《敬业与乐业》导学案

九年级导学案
使用日期： 学案主人： 班级： 主备人：赵巧
课题： 5.敬业与乐业 学 习 内 容 t 学习笔记
学习目标 1. 掌握议论文的基本知识，识记文中涉及的警句；2. 理解和运用“举例子”、“讲道理”的两种论证方式；3. 认识敬业、乐业的意义，树立做事即全力以赴、专心致志的意识。 二 速读课文，整体感知。⑴ 积累字词教诲（ ） 解剖（ ） jiǎn（ ）择 旁骛（ ）骈进（ ） 强聒不舍（ ） 亵（ ）渎（ ）层累（ ） 佝（ ）偻（ ） 哭丧（ ）着脸断章取义： 不二法门： 知之者不如好之者，好之者不如乐知者： ⑵ 文中的“业”指的是什么？“敬业”和“乐业”又是什么意思？ ⑶ 文中哪句话最能体现出作者的观点？围绕此观点，作者先后谈论了哪几个问题。 （4）梳理本文内容、结构本文是一篇 （文体），作者开篇就开宗明义地提出了“ ”的主旨。接下来分别谈论了“ ”、“ ”和“ ”的重要性，最后又用“ ”和“ ”提出人类合理生活，总结全文意旨。研讨案一、学习目标1. 能判断出文中的举例论证和道理论证两种论证方法；2. 积累文中的经典语句、格言，能说出自己的理解。二、学习过程1. 练习回顾2. 赏析文本
学 习 程 序
学 习 内 容 t 学习笔记
预习案一、了解并掌握有关议论文的常识材料一：论说文的三要素即论点、论据、论证。论点：作者所要论述的对某个问题的观点、看法或主张。论点主要解决“要证明什么”，论点是议论文的灵魂。论据：证明论点的根据。一篇议论文中，提出论点后还必须举出事实、讲出道理才能证明论点的正确性。这些证明论点的事实和道理就是论据。即事实论据（事例、数据、史实），它能增强文章的说服力。道理论据（科学定理、定律，名人名言，作者合乎逻辑的议论），它能增加文章的权威性。论据主要解决“用什么来证明”论证：运用论据来证明论点的过程和方法，也就是指“怎样证明”。常见的论证方法有举例论证（事例）、道理论证（名人名言）、对比论证（正反两方面对比）、比喻论证（运用比喻的修辞手法）。论证主要解决“怎么证明”材料二：论说文的基本结构论说文的一般结构形式有三部分：提出问题——引论，分析问题——本论，解决问题——结论。最关键的部分是本论，就是要对提出的观点进行分析，一般可以提出这么几个问题：为什么？是什么？怎么样？把对这几个问题的的思考和答案，通过一定的方法写出来，一篇论说文就基本形成了。
学 习 内 容 学习笔记 学习笔记
赏读课文（2-5自然段），回答以下问题：⑴第二自然段在文中起什么作用？ ⑵ 文章引用孔子的话和百丈禅师的故事，作用是什么？ 赏读课文（6-7自然段），回答以下问题：⑴ 作者是怎样一步步深入论述人应该“敬业”这一观点的？他运用了什么论证方法？ ⑵ 梁启超认为职业没有高下之分，你怎么看？ 赏读课文（8-9自然段），回答以下问题：⑴ 为论述“乐业”的重要性，作者举了哪些例子？它们又是如何论述“乐业”这一道理的？ ⑵ 课文第九自然段说：“人类合理的生活总该如此？”说说作者认为人类合理的生活应该怎样？ 练习案⑴ 请用课文后“读读写写”内字词（不少于6个）写一段话。 ⑵ 文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。请参照这两种写法，根据自己的理解，试着为“学生学习的必要性”列举几条理由，或为“学业是有趣味的”提供几个例子。 ⑶ 谈谈你对文中“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”的理解。
写作台
设计日期：2010年 月 日 设计者： 学习达人：
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