四川省内江市2020-2021学年高二上学期期末检测生物试题 含答案

内江市2020-2001学年度第一学期高二期末检测题
生物
本试卷共8页。全卷满分90分，考试时间为90分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级用签字笔填写在答题卡相应位置。
2.选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。
3.非选择题用签字笔将答案直接答在答题卡相应位置上。
4.考试结来后，监考人员将怎题卡收回。
一.选择题（本大题共35小题，第1-25题，每小题1分；第26-35题，每小题2分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是
A.有性生殖的出现加快了生物进化的速度
B.种群间不能进行基因交流意味着形成了新物种
C.一个种群中全部个体所含的基因总和称为基因库
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
2.下列有关育种的说法，正确的是
A.生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄
B.单倍体育种和多倍体育种都可用秋水仙素处理幼苗
C.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
D.基因工程培育抗虫棉所需的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
3.下列关于人体组织液的叙述，错误的是
A.肝细胞呼吸作用产生的CO2可以进入组织液
B.血浆中的葡萄糖可通过组织液进入骨骼肌细胞
C.组织液中的氧气可通过自由扩散进入组织细胞
D.剧烈运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中
4.下列与动物体内Na+、K+等有关的叙述，正确的是
A.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关
B.NaCl中Na+参与而Cl-不参与血浆渗透压形成
C.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜内Na+大量外流
D.Na+、K+进出神经细胞的方式均属于被动运输
5.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列属于内环境稳态失调现象的是
A.患流感后，机体出现了低烧
B.寒冷时，骨骼肌不自主战栗
C.空腹时，血糖浓度为0.9g/L
D.运动后，血浆pH由7.43降至7.36
6.如图是突触的亚显微结构示意图，下列有关叙述错误的是
A.图中②③④可以共同构成一个突触
B.甲细胞释放①中的物质时，细胞内线粒体活动增强
C.①中的物质通过③作用于④后，一定会引起乙产生兴奋
D.①中的物质释放到③中的过程依赖于细胞膜的结构特点
7.下列事例中，能够说明人的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.用针刺人的指尖，先缩手然后才感觉到痛
B.在医院做尿检时，没有尿意也能排出尿液
C.大脑皮层言语区的S区损伤，人不能讲话
D.短期记忆通过多次重复，可形成长期记忆
8.下列关于人体出现的症状与其原因对应关系，错误的是
A.脑干梗塞导致呼吸骤停——脑干呼吸中枢受损
B.高位截瘫导致小便失禁——大脑与脊的联系被阻断
C.脑溢血导致运动性失语症——大脑皮层的躯体运动中枢受损
D饮酒过量导致走路不稳——小脑维持身体平衡的中枢功能障碍
9.如图是靶细胞与特定激素结合的过程示意图。下列相关叙述错误的是
A.乙为靶细胞表面的受体，与载体蛋白都具有特异性
B.若分泌细胞是胰岛A细胞，肝细胞可以作为靶细胞
C.若甲为甲状腺激素，则乙可能位于下丘脑和垂体细胞表面
D.图中细胞分泌的激素甲经特定线路定向运输到靶细胞发挥作用
10.下列有关人体血糖调节的叙述，正确的是
A.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强
B.饥饿时首先被利用的是肌糖原其后是脂肪
C.当人体胰岛素分泌不足时，葡萄糖利用减少
D.当人体处于饥饿状态时胰高血糖素分泌减少
11.如图表示某人在安静状态下，单位时间内流经单位面积皮肤血管内血液的相对流量。在A时刻所处环境温度由15℃突升至40℃；在B时刻，所处环境温度又突降至15℃。下列说法正确的是
A.在A时刻环境温度升高后，人体皮肤血管收缩
B环境温度在AB段时间内高于体温，人体不散热
C.人体内酶的活性在AB段时间内比BC段时间内高
D.在B时刻环境温度下降后，人体肾上腺素分泌量增加
12.下列有关人体内激素的叙述，正确的是
A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物
B.饥饿时，胰高血糖素水平低，抑制糖原分解，说明激素具有酶的催化活性
C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分
D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，也可作为细胞的结构组成
13.下列关于体温调节和水盐调节的叙述，正确的是
A.人体体温调节和水盐平衡调节都离不开下丘脑
B.细胞外液渗透压升高时，垂体合成的抗利尿激素增加
C.水盐平衡调节过程会影响尿量，体温调节过程不会影响尿量
D.某人发烧时体温一直维持在38℃左右，此时机体散热量大于产热量
14.下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是
A.泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体第一道防线
B.体液免疫过程中，少数浆细胞可形成记忆细胞
C.靶细胞被效应T细胞裂解的过程属于细胞免疫
D.人体内的吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫
15.在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列叙述错误的是
A.可通过基因工程途径生产这种疫苗
B.该方法制备的疫苗会在机体内增殖
C.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
D.疫苗可刺激机体免疫系统产生相应的记忆细胞
16.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，某同学设计了如图甲的实验，一段时间后，发现形态学下端的琼脂块逐渐有了生长素。下列作为其对照组最合适的是
