中外历史纲要（下）第一单元第1课 文明的产生与早期发展 简明教案

历史（必修）中外历史纲要（上）
第1课
文明的产生与早期发展
【学习目标】
理解人类文明产生的前提
了解人类早期农业和畜牧业的发展情况
理解私有制和阶级的产生以及国家形成
了解古巴比伦文明、古代埃及文明、古代印度文明和古代希腊文明发展的表现
理解古代文明的多元特征
【学科核心素养】
唯物史观：通过古代不同地区文明的不同特征的对比，分析各地区文明多元格局形成的历史原因，从而培养学生的历史唯物主义史观。
时空观念：通过历史时间轴以及早期人类文明产生的地理分布，培养学生的时空观念，同时进一步强化学生对古代文明多元格局的理解。
史料实证：通过历史文献、历史图片、历史实物等实证材料，使学生对古代文明的发展有一个直观、生动的了解。
历史解释：通过对比、分析、归纳、概括等方法，加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力。
家国情怀：各地区文明的发展、是世界文明发展的组成部分，各地区文明的交流，促进了世界文明的发展；古代中国文明是唯一的一个传承至今，连绵不绝的文明，增强学生的历史自豪感和文化自信心。
【教学重点】古代巴比伦、埃及、印度、希腊文明；古代文明的多元特征
【教学难点】私有制、阶级、国家的产生
【教学方法】问题探究法、小组讨论法、讲授法、情景教学法等
【教学过程】
导入新课：展示图片
楔形文字
象形文字
甲骨文
印章文字
提问：你知道上面的四种文字，是古代哪些文明古国的文字？哪一种文字流传至今，目前仍在使用？你还知道其他古文明的名称吗？
回答：楔形文字是古巴比伦的，象形文字是古埃及的，甲骨文是中国的，印章文字是古印度的。其中中国的汉字就是有甲骨文发展而来，一直沿用到现在，连绵不绝。早期文明除了古巴比伦文明、古埃及、古印度、古中国、还有就是古希腊，今天我们就来学习文明的产生与早期发展这节课的内容。
新课探究：
一、人类文明的产生
【历史概念】人类文明
人类所建立的物质文明和精神文明，统称为人类文明。农耕畜牧的产生是人类文明产生的基本前提，阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明产生的基本标志。
农业和畜牧业的产生——是人类文明迈向文明的前提
①表现：生产力低下，主要依靠采集和渔猎为生，没有私有财产，也没有阶级。
农业：南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜
畜牧业：驯养了羊、猪和牛等
②农业和畜牧业产生对当时人类生活的影响
【学生活动】阅读教材，归纳农业和畜牧业产生对当时人类生活的影响
人类从食物的采集者变成食物的生产者
随着农业的发展，出现了农业和手工业的分工，促进了交换和贸易
农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
【历史常识】
第一次：农业和畜牧业的产生
第二次：是手工业和农业的分离
第三次：是商业的出现
私有制的产生、国家的形成、文字的出现
①私有制的产生
产生的条件:社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品。
私有制的产生：部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生；社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
②国家的形成
原始社会末期，私有制产生，贫富差距扩大；为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度；在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱，国家开始形成。
③文字的出现
材料：农业生产率增加使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏------文字就是祭司们出于记事的需要而作出的一大发明。
——斯塔夫里阿洛斯《全球通史》
出于记事和官吏的需要，文字产生了
古代文明的多元特点
两河流域——古巴比伦文明（幼发拉底河和底格里斯河）
【空间分布】学生在地图上找出两河流域的位置
①基本史实
公元前3500年左右，这里产生最初的文明
约公元前2900年，两河流域下游苏美尔地区出现了一系列城市国家
约公元前18世纪，古巴比伦王国基本统一两河流域
②《汉谟拉比法典》
简介：《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比(约公元前1792一公元前1750年在位)大约在公元前1776年
颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名"石柱法"。
石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授，王权不可侵犯;下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3500行、282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆亚洲展览馆。
《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三部分组成，序言和结语约占全部篇幅的五分之一，语言丰富，词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉比的言辞，是一篇对国王的赞美诗。正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。
【史料实证】
材料：两个自由民打架，一个被打瞎了眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛作为惩罚；被人打掉牙齿，就要敲掉对方的牙齿。
