重力，故C不合题意；
D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进，因为此时两船中间水的流速大压强小，周围的水会强两只船压向一起，故D符合题意。故选AD
?
【例题19】小科发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。
他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶的倾斜角度都有关系。为此他制作几个
不同的小风扇，并用一个转速为
300
转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一
位置的同一纸片（如左下图所示）。右下表为实验记录的数据：
（1）在研究风扇产生的空气流动强度和扇叶长度的关系时，应选用序号为________的两次
实验数据，得出的结论为：________。
（2）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇
的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证________。
【答案】（1）1，3（或4，5）；在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大
（2）利用同一个扇叶
，控制扇叶的倾斜角度相同，改变扇叶的转动的速度，观察纸片被吹起的角度大小。
【解析】【分析】（1）在进行探究实验时，如果涉及多个因素我们可以用控制变量法进行研究，控制变量设置对照实验时，对要研究的变量进行控制使之不同，而使其余的量保持相同，实验中出现的不同现象就与这一控制的因素有关，从而得出结论。
（2）根据猜想中的因素，在设计实验时可以使这一因素保持不同，而使其余的因素保持相同。
【解答】（1）要研究风扇产生的空气流动强度和扇叶长度的关系时，设计的实验组要满足扇叶长度不同而使其余的因素相同。由表中数据可知，可选取序号1、3。由1、3实验中纸片被吹起的角度1是30?，3是20?可知，在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大。
（2）要研究空气流动强度与扇叶的转动速度的关系时，可以控制扇叶的转动速度不同，而使其余因素都相同，所以设计的实验为：利用同一个扇叶
，控制扇叶的倾斜角度相同，改变扇叶的转动的速度，观察纸片被吹起的角度大小。
故答案为：（1）1、3；在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大；（2）利用同一个扇叶
，控制扇叶的倾斜角度相同，改变扇叶的转动的速度，观察纸片被吹起的角度大小。
【例题20】如图，高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可将食物加热到100℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎。
（1）小明测得家中高压锅出气孔的横截面积S为12mm2
，
压在出气孔上的安全阀的质量为72g，取g=10N/kg，计算安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强。
（2）当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气。在外界为标准大气压的环境
下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是多少？
（3）对照图所示水的沸点与气压的关系图线，说明利用这种高压锅烧煮食物时，可以达到的最高温度大约是多少？
【答案】
（1）解：安全阀的重力：G=mg=0.072kg×10N/kg=0.72N，气孔的面积：S=12mm2=1.2
×10-5m2
安全阀对气孔处气体产生的压强：
答：安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强为6×104Pa；
（2）由题意知：锅内气压等于一标准大气压与安全阀对气体压强之和，则锅内气压是1.01×105Pa+6×104Pa=1.61×
105Pa；
答：在外界为标准大气压的环境下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是1.6
1×105Pa；
（3）对照图象可知，当气压为1.61×105Pa时，所对应的温度大约是115℃
【解析】【分析】因为压在出气孔上的安全阀的质量为72g，?那么根据求重力的公式为G=mg，因为安全阀的重力等于它所受的压力，已知
家中高压锅出气孔的横截面积S为12mm2
，根据求压强公式来解出安全阀对气孔处气体产生的压强；因为已知锅内气压等于一标准大气压与安全阀对气体压强之和，因此将两者相加就是在外界为标准大气压的环境下，该高压锅内的气体能达到的最大压强，一标准大气压为1.01×105Pa，根据图片可以发现当气压为1.61×105Pa时，所对应的温度大约是115℃。
