13 猫 课件 (共28张PPT)

第四单元
第13课 猫
部编版语文四年级下册
学习目标
1.会认“乖”等7个生字，会写“性”等13个生字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13 个词语
2.有感情朗读课文中自己喜欢的部分。
3.理解课文内容，学会真实，具体的表达方式，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。
同学们，今天我们学一篇关于《猫》的课文。这只猫是老舍家的，他有什么与众不同呢？让我们一起来学习课文吧！
导入新知
猫
老舍（1899年2月3日—1966
年8月24日），原名舒庆春，字
舍予，另有笔名絜青、鸿来、非
我等。因为老舍生于立春，父母
为他取名“庆春”，大概含有庆
贺春来、前景美好之意。上学后，
自己更名为舒舍予，含有“舍弃
自我”，亦即“忘我”的意思。
北京满族正红旗人。中国现代小
说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。
走近老舍
这是一只怎样的猫呢？请大家快速读读课文，找找重点句，画出重点词。完成下面的填空，并说说你是怎么读懂的？
这是一只（ ）的猫。
（古怪，老实，贪玩，尽职，高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出，胆小，勇猛，淘气等）
内容解析
“屏息凝视”的意思是抑制住呼吸，集中注意力地看。
你是怎么感受到猫的尽职？猫是怎样屏息凝视的？谁能用自己的语言，来描述一下猫“屏息凝视”的情形？
举例：猫一听到老鼠的响动，就弓起背，悄悄地来到洞口，只见它瞪大眼睛，连呼吸也不敢。
“可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。”
“尽职”在文中指什么？
（指猫等老鼠）
描写大猫的这些特点之间有什么联系？请大家再把课文读一读，根据课文内容和写作顺序，重新排列这些特点。看谁排得最好。
①老实 贪玩 尽职
②古怪 高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出
③胆小 勇猛
每组词语之间有什么联系？
（前后自相矛盾）
理解“古怪”
把这么多自相矛盾的特点集中在一只猫的身上，难怪作者说“猫的性格实在有些古怪”。
总起句
大花猫性格古怪，小花猫又很淘气，面对这样一只古怪而又淘气的猫，老舍爷爷一定感到很头疼吧？
他非常喜欢他家的这只猫。
把你喜欢的句子大声地有感情地读一读，然后推荐给大家。注意说出你的感受，读出你的喜爱之情。
感悟与思考
“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”
当猫的身体接触到作者的腿时，作者感觉到像一位温柔可亲的小孩在亲昵他，可见老舍爷爷对猫是多么的喜爱啊！其实只要我们对动物充满爱心，人和动物是可以和睦相处的。
蹭”是什么意思？说说你从这个字读出什么韵味来？
（第一句把脚印比作小梅花，多美啊，尽管是猫踩脏了稿子，但在作者的眼里就像一朵朵小梅花，爱猫之情跃然纸上。第二句直说“踩几个脚印”其厌烦之意一目了然）
比一比，下面两句话在表达上有什么异同？
（1）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
（2）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印一个个脚印。
“说它老实吧”“说它贪玩吧”这种语气给你什么感觉？
（就像一个深爱子女的父母，在讲述自己心爱的宝贝）
启发：其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀、乖、贪玩呀、尽职等。但是作者却写得如此具体生动，如此惹人喜爱，这更说明了什么？
（作者爱猫，觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，所以运用了拟人的手法，这样就把作者爱猫的感情表达出来了）
想一想猫的叫声“长短不同，丰富多彩，粗细各异。”使作者觉得自己是在欣赏什么？
（乐曲，体会爱猫之情）
一只猫，老舍先生用如此富有深情的句子把它描绘得栩栩如生。这一切都来自于老舍先生对于猫真挚的感情。让我们再来读读这饱含深情的文章吧！
老舍笔下的猫充满了灵性，真是惹人喜爱，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样不但发现美，欣赏美，而且能创造美，愿同学们都能成为生活中的有心人。
课堂总结
课后练习
再见