分数与除法的关系练习
班级:
姓名:
写出下列分数表示的意义
可以表示(
)的,还可以表示(
)的
米可以表示(
)米的,还可以表示(
)米的。
千克可以表示(
)千克的,还可以表示(
)千克的。
填空
1、分数与除法的关系是:被除数相当于分数的(
),(
)相当于分数的分母,商相当于(
)。分数与除法的区别是:分数是(
),除法是(
)。
2、把一块8公顷的菜地平均分成7份,每份占这块菜地的,每份是公顷。
3、一袋大米重25千克,平均9天吃完,每天吃千克,每天吃这袋大米的。
4、一杯盐水中,水的重量是盐的5倍,那么水的重量占盐水的,盐的重量是盐水的,盐的重量是水的。
5、正方形的边长是它周长的。
6、一本200页的书,小明计划20天看完,那么他每天看这本书的,5天看了这本书的,每页书是这本书的
7、鸿园服装厂买来5箱月饼,一共300只,平均分给6个车间。每个车间分到(
)只月饼,
每个车间分到这些月饼的,每个车间分得箱月饼。
8、两个完全相同的正方形拼成一个长方形,每个正方形的周长是长方形周长的,每个正方形的面积是长方形面积的
用分数表示下面各式的商。
3÷11=
13÷15=
5÷23=
4÷35=
17÷30=
7÷40=
把下列分数写成除法形式。
=(
)÷(
)
=(
)÷(
)
=(
)÷(
)
列式计算
1、100千克的油菜籽可榨油45千克,平均每千克油菜籽可以榨油多少千克?榨1千克油需要多少千克油菜籽?(
用分数表示结果)
2、五年级同学植树90棵,成活了83棵。成活的棵数是植树总棵数的几分之几?死亡的棵数是成活的几分之几?
3、李文骑自行车23分钟行4千米。平均每分钟行几分之几千米?行1千米平均要几分之几分?
4、小明在15分钟内完成了4道应用题,他平均每分钟完成多少道应用题?平均每道应用题只用去了几分之几分钟?小明每道题用去了15分钟的几分之几?
分数与除法的关系练习
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一、填空:
除法运算中的被除数相当于分数的(
),除数相当于分数的(
),分数与除法的关系是:被除数÷除数=(
)/(
)
,用字母表示:a÷b=
(
)/(
)
(b≠0)。
=(
)÷(
)
15÷(
)=
=
0.6
把8米长的绳子平均分成5份,每一份是8米的(
),每份是(
)米。
1千克的与2千克的(
)相等。1米的和5米的(
)相等。
把5千克的油平均装入9个瓶子里,平均每瓶重多少千克?算式是(
),结果是(
)千克。
在括号里填上适当的分数。
3厘米=(
)分米
20分=(
)时
57cm=(
)dm
123ml=(
)L
13平方分米=(
)平方米
7、在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。
○0.125
○1
3○3
6.5千克○6千克
一项工程必须在20天完成,平均每天完成全部工程的。9天完成这项工程的。11天完成这项工程的。
一辆汽车4分钟行驶了3千米,平均每分钟行驶(
)千米,平均每行驶1千米用(
)分钟。
二、我是聪明的小法官。(对的打√,错的打×)
1、4吨的比1吨的重一些。
(
)
把单位“1”分成若干份,
表示这样的1份或者几份的数,
叫做分数。
( )
把5千克糖平均分成6份,每份是5千克的。
(
)
在这个分数中,a可以是任意一个整数。
(
)
三、填空。
(1)把5米长的铁丝平均截成8段,每段长(
)米,每段是5米的。
(2)在下面的括号里填上适当的分数。
28平方分米=( )平方米
70厘米=( )米 17千克=( )吨
(3)一项工程必须在12天完成,平均每天完成全部工程的。5天完成这项工程的。11天完成这项工程的。
(4)米表示的意义是把(
)平均分成7份,表示其中的4份。
四、解决问题
1、一块地共有5公顷,平均分给8个农户种蔬菜。每户分得这块地的几分之几?每户分得多少公顷?
五(4)班有学生48人,三好学生有31人,三好学生的人数各占全班人数的几分之几?
3、一本科技书,小明看过80页,还剩下31页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?
真分数和假分数练习
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姓名:
连线。
真分数
假分数
填空:
1、1里面有(
)个,3里面有(
)个,6个是(
)。
的分数单位是(???
),它有(???
)这样的单位,再添上(???
)个这样的单位,结果是1
3、分数单位是的真分数有(???
)。
4、分数单位是
的最大真分数是(???
),最小假分数是(???
),最小带分数是(???
).
5、9个
组成的分数是(???
)它比1(???
),是(???
)分数.
6、8个
组成的分数是(???
),它比1(???
),是(???
)分数.
三、把下面直线上的点用分数表示出来.
四、判断(对的打“√”,错的打“×”)
1.真分数小于1,假分数大于1.(???
)
2.整数都可以看成分母是l的假分数.(???
)
3.分数单位是
的最大真分数是
.(???
)
分一分。
真分数
假分数
带分数
涂一涂。
把下面的假分数化成整数或带分数。
=
=
=
=
=
=
=
把下面带分数化成假分数。
=
=
2=
4=
3=
3=
比一比。(在(
)里填
>、<
或
=
)
1
1
1
3
3
4
3
要使是假分数,是真分数,x应该是(
)