【例题21】如图所示甲是一个深度很浅的皮碗，乙是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，在大气压的作用下，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为
100cm2
，
皮碗中心引出的细线可以悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重量，大气压取
1.0×10
5Pa，g
取
10N/kg）
（1）皮碗能像吸盘一样“平贴”在天花板上是由于受到________的作用。
（2）要想吸盘不脱落，所挂物体的重量不得超过多少？
（3）设想细线下挂一边长为10cm，质量为500g的正方体物块时吸盘没有脱落（物块底面保持水平），剪断细线物块落在水平地面上无反弹和翻滚，从触地时开始计时，物块对地面的压强随时间变化的关系如图丙所示（接触面积一直是正方形的底面积），压强减至pr时便保持不变。求t=0时物块对地面的压力和t=0.1s时pr为多少？
【答案】
（1）大气压（2）解：因为p=
，所以大气压作用在吸盘上的压力F=p0S=1.0×105Pa×100×10?4m2=1000N，
所挂物体的最大重量G=F=1000N
（3）解：查表知t=0时物块对地面的压强p1=1.5×103Pa，
所以物块对地面的压力：F=p1S=1.5×103Pa×(0.1m×0.1m)=15N，
由题意t=0.1s时可知此时正方体物块静止在水平地面上，
Fr=G物=mg=0.5kg×10N/kg=5N，
则pr=
=500Pa
【解析】【分析】（1）浸在空气里的物体都会受到大气压强的作用；
（2）当吸盘刚好被拉开时，它受到的大气压力等于物体重力，即G=F=p0S；
（3）根据图像确定t=0时物体对地面的压强，然后根据
F=p1S
计算这时物体对地面的压力；当t=0.1s时，物体对地面的压力等于重力，首先根据
Fr=G物=mg
，然后再根据计算这时对地面的压强即可。
【例题22】龙卷风发生时，许多房屋被摧毁，屋外的气压急剧降到0.9×105Pa，当时门窗紧闭，可以近似地认为室内的气压是标准大气压，取作1×105Pa，若室内屋顶的面积为100m2。
（1）屋内外的大气压强差是多少？
（2）若室内屋顶的面积为100m2
，
求屋内外的大气压力差是多少？
【答案】
（1）解：屋内外的大气压强差：
△p=p内-p外=1.0×105Pa-0.9×105Pa=1×104Pa
（2）解：屋内外的大气压力差：
△F=△pS=1×104Pa×100m2=1×106N
【解析】【分析】根据△P=P内-P外即可求出，屋内外的压强差；根据P=可得△F=△PS，即可求出屋内的大气压力差；
?初二期末备考针对性训练教案
——溶液、第二单元
知识点1：溶液相关概念
1、溶液的概念及特征
溶液定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
2、悬浊液、乳浊液
悬浊液是固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质，又叫悬浊液，如泥水就是悬浊液。
乳浊液是小液滴分散到液体里形成的物质，又叫乳浊液，如牛奶就是乳浊液。
悬浊液和乳浊液合称浊液，它们的特点是不均一、不稳定。
3、液溶液与悬浊液、乳浊液的比较
名称特征
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
固、液、气溶解在液体中
固体颗粒分散在液体中
小液滴分散在液体里
稳定性
稳定
不稳定
不稳定
长期放置(均一性)
均一
不均一，下沉
不均一，上浮或下沉
粒子大小
直径>1纳米
半径>
0.1微米
半径>
0.1微米
饱和溶液和不饱和溶液
在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
在描述饱和溶液和不饱和溶液的时候，一定要强调：
①一定温度；②一定量的溶剂；③某种溶质。
溶解度：在一定温度下，某（固体）物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶
剂里的溶解度。溶解度数值越大，表明该温度下，物质的溶解能力越强。
6、溶解度曲线
通过实验测出物质在各个不同温度的溶解度，
运用数学方法可以绘制出溶解度曲线。溶解度曲线表示以下几方面的意义：
曲线上每个点表示某温度下某溶质的溶解度；
溶解度曲线表示同一物质在不同温度时的不同溶解度数值；
曲线表示不同物质在同一温度时的溶解度数值；
曲线表示物质的溶解度受温度变化影响大小的情况；
两条曲线的交点，表示在该温度下两种物质的溶解度相等；
曲线上每个点所配制的溶液是该温度下这种溶质的饱和溶液，曲线下方的点表示对应温度下该溶质的不饱和溶液。
7、溶解度的计算
根据溶解度的概念可知，要计算物质的溶解度，溶液一定要是饱和的。
由于在饱和溶液中，溶液、溶剂和饱和溶液的质量比是确定的，因此溶解度跟饱和溶液中的溶质、溶剂和溶液质量之间存在着对应的定量关系：
