人教版数学四年级下册 第一单元 有关0的运算 课时3 课件（14页ppt）

四则运算
第 3 课时 有关0的运算
人教版 数学 四年级 下册
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1、掌握关于0的运算，通过合作学习，归纳总结0的特性，会利用0的特性进行四则运算。
2．体会0在四则运算中的地位和作用。
3．在分归纳过程中，培养学生的推理、概括能力。
【重点】掌握0在四则运算中的特性。
【难点】理解0不能作除及其原因。
你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。
这个月
先计算上面的算式，你从中发现了什么？
35＋0＝ 75－0＝ 69+0=
0+45= 567-0= 336-336=
325×0= 0÷28= 72×0=

35
75
69
45
567
0
0
0
0
0在四则运算中的特性
这个月
一个数加上0或减去0，还得原数。
1
35＋0＝35
35-0＝35
你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。
这个月
被减数等于减数，差是0。
35-35＝0
6-6＝0
0在四则运算中的特性
这个月
一个数和0相乘，仍得0。
1
325×0=0
35×0＝0
你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。
这个月
0除以任何非0的数都得0。
0÷28＝0
0÷74＝0
0在四则运算中的特性
这个月
归纳小结加强记忆。
1
你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。
一个数加上0或减去0，还得原数。
被减数等于减数，差是0。
一个数和0相乘，仍得0。
0除以任何非0的数都得0。
想一想,0能作除数吗？
理解0为什么不能作除数
因为5÷0不可能得到商，所以找不到一个数同0相乘得到5。
2
你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。
0÷0不可得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
5 ÷ 0 = ？
想：？× 0 = 5
0 ÷ 0 = ？
想：？× 0 = 0
0不能作除数。
无商
商不确定
1
填一填
1.一个数除以（ ），仍得原数。
2.（ ）不能作除数。
3. 0除以一个非0的数还得（ ）。
5÷1=5
0
1
0
判断。
2
1、除数和被除数是相同的数（零除外），商是0。（ ）
2、减数和被减数是相同的数，差是0 。 （ ）
3、0除以任何数都得0。 （ ）
×
8÷8=1
√
0除以任何非0的数都得0。
×
{C4B1156A-380E-4F78-BDF5-A606A8083BF9}10
80
100
150
140
110
50
40
70
20
160
90
120
130
30
60
下面方格里的数的排列是有规律的。请把和是340的相邻四个数找出来。
3
按照行、列、对角线的排列方向去思考。
10+140+70+120 =340
10+80+100+150 =340
4行、2列、2个对角线共10组。
直接写得数。
4
24＋0= 13－13＝ 0×8=
0÷9= 70-0= 0+504=
0÷36= 392×0= 0-0=
24
0
0
0
70
504
0
0
0
有关0的运算
一个数加上0或减去0，还得原数。
被减数等于减数，差是0。
一个数和0相乘，仍得0。
0除以任何非0的数都得0。
0不能作除数。
1
小林买了6盒巧克力，每盒有3块，他把这些巧克力分给18个好朋友，他还剩多少块？
6×3-18=
0(块)
答：他还剩下0块。
先求买了多少块？
2
在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
127+0○129-0 567÷567○567÷1
34×0○999×0 0÷567○45-45
0÷56○56×0 786+0○786-0
任何数加0或减0都得原数。
＜
＜
=
=
=
=