(共14张PPT)
认识周长
起点
边
线
从起点开始沿边线一圈又回到起点，这就是一周。
找一找
你能指出下面这些图形的一周吗？
指一指
围绕课桌面一周的长度就是课桌面的周长。
围绕数学课本封面一周的长度就是
数学课课本封面的周长。
摸一摸
物体表面或图形一周的长度就是它们的周长
想一想
仔细观察，怎样测量下面图形的周长。
量一量
1、每个小组选两种图形，利用手中的工具想办法测量出它的周长。（测量时取整厘米数）
2、量完后将结果写在记录单上。
3、小组内介绍你们组的测量和计算方法
。
先测量每条边的长度，再把所有的边相加就是这个图形的周长。
怎样求出这些图形的周长？
说一说
怎样求这两个图形的周长？
说一说
绳测法
绳测或滚动法
圆的周长的测量
三、自主练习
1.
你能想办法知道下列物品的周长吗？
(1)指出这些物品的周长。
(2)选择合适的方法得到它们的周长。
2.
哪只小蚂蚁（速度相等）能最先到达终点？算一算、比一比。（单位：厘米）
3×6=18(厘米）
6+5+6+5=22(厘米）
6+5+5+5=21(厘米）
3
3
3
3
3
3
6
6
5
5
6
5
5
5
三、自主练习
3.你认为哪个图形的周长长？为什么？
三、自主练习
这
节
课
你
有
哪
些
收
获
？
