冀教版三年级下册信息技术 15.Windows桌面、窗口、菜单 教案

第十五课 Windows桌面 窗口菜单
教学要求：
1、对有关Windows的知识作一总结，使学生在概念上对其有一定的理解，对计算机的认识更加系统化。
2、通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。
3、Windows操作系统的桌面、图标、任务栏、快捷方式、窗口、菜单等概念，这些概念并不要求学生去记忆，只要求知道它们的外观、功能并能熟练操作即可。
教学重点：
通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具”。
教学过程：
一、谈话导入：
Windows操作系统是计算机的管家，它管理着计算机的运行。我们使用计算机这一信息处理工具，也要由Windows系统管理。
Windows操作系统为我们提供了“桌面”、“窗口|”、“菜单”“文件夹”等多种管理工具，这些工具与计算机的程序有关，又与人对计算机的操作有关，既与计算机处理信息有关，又与人和计算机的信息有关。今天我们就一起学习Windows的操作系统。
二、新授：
活动一、试一试：设置桌面背景和屏幕保护程序。
1．什么是桌面背景
桌面背景是用户打开计算机进入Windows操作系统后，所出现的桌面背景颜色及图片。我们可以选择单一的颜色作为桌面的背景，也可以选择BMP、JPG等格式的文件作为桌面的背景。
2、设置方法：
教师出示下面文字，学生练习操作。
小提示：
设置桌面背景时，右击桌面任意空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，或单击“开始”按钮，选择“控制面板”命令，在弹出的“控制面板”对话框中双击“显示”图标，在打开的“显示属性”对话框中选择“桌面”选项卡，在“背景”列表框中可选择一幅喜欢的背景图片，也可以单击“浏览”按钮，在本地磁盘或网络中选择其他图片作为桌面背景。在“位置”下拉列表中有居中、平铺和拉伸三种选项，可调整背景图片在桌面上的位置。若想用纯色作为桌面背景，可在“背景”列表中选择“无”选项，在“颜色”下拉列表中选择喜欢的颜色，单击“应用”按钮。
3、练习：学生上机操作。
4．设置屏幕保护
教师演示：
设置屏幕保护时，在 “显示属性”对话框中选择“屏幕保护程序”选项卡，在该选项卡的“屏幕保护程序”选项组中的下拉列表中，选择一种屏幕保护程序，即可看到它的显示效果。单击“设置”按钮，可对该屏幕保护程序进行一些设置；单击“预览”按钮，可预览该屏幕保护程序的效果，移动鼠标或敲击键盘即可结束屏幕保护程序；在“等待”文本框中可设置一定的时间并确定，这样如果计算机在这段时间内无操作就会启动屏幕保护程序。
学生操作
活动二、认识图标，任务栏，快捷方式
试一试
1、?拖动任务栏到桌面的任何一侧或是顶端，看看桌面有什么变化？
2、?鼠标指针移动到任务栏边，变为双箭头形时，拖动，看看有什么变化？
3、?右击文档或常用工具，在桌面上创建“快捷方式”
4、?练习“最大化，最小化，”打开多个窗口操作。
活动三、拓展知识
P42页：Windows操作系统的菜单
三、课堂小结
经过课堂的教学，基本上完成了设计的教学目标，但也出现了许多的不足。现从以下几点来说。
1、从知识的结构来说。本节课的教学内容从教材上分析,有二部分:一是设置桌面与屏幕保护,二是管理windows的桌面。但是由于时间紧凑，一节课 的内容太多，学生不能很好的完成任务，所以有必在下节课进一步复习。
2、从拓展角度上来说，我应该了解一下学生的程度，进行拓展，因而这一步的疏忽导致了我的教学中的失误。
3、当然教学中在情景问题创设上，不够多，这也是这节课失误。我应从各个角度来创设这节课重点的问题情景，让学生多去实践，为今后的学习做铺垫。 总之，通过这节课前后，我感触很深，通过反思，我已有豁然开朗的感受，今后一定在不足之处多下功夫，争取在教学的各个方面有很大的进步。