8、溶质的质量分数
溶质的质量分数的计算公式：
公式的变换形式：m质＝m液×溶质的质量分数；
m液=m质÷溶质的质量分数；
一定温度下，饱和溶液中的溶质的质量分数（P％）与溶解度（S）的关系：
P％＝
×100％
有关溶液稀释问题的计算：溶液稀释问题的特点是：稀释前后溶液中溶质的质量保持不变。
即：浓溶液的质量×浓溶液中的溶质质量分数=稀溶液的质量×稀溶液中溶质的质量分数
配制一定溶质的质量分数的溶液：
计算：按配制要求计算所需的溶质和溶剂的量。
称量（或量取）：用天平称取固体，用量筒量取液体。
溶解：将溶质和溶剂混合，搅拌至溶质全部溶解。
11、晶体的形成
（1）蒸发溶剂的方法：蒸发溶剂得到晶体这种方法一般用在溶解度受温度影响不大的固体物质。
（2）冷却热饱和溶液的方法：这种方法一般用来得到溶解度受温度影响较大的固体物质。
12、水的净化
A、污水的处理
（1）沉淀法：加入明矾或活性炭作凝聚剂，静置几分钟，可见泥沙沉到底，水变清。
（2）过滤法：过滤时应注意“一贴、二低、三靠”。过滤时，玻璃棒的作用是引流。
“一贴”指：滤纸紧贴漏斗内壁；
“二低”指：滤纸低于漏斗口、液体低于滤纸上沿；
“三靠”指：漏斗下端紧靠烧杯内壁、玻璃棒末端轻靠在有三层滤纸的一侧、上面烧杯嘴紧靠玻璃棒中下部。
蒸馏法：注意冷凝管中的水流方向应该是从下往上流。
知识点2:第二单元高频知识点
大气分层
注意：：
A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动
B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层
对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质
C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大
2、对流（热流体上升，冷流体下沉）
（1）液体的对流
（2）
气体的对流
对流层气温下面高，上面低，容易发生空气对流。显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，是与人们生活生产最密切的一层。
3、大气压的存在——实验证明：
历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
4、标准大气压：
支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
5、沸点与压强
内容：一切液体的沸点，都是随着气压的加大而升高，随着气压的减小而降低。
应用：高压锅、除糖汁中水分。
6、流体压强与流速的关系
流体流动时，流速大的地方压强小；流速小的地方压强大。
升力的形成：机翼横截面的形状为上方弯曲，下方近似于直线。上方的空气要比下方的空气行走较长的距离。机翼上方的空气流动比下方要快，压强变小；与其相对，机翼下方的空气流动较慢，压强较大。这一压强差使飞机获得竖直向上的升力或举力。
常考题型一：溶液概念题
【例题1】下列关于结晶和晶体的说法,正确的是(???
)
A.?饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍然是饱和溶液?????B.?降低饱和溶液的温度一定有晶体析出
C.?从溶液中析出的晶体一定有结晶水??????????????????????????D.?把溶液的溶剂蒸发一些一定会有晶体析出
【例题2】用所学知识进行推理并做出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（?
）
A.?一定温度下，某溶液达到饱和，该溶液一定是浓溶液
B.?固体的溶解度大小只跟溶剂和溶质的性质有关
C.?某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，即使溶液质量不变，溶液组成也会改变
D.?恒温蒸发某饱和溶液有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质相同
【例题3】t℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌后，结果如图所示。下列说法正确的是(???
)
A.?两烧杯中的溶液质量相等????????????????????????????????????B.?t℃时两者的溶解度相等
C.?氯化钠溶液一定是饱和溶液????????????????????????????????D.?蔗糖溶液一定是不饱和溶液【例题4】下列关于溶液、浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②浊液对生产有害无利③浊液都是不均一、不稳定的；④由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂；⑤溶液是纯净物，而浊液是混合物；⑥浊液中分散的都是固体小颗粒；⑦溶液是均一稳定的。其中正确的是(???
