人教版小学数学三年级下册
黑板表面的大小就是黑板面的面积
课桌表面的大小就是课桌面的面积
活动探究
活动要求:
2人一组,找一找,摸一摸,说一说教室里其它物体表面的面积。
活动提示:
边摸边说,( ) 表面的大小就是( )的面积。
物体表面的大小叫做它的面积。
长方形的大小就是它的面积。
这些图形有面积吗?
封闭图形的大小就是它们的面积。
好好学习
物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
笔记本
周长与面积:
想一想:
红色边线表示图形的什么?
黄色部分的大小又表示图形的什么?
概念区分:
图形一周边线的长度表示它的周长;平面图形的大小表示平面图形的面积。
注意:
周长和面积是平面图形的两个重要知识,
我们一定要加以区别。
抢答:想一想这些事情与周长有关,还是与面积有关?
1.早上起来,小明跟着爸爸妈妈锻炼身体,他们沿着操场跑了一圈。
(周长)
2.工人师傅在足球场上铺上了草坪。
(面积)
3.放学以后,几个爱劳动的小朋友把教室地面全部打扫了一遍。
(面积)
4.为了使黑板更加美观和坚固,装修工人在它的四周装上铝合金边框。
(周长)
观 察 法
下面哪个图形的面积大?
大
小
重叠法
①
②
测 量 法
①
②
图形单位
单位数量(个)
卡片形状
活动记录表:
操作要求:
1.四人一小组,一人做记录员。
2.其他三人每人使用一种图形拼一拼、摆一摆,拼完后大家一起数一数图形拼到的数量并填写在表格中相应的位置。
3.比较出两张卡片的面积大小。
比
较大小
卡片1
面积大小
比较结果
大
8个
9个
小
①
②
14个
15个
大
小
①
②
大
8个
9个
小
①
②
比
比较两个图形的面积的大小,要用统一面积单位来测量。
3×5=15
5
3
有( )个
有( )个
有( )个
有( )个
数一数,下面图形的面积各是多少?
5
6
10
9
儿歌
周长一条线,面积一大片。
周长在四周,面积在里面。
1.发挥想象力在方格纸上设计一个面积为6个格子大小的图形。
2.给图形的面积涂上红色。
小小设计师