四年级下册数学教案 3.1 乘法—三位数乘两位数 冀教版

三位数乘两位数
一、教学内容：冀教版小学数学四年级下册第三单元（乘法）
二、教学目标：
（一）知识与技能：在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。
（二）过程与方法：掌握三位数乘两位数的笔算方法、能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。
（三）情感态度与价值观：在运用已有的经验自主学习新知识的过程中，培养迁移、类推的能力，体验自主学习的乐趣。
三、教学重、难点：
教学重点：
学会三位数乘两位数乘法计算的过程。
教学难点：
掌握三位数乘两位数的笔算方法、能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。
四、教学准备：教具：PPT，教案
五、教学过程：
（一）、创设情境，引入课题。
师：面粉厂，一台面粉机每小时磨面粉158千克这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？（PPT）

师：看完题目，大家读到了哪些信息？怎样列式呢？
（答：用乘法，一天是24小时，158×24。）
让学生在练习本上列竖式计算158×24，指名学生回答竖式计算过程。（4去乘158的每一位，积的末位与个位要对齐，再用2乘158的每一位，积的末位与十位对齐，最后把两部分相加。）
师：回答的非常好。现在啊，面粉厂引进了新的机器，每台面粉机每小时磨面粉158千克，那么现在这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？怎样列式？
生：158×24。
师：那158×24等于多少呢？今天这堂课我们就一起来探讨、学习两位数乘三位数的计算方法（板书）。 刚刚大家都回忆了两位数乘两位数的方法，那三位数乘以两位数怎样计算呢?大家在草稿纸上计算一下。（巡视，适当给予提示指导并让学生验算一下学生几乎都能得出正确结果。） 师小结：三位数乘以两位数计算方法：先用乘数
的（ ）去乘被乘数，得数的末位和乘数的（ ）对齐再用乘数的（ ）去乘被乘数，得数的末位和乘数的（ ）对齐；然后把两次乘得的数（ ）。师：同学们有没有发现三位数乘以两位数，与两位数乘两位数在计算方法上有什么相同点和不同点呢？ 相同点：计算方法一样。
不同点：被乘数一个是三位数，一个是两位数
（二）、练一练。
1．课本14页“练一练”第1题做书上。
2．课本15页第2题，竖式计算下面各题由六位同学(基础差点的)黑板上演算。其余同学在练习本上计算。
3．课本15页第3题，请一位同学读出其中信息
4.课本15页第5题，让学生明白两个人打字的时间同为25分钟。
（三）、课后小结
师：通过今天的学习，大家有什么收获？
学生：……
六、板书设计：