)
A.?③④⑤⑥???????????????????????????????B.?①③⑤⑦???????????????????????????????C.?③⑦???????????????????????????????D.?全正确【例题5】图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系符合图3所示关系是(???
)
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
?【例题6】某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是(
)
A.?②中溶液是饱和溶液??????????????????????????B.?③中溶液一定是不饱和溶液
C.?②③中溶液的溶质质量分数不相同?????D.?③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量
【例题7】现有
60℃的饱和食盐溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质氯化钠的质量；③氯化钠的质量分数；④60℃时氯化钠的溶解度；⑤溶液的质量。用序号填空：
（1）将该饱和溶液稀释，不变的量有________；
（2）将该饱和溶液降温至
20℃，一定变化的量有________。
常考题型二：溶液计算题
【例题1】配制硝酸钾饱和溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，不正确的是（???
）
序号
温度/℃
水的质量/g
所加硝酸钾的质量/g
所得溶液的质量/g
①
28
10
4
14
②
28
10
6
14
③
60
10
8
18
A.?60℃时10克水中最多能溶解硝酸钾8克???????????????B.?60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多
C.?①②所得溶液溶质的质量分数相等??????????????????????D.?③所得溶液不一定是硝酸钾的饱和溶液
【例题2】在20℃时，将一种可溶性盐与一种不溶性物质组成的固体混合物30g，投入到40g水中，充分搅拌、溶解、过滤，剩余固体15.6g，此15.6g固体加入40g水中充分搅拌、溶解、过滤，还剩余5g固体，则该可溶性盐在20℃时的溶解度为（
???）
A.?36.0g????????????????????????????????B.?31.25g????????????????????????????????C.?26.5g????????????????????????????????D.?无法计算【例题3】如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，下列说法正确的是(???
)
A.?蒸发前原溶液是饱和溶液????????????????????????????????????B.?n的数值是12
C.?蒸发10克水后的溶液是饱和溶液?????????????????????????D.?甲物质的溶解度随温度的升高而增大
【例题4】要使一定量20℃时的硝酸钾饱和溶液的浓度发生改变，可采取的措施有(???
)
①升高温度至30℃；②降低温度至10℃；③加2克硝酸钾；④加入2克水；⑤蒸发掉2克水，再恢复到20℃；⑥加入20℃的硝酸钾饱和溶液2克
A.?①②③④⑤????????????????????????????????B.?①④⑤????????????????????????????????C.?②④????????????????????????????????D.?全部
【例题5】下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法中正确的是(??
)
温度/℃
0
20
40
100
甲溶解度/克
0.173
0.165
0.121
0.076
乙溶解度/克
13.3
31.6
63.9
246
A.?20
℃时，甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液
B.?100
℃时，乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和
C.?20
℃时，甲物质的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数
D.?20
℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的溶质质量分数等于50%
【例题6】将质量分数为60%的乙醇溶液（密度小于1）与等体积的水混合后，则所得溶液的溶质质量分数为（ ）
A.?等于30%???????????????????????????B.?大于30%???????????????????????????C.?小于30%???????????????????????????D.?等于35%
16.20°C时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，恢复到20°C，最终析出晶体的质量是（ ）
A.?小于3克???????????????????????????B.?等于3克???????????????????????????C.?大于3克????????????????????????????D.?大于等于3克
【例题7】t℃时，将一定量的某物质的溶液分成三等份，分别加热，再降温到t℃。已知从三份溶液中蒸发掉的溶剂分别为10克、20克、30克，析出的晶体分别为a克、b克、c克，则“a、b、c三者关系为?
(???