如果奴隶主弄瞎了一个自由民的眼睛，只要拿出一定数量的钱就可了事；如果奴隶主在看病的时候死了，医生就要被剁掉双手。
——《汉谟拉比法典》
提问：该规定体现了《汉谟拉比法典》哪些特点？
回答：法律残酷，人与人不平等；维护奴隶主阶级的统治；体现了同态复仇的原则
③楔形文字——世界上最古老的文字
《吉尔伽美什》——目前所知最早的史诗
在与洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟的传说。
发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工
尼罗河流域——古埃及文明
①政治：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步统一，建立比较完善的官僚体系。
埃及法老雕像
法老的陵墓
回答：法老是古埃及国王的尊称，被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力，是权力、智慧和真理的化身。
②文化：象形文字、神话和文学故事、历法、建筑和数学
古埃及的象形文字
神话传说:死者审判
印度河、恒河流域——古代印度文明
（古代印度是一个历史上的地理概念，指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆地区。我国《史记》《汉书》称为身毒，《后汉书》称为天竺，唐代玄奘改译为印度。印度作为地域名称是从印度河的名称引申而来的。）
①种姓制度
【学生活动】阅读“学思之窗”思考问题：印度神话中用人头不同部位比喻不同种姓，有什么寓意？
回答：古代印度认为，种姓制度从人类产生之初出现了，强调其神圣不可变动的特性。
基本内容：
项目
第一等级
第二等级
第三等级
第四等级
名称
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
社会阶层
祭司贵族
国王、武士、官吏
普通劳动者，部分富有商人
被征服者、贫困破产和失去土地的人
职责和义务
宗教祭祀
把持国家军事和行政大权
向国家纳税、为神庙上供
无权利，为前三等级服务
社会地位
统治阶级
统治阶级
被统治阶级
被统治阶级
特点：各等级贵贱分明，世代香袭。等级低的人不得从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
影响：一方面使下层民众备受压迫和歧视，延缓了社会发展的进程；另一方面，使印度人民产生安于现状的心态，有利于维护统治和社会安定。对印度社会和历史产生了深远的影响。
②文化
佛教：是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击
史诗：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》
数学：创造了1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值得方法
海洋文明的代表——古希腊文明
①地理位置和地理环境
②古希腊的城邦政治
时间：公元前8世纪——公元前6世纪
城邦的含义：从地域角度来看，城邦一般以一个城市为中心，包括周边的村落。从血缘的角度来看，城邦指的是具有共同血缘的公民团体。
城邦的特点：小国寡民、独立自主、公民直接参与国家管理
类型：民主政治（雅典）、寡头政治（斯巴达）
【内容补充】雅典民主政治
确立发展历程：公元前6世纪初，梭伦改革，为雅典民主政治奠定了基础；公元前6世纪末，克里斯提里改革雅典民主政治确立起来；公元前5世纪，伯利克里改革，雅典民主政治发展到顶峰。
内容：公民大会是城邦最高的权力机构；五百人议事会是城邦行政机构；陪审法庭是城邦最高司法机构。
特点：公民主权、轮番而治、直接民主、崇尚法治
局限性：享有民主政治权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶排斥在公民队伍之外。
③古希腊的思想、文化
哲学：
苏格拉底
柏拉图
亚里斯多德
（认识你自己）
《理想国》
（吾爱吾师，吾更爱这里）
史学：
希罗多德
修昔底德
史学之父
政治史传统的奠基人
其他方面：神话、戏剧、雕塑、建筑等
【问题探究】我们学习了古巴比伦、古埃及、古印度、古中国、古希腊的文明的基本内容，这些文明特点各异，精彩纷呈，体现了古代文明的多元特性，那么影响古代文明发展的共同因素有哪些？
学生小组讨论归纳：地理环境、生产方式，经济类型、政治特点、交通等
【课堂训练】
在古代，大河流域因适宜人类生产和生活而成为上古文明的摇篮，尼罗河流域、两河流域的文明，无不是由大江大河滋养孕育而生，下列属于大河文明的共同点的是（C）
岛屿众多，星罗棋布
B.商业相对发达
建立中央集权的奴隶制国家
D.形成小国寡民的城邦文明
在有关原始社会后期的考古发现，人们居住的房屋出现了明显的区别，富人的房屋宽敞，墓中随葬品丰厚；穷人的房屋狭小，墓中很少有随葬品或几乎没有，这反映了（B）
农业和手工业的发展
B.私有制的产生
人类开始进入定居状态
D.国家开始形成
古埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义”。材料表明（C）
古埃及人崇拜神灵
B.法老崇尚理性
法老具有至上权威
D.法老依法治国
古代埃及、印度、希腊和中国等地区文明呈现出多元发展格局，这主要是因为（D）
农业和畜牧业发展的局限
B.各大文明早期都是小国寡民
大河与高山阻隔了文明交流
D.自然地理环境和历史的不同
下面是古代雅典居民政治身份结构图。下列选项中与雅典这种局面结构直接相关的是（A）
雅典民主政治具有一定的局限性
B.外邦人占一定比例有利于民主的发展
奴隶多为民主政治奠定了基础
D.自由民从事工商业造成小国寡民状态
【课堂总结】