A. B.
C. D.
17.下列关于植物体内生长素极性运输的叙述，正确的是
A.在单侧光的照射下才会出现极性运输
B.极性运输的速率与细胞呼吸强度有关
C.极性运输的方向是从植物的上端运往下端
D.生长素从产生部位运到作用部位只能通过极性运输
18.下列关于植物激素的叙述，错误的是
A芦苇生长期用赤霉素处理可促进细胞伸长，增加纤维长度
B.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发”，“气”即乙烯
C.生长素在植物体内分布广泛，脱落酸仅存在于衰老的果实和叶片中
D.小麦成熟期经历干热遇雨，种子在穗上发芽，是由于脱落酸受热降解
19.下列关于几个生态学概念的叙述，错误的是
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
C.物质循环是指各种化合物在群落与无机环境间的循环
D.生态系统的结构包括生态系统组成成分和营养结构
20.在防控巴基斯坦蝗灾工作中，我国提出了“精准监测、分区治理、有效防控、科技支撑”的防控总体思路。下列相关说法正确的是
A.蝗虫种群数量变化一直呈“J”型增长
B.蝗虫数量达到K/2时进行杀虫效果最佳
C.监测蝗虫的数量变化是群落水平的研究内容
D.能感染虫的真菌可用于制备生物杀虫剂
21.下列关于种群密度调查方法的叙述，错误的是
A.通常采用标志重捕法调查草地中跳蝻的种群密度
B.可采用抽样检测法调查池塘中草履虫的种群密度
C.一般情况下，样方越多其统计结果越接近真实情况
D.调查分布范围较小、个体较大的种群时，可采用逐个计数法
22.下列有关环境容纳量的叙述，正确的是
A.大熊猫栖息地的破坏会改变环境容纳量的大小
B.环境容纳量是一定空间中所能达到的种群最大数量
C.理想条件下，影响种群数量增长的主要因素是环境容纳
D.不同生物种群的K值不同，同一生物种群的K值固定不变
23.如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率变化曲线，下列叙述错误的是
A.甲、乙两种群数量的增长均为“S”型曲线
B.t2～t3时间段，甲种群的出生率大于死亡率
C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时
D.甲、乙两种群数量最多的时刻分别是t2和t4
24.下列关于群落水平上研究的问题叙述，正确的是
A.在沙丘、火山岩、弃耕农田上发生的演替属于次生演替
B.捕食者的存在客现上起到促进被捕食者种群发展的作用
C.群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化
D.沱江河近岸区和江心区分布着不完全相同的生物，构成了群落的垂直
25.下列关于生态系统中能量流动、物质循环和信息传递的叙述，错误的是
A.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
B.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
C.能量作为动力，使物质能在生物群落和无机环境中循环往返
D.生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是相互依存的统一整体
26.最近研究表明，当人感到开心时，一种被称为hypocretin的多肽类神经递质显著增加；而当人感到悲伤时该多肽水平减少。下列关于hypocretin的叙述正确的是
A.hypocretin在突触后膜中形成
B.hypocretin在神经元之间双向传递
C.hypocretin的合成与高尔基体无关
D.人开心时，较多hypocretin进入组织液
27.下列有关教材实验的叙述，正确的是
A.斯他林和贝利斯发现促胰液素的实验，说明促胰液素是胰腺在盐酸作用下产生的
B.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，预实验不用设置对照组
C.“探究调查某种双子叶植物的种群密度”实验中，种群个体数较少时，可缩小样方面积
D.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，应该是盖上盖玻片之后再滴加培养液
28.如图是缩手反射的反射弧结构示意图，下列叙述错误的是