)
A.?c=a+b?????????????????????????????B.?c=a+2b?????????????????????????????C.?c=2a+b???????????????????????????????D.?c=2b-a
【例题8】实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g
质量分数为20%的稀硫酸．需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？（ ）
A.?100ml
54.35mL?????????????B.?100mL
55.5mL?????????????C.?250mL
54.35mL?????????????D.?250mL
55.5mL
20.20℃，硝酸钾的溶解度为30g．在此温度下，向50g水中加入20g硝酸钾，充分溶解后，所得溶液的溶质质量分数为（ ）
A.?40.0%?????????????????????????????????B.?30.0%?????????????????????????????????C.?28.6%?????????????????????????????????D.?23.1%
【例题9】已知：氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表。
温度
10℃
20℃
30℃
40℃
50℃
60℃
70℃
80℃
氯化钠溶解度/g
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
37.8
38.4
硝酸钾溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
169
（1）20℃时，将100克氯化钠加入到200克水中，所得溶液的溶质与溶剂的质量最简整数比为________。
（2）氯化钠中含有少量硝酸钾，要得到比较纯净的氯化钠，可以采用的方法是________；
（3）将含有不溶性杂质的硝酸钾加入到一定量20°C的水中，充分搅拌后仍有100g固体没有溶解。继续
升高温度至60℃，充分搅拌后仍有60.8g固体没有溶解。然后将混合物升温到80℃，再充分搅拌，恒温过滤，得到滤渣34.74g则这一定量水的质量是
________g，原固体混合物中硝酸钾的质量分数为
________?。【例题10】实验室一瓶新购进的浓硫酸，其标签的部分内容如图所示．
（1）若该瓶硫酸还没有开封使用，瓶内溶液的质量为________? g．
（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，则需用该浓硫酸________?mL（计算结果保留至0.1）．
（3）配制稀硫酸的过程中，除了用到量筒、胶头滴管、烧杯外，还需要用到的仪器可能有________?．
（4）若量取浓硫酸时采用仰视的方法，则配制的溶液溶质质量分数________?9.8%（填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）若取该9.8%的稀硫酸100g与足量的镁充分反应后，所得溶液的质量为________?g．
【例题11】某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示。他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸。求：
浓硫酸（H2SO4）500mL
溶质的质量分数
98%
密度
1.84g/cm3
相对分子质量
98
强腐蚀性，阴冷、密封储藏
（1）这100毫升浓硫酸的质量是多少克？其中含溶质多少克？
（2）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升这种浓硫酸?多少毫升水？
【例题12】60℃时，将36g硝酸钾溶于204g水中，制成硝酸钾溶液。
（1）该溶液的溶质质量分数为多少？
（2）将此溶液均分成三等份：
①取第一份溶液，将温度升至90℃,此时溶液中溶质的质量分数为多少？
②取第二份溶液，蒸发掉5克水，溶质没有析出，此时溶液中溶质的质量分数为多少？
③取第三份溶液，使其溶液中溶液质量分数比原来增加一倍，需要加入硝酸钾多少克?
常考题型三：溶液实验探究题
【例题1】?通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识．
（1）自然界中的水几乎都属于________?（混合物/纯净物）．
（2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用________进行鉴别，在生活中，可用________的方法来降低水的硬度．
（3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物．其步骤主要有：
①静置沉淀，②加明矾，③________?，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水．
在步骤②中，加入明矾的作用是：________?．
在步骤③中，会用到的仪器有________、烧杯、________?、玻璃棒，这其中，玻璃棒的作用是________?；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是________?；（填写字母）
a．滤纸没有紧贴漏斗内壁
b．漏斗下端未靠在烧杯内壁
c．漏斗内液面高于滤纸边缘．
【例题2】实验室要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液．
①需氯化钠的质量为________?．
②某同学按如图所示步骤依次操作：
其中操作错误的步骤是 ________?（填字母序号）．
③操作E中用玻璃棒搅拌，其目的是________?．
【例题3】某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。
实验一：图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是________。
（2）操作⑥中的错误是________。
（3）实验二：用提纯得到的精盐配制氯化钠溶液。小雪所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为________（水的密度约为1g/cm3）。进行正确实验后，经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有________（填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯?
?????????②烧杯先用少量蒸馏水润洗
③量取水时，仰视读数?????
