6 飞向蓝天的恐龙 课件 (2课时 共31张PPT)

第二单元
第6课 飞向蓝天的恐龙
部编版语文四年级下册
学习目标
1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、五彩斑斓、凌空翱翔、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．在比较朗读、语言实践中体会说明文中用词的科学准确，学习锤炼语言，理清演化步骤，在反复诵读中学习文章科学的推理想象与生动有序的表述。
4．有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，感受科学古生物的神奇，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
第一课时
同学们，恐龙与小鸟无论从外形或是生活习性等方面看似乎毫不相干、差异极其悬殊的动物，万万没想到小鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道科学家是怎么发现的吗？让我们到课文《飞向蓝天的恐龙》中去寻找答案。
导入新知
飞向蓝天的恐龙
认识恐龙
恐龙是出现在中生代时
期的一类爬行动物的统称，
大部分拥有矫健的四肢、长
尾巴和庞大的身躯。生活于
地球上的恐龙很可能在1000种以上，但是恐龙时代和我们相距如此遥远，我们只能通过已发现的化石去了解它们。
1.逐段读课文，思考课文写了什么？你对哪一部分内容感兴趣？
2.查字典掌握生字、生词。
(1)读生字竞赛。
(2)学习生词。
整体感知
学习生字
dùn
jǐn
suì
zhǎn
yǎn
jié
miáo
钝
仅
描
隧
衍
栖
崭
吨
dūn
斤
jīn
捷
辟
膨
颅
péng
lú
qī
pì
学习生词
（1）笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓
（2）漫长、翱翔、不仅、后裔
（3）描绘、隧道、繁衍、数十吨
（4）公斤、茹毛饮血、脑颅、膨大
（5）敏捷、鳞片、树栖、开辟、崭新
3.根据动作选配词语：
认识局部词语，如：（恐龙的）笨重、愚钝……
（鸟儿的）轻灵、敏捷、飞翔……
4. 试着说一说课文写了什么？
恐龙中体轻的一支逐步由陆地生存转向空中，最终演化成鸟儿。（恐龙飞向蓝天的演化过程）
1.阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？方法：
（1）先读课文。
（2）小组讨论并总结。
①第一种恐龙大约出现在……和狗一般大小……
②数千万年后，它的后代……家族……
③其中，一些……长得……像鸟类……
④它们学会了滑翔……飞向了蓝天。
精读重点
2.阅读感悟写法上的特点：用词准确，生动
（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
（2）它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族……
3.用自己的话说说恐龙飞向蓝天的演化过程。
4.有感情地朗读自己喜欢的段落。
第二课时
1.读生字词，听写生字。
笨重、迟钝、轻灵、五彩斑斓、漫长、翱翔、 不仅、后裔、描绘、隧道、繁衍、数十吨、
公斤、茹毛饮血、脑颅、膨大、敏捷、鳞片、 树栖、开辟、崭新
2. 认真阅读课文，理解课文内容。
导入新知
1.学习第一段。
(1)自读第一自然段，画出文中哪些语句写出了二者毫不相干。
(2)“毫不相干”是什么意思？“二者”指的是谁？归纳二者在外形、习性方面的不同点。
(3)为了给人类的假想找到依据，中外科学家进行了艰苦的探索，它们分别有什么样的发现呢？
朗读感悟
2.默读第二自然段，思考中外科学家的不同发现，在小组内讨论交流。
(1) 第二段最后一句话“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”。 “点睛”是什么意思？为什么说是“点睛之笔”呢？
（2）有感情地朗读课文，体会科学家在钻研过程中的心情。在读中感悟欣喜若狂的含义。
3.学习三、四自然段。
（1）轻声自读这一部分，画出你认为写的好语句并多读几遍。说说这部分介绍的是什么？（介绍的是亿万年前恐龙的庞大家族）
（2）指名读三、四段，小组讨论：陆地上的恐龙是如何演化成飞向蓝天的鸟类的？
（3）思考：在作者描写的内容中，哪一部分描写的最具体？这样描写有什么好处？ 理解“一支”是指恐龙的某一个分支，而不是全部。“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程。
（4）在这个大家族里，哪种恐龙经过演变飞上天了？你是怎么知道的？
（5）交流：有条理地说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。
4.学习第五自然段。
（1）自由读课文第五自然段，思考：这一段有几句话？哪句话是这一段要表达的中心思想？ “希望能够全面揭示这一历史进程。”这句话包括哪些信息？
（2）理解：“随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。”要证明鸟类是由恐龙进化而来，只能依赖于对化石的采集。假如能把恐龙向鸟类进化的过程全部以化石的形式展现给大家，就毫无疑问地说，鸟儿是恐龙进化而来。
通读全文，你能将课文的内容大致概括出来吗？
本文假想了恐龙向鸟类演化的过程，语言简洁，意思完整，丰富了我们的知识，激发了我们探索自然的兴趣。

概括全文
课堂总结
科学家们经过百年的努力研究，帮助我们了解了体态笨重的恐龙最终变为轻盈灵活的鸟儿演化过程，这一切凝结着他们多少宝贵的心血啊！但他们并没有就此止步，他们心中还有一个更为美好的愿望呢？
课后练习
再见