A.图示反射弧中有3个神经元，神经细胞间有2个突触
B.据图示可知，缩手反射的感受器和效应器都是手部皮肤
C.手指不经意被盖薇针刺后迅速缩回，该过程没有大脑皮层的参与
D.被蔷薇针刺后，再看到蔷薇时会格外小心的反射类型属于条件反射
29.下列与人体生命活动调节有关的叙述，正确的是
A.医用生理盐水NaCl的浓度大于血浆中NaCl的浓度
B.肾上腺分泌肾上腺素时只能由突触前膜释放到体液中
C.寒冷环境中机体产热量大于散热量才能维持体温恒定
D.记忆细胞受抗原刺激后产生特异性抗体并分化为浆细胞
30.下列关于生物变异、育种与进化等相关知识的叙述，正确的是
①DNA分子中碱基对的缺失或改变不一定引起基因突变
②将二倍体植株进行花药离体培养，可得到能稳定遗传的个体
③人类的21三体综合征是由于特定染色体的数目增加造成的
④杂交育种是指将不同物种的优良性状通过交配集中在一起
⑤生物多样性包括遗传、种群、生态系统的多样性三个层次
⑥只要环境条件保持稳定，种群基因频率就不会发生变化
A.①②④ B.③④ C.①③ D.③④⑥
31.如图表示植物激素调节的相关曲线，下列有关叙述错误的是
A.图1中，IAA和GA同时存在对茎切段的伸长生长具有协同作用
B.图2中，说明一定浓度的生长素类似物可作为田间双子叶杂草的除草剂
C.图3中，幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点
D.图4中，侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度可分别为D点、A点
32.某公园内生物资源丰富其中一条食物链由植物→山鼠→苍鹰构成。某研究小组对该食物链中的能量流动进行了定量分析，结果如表所示（单位J·hm-2·a-1），下列说法错误的是
山鼠
苍鹰
摄入量
1.05×109
2.44×107
粪便中的能量
3.00×108
0.19×107
呼吸散失的能量
7.15×108
2.18×107
A.山鼠同化的能量等于其摄入量与粪便量之差
B.据表分析，能量从山鼠到苍鹰的传递效率为3%
C.用标志重捕法调查山鼠种群密度时，标记物脱落会使调查结果偏高
D.该公园内所有的植物、动物及其生活的无机环境共同构成生态系统
33.“秋风生渭水，落叶满长安”描述的是秋季叶片纷纷飘落的景象。下列关于“落叶”的叙述错误的是
A.“落叶”中的能量属于生产者同化的能量
B.最好用焚烧方式处理“落叶”，以加速物质循环
C.通过合理设计，“落叶”中的能量可实现多级利用
D.“落叶”被分解者分解可实现生态系统能量的散失
34.下列有关生态学原理在生产生活中应用的叙述，错误的是
A.生态系统中某种生物的环境容纳量是有限的，因此向池塘投放鱼苗时应注意控制投放量
B.群落的垂直分层有利于充分利用空间和能量，因此在设计生态园时应注意不同树种混种
C.种群数量达K/2时种群增长速率最大，因此在养鱼过程中应选择鱼数量为K/2左右捕捞
D.能量流动逐级递减因此减少圈养动物呼吸消耗，有利于提高与下一营养级间的能量传递效率
35.人们通过生产和生活实践积累了许多经验。下列关于诗词和谚语蕴含的生物学原理叙述，错误的是
A.“山上多植树，胜似修水库”，反映了生物多样性具有潜在价值
B.“一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤”，描述了自然界存在的生物变异
C.“一方水士养育方人”，生物要从环境中不断取物质和能量，因而受到环境的影响
D.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，诗句中红杏出墙与杏枝背光侧生长素分布更多有关
二、非选择题（本大题包括5小题，共45分）
36.（9分）
某山区12岁的儿童小天出现了如下症状:脖子肿大无压痛，呼吸吞咽困难，无精打采，食欲不振。就医后，医生对他进行了血液化验，其结果如下表所示。依据化验结果及症状，医生初步诊断小天可能患有地方性甲状腺肿。回答下列问题:
项目
结果
参考值
游离三碘甲状腺原氨酸（T3）
4.1ng·dL-1
10～200ng·dL-1
游离甲状腺激素（T4）
2.8μg·dL-1
5.5～12.0μg·dL-1
促甲状腺激素（TSH）
22.7mIU·mL-1
0.2～7.0mIU·mL-1
胰岛素
5.2mIU·L-1
5.0～20.0mIU·L-1