?????④配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
常考题型四：大气压强
【例题1】某同学自己设计了一个粗略测量大气压强的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示．把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗自重忽略不计．则根据这些数据计算大气压P的公式是
(???
)
A.????????????????????????B.?????????????????????????C.????????????????????????D.?
【例题2】一根试管竖直放置，5cm长水银柱封住一部分气体，那么气体的压强为（?
）
A.?81cm水银柱????????????????????B.?71cm水银柱????????????????????C.?76cm水银柱????????????????????D.?86cm水银柱
【例题3】制糖工业中，常用沸腾的办法除去糖汁中的水分，为了使糖在沸腾时不致变质，沸腾温度要低于100℃，为此，可采用的办法是（???
）
A.?把糖汁放在敞开口的容器内进行加热，使糖汁面上的气压保持1标准大气压
B.?把糖汁放在密闭容器中加热，往容器内打入气体，使糖汁面上的气压大于1标准大气压
C.?把糖汁放在密闭容器中加热，从容器内抽出气体，使糖汁面上的气压小于标准大气压
D.?以上做法都可以
【例题4】如图所示,将装满水的瓶子倒放在一个水槽内,因不慎,瓶底被碰破一个小孔,此时瓶内的水将(??
)
A.?从小孔喷出????????????B.?要下降,直到液面与水槽面齐平????????????C.?不喷出也不下降????????????D.?无法判定
【例题5】医院给病人输液时,应使药液均匀地滴下,再注入血管,为使整个输液过程药液都保持匀速下滴,如图所示的各装置中应采用的装置为(??
)
A.?B.?C.?D.?
【例题6】同学们同时用两种不同的液体（密度为ρ1和ρ2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（??
）
A.?液体密度ρ1、ρ2之比为5：6???????????????????????????????B.?玻璃管内液体的质量之比为3：2
C.?玻璃管内液体的重力之比为1：1?????????????????????????D.?所测大气压的值之比为4：5
【例题7】托里拆利实验，利用玻璃管内水银柱的压强间接测出大气压强的数值。实验中如果操作不慎使少量空气进入玻璃管上方，这时管内水银柱的高度变化相当于（??
）
A.?往槽内加入少许水银???????????????????????????????????????????B.?使玻璃管稍微倾斜一点
C.?把玻璃管往上提一提???????????????????????????????????????????D.?把实验移到高山上去
【例题8】如图所示的实例中，利用大气压的是(????
)
A.?发烧时擦酒精降温
??????????????????????????B.?盐水选种
C.?用吸管吸饮料
????????????????????????????????????D.?奶牛自动喂水器
【例题9】如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示：
楼层
1
2
3
4
5
管内与瓶内水面的高度差/cm
5
5．3
5．7
6
6．3
根据实验现象下列判断错误的是（
??）
A.?往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压
B.?水柱高度h增大，说明大气压降低了
C.?上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响
D.?水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大【例题10】如图是小明为家里的盆景设计的一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是（
）
A.?受浮力的作用????????B.?外界大气压的作用????????C.?盆景盘支持力的作用????????D.?瓶口太小，水不易流出
【例题11】如图，“豪克号”与“奥林匹克”号相撞的原因是
(?????
)
A.?甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处大????????B.?甲处流速比乙、丙处小，压强比乙、丙处小
C.?甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处小????????D.?甲处流速比乙、丙处大，压强比乙、丙处大
【例题12】物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图象如图乙所示.则下列描述正确的是（
????）
A.?抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B.?实验室的大气压为101.0kPa
C.?从图像上看，第二次抽气速度比第一次抽气速度快
D.?图象③是A管中的气体压强随时间变化的图象
【例题13】如上图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来。下列说法正确的是(
??)
?吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
B.?吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
C.?吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D.?吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
【例题14】在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置。将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g。烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2
，
g=10N/kg，轮轴间的摩擦和绳重不计。则所测大气压的值应为(???
