八年级下册第六单元名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 课件（幻灯片30张）

《钢铁是怎样炼成的》
尼古拉·奥斯特洛夫斯基
——理想主义的旗帜与人生的教科书
1.了解作品背景及主要内容。
2.把握人物形象，感受作品的艺术魅力。
3.领悟作品的主题及现实意义。
学习目标
作者简介
奥斯特洛夫斯基（1904-1936）苏联作家。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，1927年由于病情恶化而双目失明，全身瘫痪，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争，并坚持文学创作。1933年，以他自身的革命经历为素材的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》问世，在社会上产生了极大影响，激励了无数革命青年的成长。
小说的时代背景
《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后（1915年至20世纪30年代初）这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。1917年，俄国爆发了十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设；对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。小说的第一部分主要以苏联的国内战争为背景。第二部分主要以经济恢复和社会主义建设为背景。
题目的含义
《钢铁是怎样炼成的》的“钢铁”指信念、意志和毅力。作者说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。因此它很坚固。”这“烈火与骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。主人公保尔?柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。
小说的情节线索
少年保尔的生活与反抗
战士保尔在战场上奋勇杀敌
建设者保尔的忘我工作
钢铁战士保尔与疾病顽强斗争。
主题思想
这部小说描写了苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。
讲故事情节
小组内合作，互讲故事。
（1）与朱赫来相遇
（2）认识冬妮亚
（3）犹太人遭难
（4）救朱赫来被捕
（5）保尔被捕以后
（6）冲锋陷阵不怕牺牲
（7）幸运之神死里逃生
（8）和冬妮亚分手
（9）车站邂逅冬妮亚
（10）健康开始恶化
（11）带病坚持工作
（12）投入小说创作
查整体阅读
（1）保尔因为什么离开学校，开始了
他的第一份工作?
（2）保尔第一次面临生命危险，是因为
什么?最后是如何脱离危险的?
（3）保尔和他的同志们为什么要修建一条
通向森林的轻便铁路?
（4）说出书中除主人公保尔外至少5个
人物的名字，并简单介绍他们的身份。
（5）保尔的第一把武器是怎样得到的?
（6）保尔的母亲大多是在什么情况下
出现的?
（7）对创作小说的工作，保尔的家人
和战友分别持怎样的态度?
（8）保尔喜欢读的书是什么？
敬佩主人公的什么精神？
品人物形象
读完本书，你对保尔﹒柯察金有哪些认识，他身上最打动你的精神是什么？
如何面对死亡这一人生命题？
虽然我的身体遭受着严峻的考验，但我也要再选择一种方式，继续活下去。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
我们要乐观、坚强地面对生活。
主人公：保尔·柯察金
保尔是一个有着坚定不移的信念，高尚的道德情操，忘我的献身精神的革命战士。
保尔又是一个敢于向命运挑战，有着钢铁般的意志，在烈火中成长起来的钢铁战士。
保尔更是一个既有钢铁般的坚强意志，又有乐观的生活态度，于平凡中见伟大的英雄人物。
品人物形象

赏精彩文段（一）
用圈点勾画、批注法的方法阅读《筑路》节选，
赏析文中引发你感触的语言文字。

赏精彩文段（一）
用圈点勾画批注法阅读《筑路》节选
文段大量的自然环境描写生动而又深刻，既渲染了气氛、刻划了人物，又有助于表现中心思想。小说开头描写的秋雨、乌云、老树、粘泥等自然环境以及筑路工员吃住困难、物资缺乏等社会环境，构成了苏联20年代的典型环境。
沧海横流，方显出英雄本色。这种典型环境对于表现保尔及其战友们的思想品质，对于表现小说的中心思想是有重要意义的。它使我们认识到，这场筑路斗争就是一座革命的大熔炉，保尔及其战友们的钢铁般的意志和坚强性格就是这里锤炼出来的。

赏精彩文段（二）
阅读《生命的意义》选段，思考以下问题
2、从这番话可以看出保尔是一个怎样的人？
1、保尔是在什么情况下说这番话的？

赏精彩文段（二）
阅读《生命的意义》选段
思考：保尔是在什么情况下说这番话的？从这番话可以看出保尔是一个怎样的人？
2、从保尔是在祭扫烈士墓地时说这番话，可以看出他是一个有坚定理想目标的无产阶级先锋战士。
1、保尔是在病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻，是因为自己多次经历过生与死的考验。
悟生命意义

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”
读了反映保尔思想的一段话有什么感想？
谈谈你对生命意义的理解？

生命的意义在于人要有崇高的理想，要有无私奉献的精神，要有扼住命运咽喉的勇气，更要有钢铁般坚强的意志。
阅读扩展

穿越时空隧道，为保尔·柯察金写一段颁奖词。
示例：振翅远航，突折双翼，是他花瓣般脆弱美好的命运；藐视伤痛，笑傲人间，是他苍龙一样坚忍不拔的精神。都说男儿当自强，他用残殒的身体唱响了时代的最强音。
学生谈收获

人要有崇高的革命理想、明确的人生目标；
要敢于挑战命运、自强不息、奋发向上的精神；钢铁般坚强的意志；乐观的生活态度。

写作方法：
阅读长篇小
说的方法：
思想的洗礼：
写作素材来源于生活。
自然环境描可以渲染气氛、烘托人物形象，有助于表现中心思想。
先从作者及背景入手，然后在粗读的基础上对人物和情节进行梳理，最后还要熟记一些精彩片段摘抄并谈阅读心得。（读后感悟可以从阅读的每一个环节产生，既可以是思想启迪方面的，也可以是写作手法方面的。）
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

布置作业


专题探究
1、保尔·柯察金的成长史
2、保尔·柯察金的形象分析
3、“红色经典”的现实意义
阅读《钢铁是怎样炼成的》，按照课本“专题探究”的要求，做一些摘抄和笔记。字数1000字左右。