（注:T3和T4均能反映甲状腺激素的水平）
（1）分析化验结果，小天血液中TSH含量增高的原因是__________________。
（2）胰岛素与TSH和T4的化学组成不同，但三者的作用方式却有一些共同的特点。三者作用方式的共同特点有通过体液运输、____________________。
（3）“弥漫性毒性甲状腺肿”是另一种甲状腺疾病，由于机体产生了针对TSH受体的抗体，该抗体能发挥与TSH相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，导致患者体内__________（填“促甲状腺”、“甲状腺”或“促甲状腺激素和甲状腺”）激素含量比正常人高，引发相应病症。
（4）临床上，医生常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，其依据是__________；医生认为该山区的其他儿童也易患地方性甲状腺肿，你能为预防该疾病提供的建议是__________。
37.（12分）
人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种刺激（如寒冷、声音、病毒或病菌入侵等）做出反应。回答下列问题：
（1）某同学全身突然遭冰水浇湿，躯干和四肢的骨骼肌产生战栗，此反射的神经中枢位于__________。该同学因此感冒而发烧就诊后，医生给他注射了一定剂量的药物M，几天后未见明显好转，于是选择另一诊所再次就医，医生先给他注射了少剂量的药物M后，该同学很快就出现了呼吸困难等症状。结合所学知识，你对此现象合理的解释是____________________。
（2）某些内分泌腺可作为反射弧中的效应器，其传出神经源于下丘脑。经研究表明赛场上球迷们的呐喊、欢呼声会导致参赛运动员体内肾上腺素迅速上升，分析其原因是____________________。
（3）新冠病毒严重威胁着人类生命与健康，研制并接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎的有效措施。
①一般情况下，新冠病毒侵染机体时首先要突破人体的第一、二道防线，这两道防线具有的免疫特点是__________。
②新冠病毒主要通过飞沫和密切接触传播。寒假及春节即将到来请你为自己身边的人就如何做好新冠疫情防控提出两条合理建议：____________________。
③医疗科研所成功研制出某种新冠病毒疫苗，但不知道该攻苗的免疫效应如何。请选择健康小鼠（若干只）为研究对象设计甲、乙两组实验来探究该疫苗对小鼠的免疫效应。（要求:写出实验思路即可）____________________。
38.（7分）
2019年以来，内江市以沱江流城综合治理和绿色生态系统建设与保护“世代工程”为统揽，统筹推进生态环境保护工作，生态文明建设成效明显。结合你所学的生态学知识，回答下的问题：
（1）在池江生态系统中，碳元素在生物群落中的传递渠道是______________；当沱江河流受到轻微污染，能通过物理沉降、化学分解和___________作用很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响，这说明生态系统具有___________能力。
（2）若大量的生活污水和工业废水直接排放到沱江河流中，该生态系统的稳定性就可能遭到破坏。请你为提高沱江河流生态系统的稳定性提出合理建议：______________________。（答出1点即可）
（3）习近平总书记指出:“我们既要绿水青山，也要金山银山。”“绿水青山”是不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响不断进化和发展的，即是_______________的结果。
39.（9分）
植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛效果稳定等优点，它们在生产上得到了广泛的应用。回答下列问题:
（1）植物生长调节剂是指_______________的化学物质。
（2）2，4-D具有与IAA相似的生理效应，是农业生产上常用的一种植物生长调节剂。与IAA的作用相比2，4一D发挥作用的时间较长，其直接原因可能是_______________。
（3）一定浓度的2，4一D可有效防止落花落果，从而提高坐果率（坐果指受精后形成的幼果能正常生长发育面不脱落）。为探究2，4-D对黄瓜坐果率的影响是否具有两重性，某研究小组设计了相关实验:
①该实验的自变量是_______________；
②若______________________________，则可以初步确定2，4-D对黄瓜坐果率的影响不具有两重性。
（4）该兴趣小组欲探究2，4-D提高黄瓜坐果率的最适使用浓度，在进行正式实验之前常需要进行预实验。与正式实验比较预实验具有的差异有______________________________。
40.（8分）
玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，是我国的主要粮食作物。已知玉米籽粒饱满（B）与籽粒凹陷（b）、紫叶（A）与绿叶（a）为其两对相对性状。回答下列问题：
（1）现有纯合的籽粒饱满和籽粒凹陷的种子若干，某兴趣小组为验证基因的分离定律，利用这批种子为材料设计了相关实验，请你补充完善下列实验思路。
实验思路:将纯合的籽粒饱满和籽粒凹陷的种子播种后进行杂交得到F1，让F1与____________植株进行测交，其后代表现型及比例为____________，即可得到验证。
（2）实验过程中，某同学用纯合的紫叶籽粒凹陷与绿叶籽粒饱满的植株进行杂交得F1，让F1自交得F2，F2出现了5:3:3:1的性状分离比。推测其原因有两种说:①F1产生的基因型为AB的雌配子或雄配子致死；②F2中基因型为________________________的受精卵不能正常发育（或致死）。
（3）请以（2）中杂交获得的后代为材料，通过一代杂交实验，验证上述F2出现5:3:3:1的性状分离比是假说①所致（要求:写出实验思路即可）：__________________________。
内江市2020-2021学年度第一学期高二期末检测题
生物参考答案及评分意见
一.选择题（本大题共35小题。第1-25题，每小题1分；第26-35题，每小题2分，共45分。）
1-5 BBDAA 6-10 CBCDC 11-15 DDABB 16-20 DBCCD
21-25 AADBB 26-30 DDBAC 31-35 CDBCA
二.非选择题（本大题包括5小题，共45分）
36.（除标注外，每空2分，共9分）
（1）（T3和T4含量较低，说明）甲状腺激素合成不足，进而对重体的反馈抑制作用减弱，TSH的分泌量增加
（2）微量和高效，作用于靶器官、靶细胞（答对1点给1分）
（3）甲状腺（1分）
（4）内分泌系统的疾病与激东（异常）有关，激素发挥作用要通过血液（或体液）运输 多食用含碘丰富的食物（或补充适量的碘）
37.（除标注外，每空2分，共12分）
（1）下丘脑（1分）药物M中含有过敏原，再次注射进入人体时会发生过敏反应
（2）呐喊、欢呼声等刺激产生的兴奋通过大脑皮层传递给下丘脑，下丘脑通过传出神经作用于肾上腺，使肾上腺分泌肾上腺素迅速增多
（3）①生来就有，对多种病原体有防御作用
②减少聚会、控制聚会人数；尽量不去人流密集区域，外出佩或好口罩；勤洗于、室内常通风；就地过节、尽量不去中高风险地区等
③实验思路:将若干只健康小鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射适量的某种新冠病疫苗，乙组注射等量的不含疫苗的接种物（2分），在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测两组小鼠的新冠病毒抗体浓度（或者一段时间后两组小鼠再分别接种一定量的新冠病毒，观察两组鼠的发病率、死亡率）（1分）
38.（除标注外，每空1分，共7分）
（1）食物链（网）或食物链和食物网 微生物的分解 一定的自我调节
（2）严格管控污水排放；适当增加植物的种类和数量；适当增加分解者的种类和数量（2分）
（3）共同进化（2分）
39.（除标注外，每空2分，共9分
（1）人工合成的对植物的生长发育有调节作用
（2）植物体内缺少分解2，4-D的酶
（3）①2，4-D的浓度（1分） ②实验组坐果率均不低于（或均高于）对照组
（4）预实验需要设置（空白）对照组，且使用的浓度梯度（范围）较大
40.（除标注外，每空2分，共8分）
（1）籽粒凹陷（1分）籽粒的满：籽粒凹陷=1:1
（2）AaBB和AABb
（3）实验思路（3分）:用F1与F2中绿叶籽粒凹陷作亲本进行正交、反交实验（2分），观察后代的表现型及比例（1分）