)
A.?1.26×105Pa????????????????????B.?1.10×105Pa????????????????????C.?1.01×105Pa????????????????????D.?0.96×105Pa
【例题15】如图所示，某科学兴趣小组利用注射器，弹簧测力计，刻度尺等器材粗测大气压的值。
图中注射器的最大可读容积为20毫升，用刻度尺测量注射器有刻度部分的总长度为8.0厘米，可算得活塞的横截面积为________厘米?。
（2）实验时，首先要把注射器的活塞推至注射器筒底端。目的是________，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数增大到F=26.0牛。则测得大气压值是p=________。
【例题16】小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料，将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。
（1）若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时，通过该笔帽通气孔的气体流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通|]通气孔气量要达到1.36×10-4m3/s，则通气孔的面积至少为________mm2。
（2）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，此时由于呼吸道堵塞导致肺内气压比外界气压小1.3×104Pa，笔帽的横截面积约为0.85cm2
，
医生至少需要________?N的力才能将笔帽取出。（计算结果精确到0.1N）
（3）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，被称为“生器的拥抱”。此方法应用的料学原理是：一定质量的气体体积________时，压强增大。
【例题17】气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？
实验次数
1
2
3
4
5
体积（ml）
30
25
20
15
10
压强（×105pa）
1
1.2
1.5
V
3
（1）他提出了两个猜想：
猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；
猜想B：一定质量的气体，压缩体积，________。
但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。你认为该同学否定猜想A的理由是：________。
（2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？
他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强P0＝1.0×105Pa）。
查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制________相同。
以下是该同学实验时记录的数据：
（3）表格中V＝________；分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系________
【例题18】小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。
（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？________。
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？________。
（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释（???
）
A.?乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉????B.?将氢气球放手后，它会漂向空中
C.?直升飞机能够停在空中一定高度处??????????????????????D.?船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
【例题19】小科发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。
他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶的倾斜角度都有关系。为此他制作几个
不同的小风扇，并用一个转速为
300
转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一
位置的同一纸片（如左下图所示）。右下表为实验记录的数据：
（1）在研究风扇产生的空气流动强度和扇叶长度的关系时，应选用序号为________的两次
实验数据，得出的结论为：________。
（2）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇
的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证________。
【例题20】如图，高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可将食物加热到100℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎。
（1）小明测得家中高压锅出气孔的横截面积S为12mm2
，
压在出气孔上的安全阀的质量为72g，取g=10N/kg，计算安全阀自重对出气孔处气体所产生的压强。
（2）当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气。在外界为标准大气压的环境
下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是多少？
（3）对照图所示水的沸点与气压的关系图线，说明利用这种高压锅烧煮食物时，可以达到的最高温度大约是多少？
【例题21】如图所示甲是一个深度很浅的皮碗，乙是将皮碗压向水平的天花板，挤出皮碗下的全部空气，在大气压的作用下，皮碗像吸盘一样“平贴”在天花板上，皮碗的吸附面积为
100cm2
，
皮碗中心引出的细线可以悬挂一个物体在空中。（不计细线和皮碗的重量，大气压取
1.0×10
5Pa，g
取
10N/kg）
（1）皮碗能像吸盘一样“平贴”在天花板上是由于受到________的作用。
（2）要想吸盘不脱落，所挂物体的重量不得超过多少？
（3）设想细线下挂一边长为10cm，质量为500g的正方体物块时吸盘没有脱落（物块底面保持水平），剪断细线物块落在水平地面上无反弹和翻滚，从触地时开始计时，物块对地面的压强随时间变化的关系如图丙所示（接触面积一直是正方形的底面积），压强减至pr时便保持不变。求t=0时物块对地面的压力和t=0.1s时pr为多少？
【例题22】龙卷风发生时，许多房屋被摧毁，屋外的气压急剧降到0.9×105Pa，当时门窗紧闭，可以近似地认为室内的气压是标准大气压，取作1×105Pa，若室内屋顶的面积为100m2。
（1）屋内外的大气压强差是多少？
（2）若室内屋顶的面积为100m2
，
求屋内外的大气压力差是多少？
S
100克＋S
