12 在天晴了的时候 课件 (共20张PPT)

第三单元
第12课 在天晴了的时候
部编版语文四年级下册
学习目标
1.认识“炫、垢”等7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
3.通过学习课文，激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。
4.试着用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。
同学们，唐代诗人李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句:“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。
导入新知
在天晴了的时候
戴望舒(1905.11.15～1950.2.28)
现代诗人。又称“雨巷诗人”，中国
现代派象征主义诗人、翻译家等。原
名戴朝安，后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、
信芳、江思等。他先后在鸳鸯蝴蝶派
的刊物上发表过三篇小说:《债》、
《卖艺童子》和《母爱》。代表作品有《雨巷》、《我的记忆》等。
简介作者
1.认识生字
炫
?xuàn
垢
gòu
怯
qiè
曝
pù
赤
chì
涉
shè
霾
mái
晕
?yùn?
初读课文
2.朗读课文
在天晴了的时候，
该到小径中去走走:
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候;
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿--
云的脚迹--它也在闲游。
默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。朗读全诗，体味诗句之美。抓关键词句体会诗句内容，体会诗的意境。
再读课文
重点字词解释
炫耀：
尘垢：
阴霾：
光耀的样子；华丽奢侈；夸耀。
尘埃和污垢。
胆怯：
胆量小;畏缩;害怕。
指天气昏暗。
说说文中描写了哪些雨过天晴的景物？
泥路、小草、小白菊、凤蝶儿……
这首诗描画了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，来品味诗中的语言，感受诗中的美景，体会作者的写作手法。
理解画面
（一）为什么小路会是凉爽又温柔？
（讨论汇报交流）
（二）你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？
（三）你还看到了哪些雨后的景象？说一说。
品味诗句
1.有感情地朗读，练习背诵。
2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过
天晴的景象写出来。
拓展延伸
课堂总结
这一堂课，我们随着诗人戴望舒去欣赏了大自然，我们也用自己的想象让大自然更丰富起来，这个周末，你们想去哪里呢？我们也来写一首《在天晴了时候》，然后在周末怀着快乐心情，出发！
课后练习
再见