(共26张PPT)
7.22.1生物的分类
北师大版
八年级下
学习目标
１．尝试根据一定的特征对生物进行分类；
２．生物分类原则、等级和基本单位；
３．练习编写检索表。
新知导入
地球上约有35万中植物和150多万种动物，它们有的形态结构相似，有的彼此千差万别，我们怎样识别这些种类繁多的生物呢？
方法步骤：
1.识别图片中呈示的生物种类。
2.小组讨论和制定对上述生物进行分类的依据，将讨论结果纪录下来。
3.根据分类依据进行分类，将本组成员达成共识的分类结果用适当的格式纪录下来。
4.全班进行交流，介绍小组制定的分类依据、方法和进行分类的结果。
讨论：
1.哪些小组的分类方法比较合理？
2.借鉴各组的成功经验，你认为怎样对上述生物进行分类才更科学？
尝试对生物分类
活动
活动
斑马
松
鲨鱼
金鱼
鸡
狮子
鹰
蘑菇
莲
水稻
小麦
海带
尝试对生物进行分类
肾蕨
葫芦藓
玉米
向日葵
水绵
检索表：
1、能开花结果，用种子繁殖
………………………..种子植物
2、叶脉平行，须根系………………………………单子叶植物
3、叶脉网状，直根系………………………………双子叶植物
1、不开花结果，用孢子繁殖
………………………..孢子植物
2、植物体有根茎叶的分化
3、植物体具有根…………………………………蕨类植物
4、植物体具有假根………………………………苔藓植物
5、植物体无根、茎、叶的分化……………………藻类植物
蛙
马
河豚
蝙蝠
企鹅
家燕
蝎子
蟹
1.根据上图小组相互讨论，将讨论结果记录在本子上。
2.找出各种动物的相同特点和不特同点。
3.根据以上信息编制一个简单的检索表。
编写检索表
检索表：
1、身体有脊柱………………………………………………..脊椎动物
1、身体无脊柱……………………………………………...无脊椎动物
2、体温恒定
2、体温不恒定
3、胎生哺乳……………………………………………..哺乳动物
4、有翼膜能飞翔……………………………………..蝙蝠
4、四肢强健，趾端为蹄，善于奔跑……………….马
3、用鳍游泳、鳃呼吸…………………………………河豚
3、有四肢，幼体用鳃呼吸，成体可用肺呼吸………蛙
2、有螯肢一对，腹部发达有尾针，四对步足……………蝎子
2、有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化………….蟹
3、卵生………………………………………………….鸟类
4、两翼成鳍状，趾间有蹼…………………………..企鹅
4、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼……………………..家燕
生活环境
生活习性
形态特征
运动方式
蛙
水中、陆地
卵生、冬眠
皮肤裸露、有蹼、
游泳、跳跃
马
陆地
胎生、哺乳
趾端有蹄
行走、奔跑
河豚
水中
卵生、变温
用鳍游泳、鳃呼吸
游泳
蝙蝠
陆地
胎生哺乳
有皮膜形成的翼
飞翔
企鹅
水中、陆地
卵生、恒温
有羽毛、两翼成鳍状，趾间有蹼
游泳、行走
家燕
陆地
卵生、恒温
有羽毛、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼
飞翔
蝎子
陆地
昼伏夜出，肉食。
有螯肢一对和尾针，四对足。
爬行
蟹
水中
卵生，变温动物
有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化
爬行
生物种类
比较项目
以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，可将不同生物加以分门别类。根据这个原则，生物学家将地球上现存的生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位。把各个分类等级按其高低和从属关系顺序地排列起来，就构成生物分类的阶层系统。
科学家进行生物分类的方法
每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的
同一个物种。
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征
与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科──马科。
你知道这种植物的名称吗？
它有许多称谓：白薯、红薯、山芋、红苕、地瓜。
马铃薯和山药是不同植物的地下茎，在许多地区却有相同的名字“山药”
双名法：
瑞典科学家林奈创立
双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。
学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种名。
例如，大熊猫的学名是
Ailuropoda
melanoleuca
属名
种名
生物的命名
属名
种名
物种与品种
物种是一个具有共同基因
库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽然形态上不同，但可以杂交，因此只是一个物种的不同品种。
马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗?
地球上的生物可以分为五大类群
生物的分类
主要生物类群
结构特点
原核生物界
原生生物界
植物界
真菌界
动物界
细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌等
藻类和单细胞的原生动物等
苔藓植物、蕨类植物和种子植物
单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等
无脊椎动物和脊椎动物
都是单细胞生物，细胞没有成形的细胞核
少数是单细胞生物，多数是多细胞生物，细胞有真正的细胞核
知识总结
生物的分类
一、生物分类的方法
1.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。
2.
分类的基本单位
“种”是分类的基本单位。
二、生物分类的规律
分类等级越高,所包括的生物种类越多,相互之间共同点越少;分类等级越低,所包括的生物种类越少,相互之间共同点越多。
三、生物的命名：双名法：属名+种名
课堂练习
1.（
）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类
B.
将生物分成不同等级
C.将生物分成动物和植物
D.了解生物的多样性
2.如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？(
)
A.生物学
B.无脊椎动物
C.动物学
D.
昆虫学
A
D
3．生物分类的基本单位和最高单位分别是(
)
A.?属和界????????B.?种和界???????C.?界和种???????D.?纲和界?
4．林耐的双命名规定一种生物的学名组成依次是??(
)
A.?种名和属名????????????????????B.?属名和种名????????
C.?界名和种名????????????????????D.?种名和界名?
5.
在下列动物的分类阶层中，(
)包括的动物种类比较多。
A.
纲
B.
科
C.
界
D.
种
6.
生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是(
)
A.
纲
B.
科
C.
属
D.
种
B
B
C
D
7.生物学家将生物分类的单位依次分为????(??
??)???
A．门、纲、界、目、科、属、种7个等级????
B．纲、门、界、目、科、属、种7个等级???
C．界、门、纲、目、属、科、种7个等级????
D．界、门、纲、目、科、属、种7个等级?
8．下列各项中正确的描述是????(???
?)???
A．一个物种就是一个生物???
B．在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文???
C．在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲绿关系最近??
D．抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种
D
C
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
植物
动物
有种子
无种子
无脊椎动物
脊椎动物
桃
油松
肾蕨
海带
蚯蚓
蝗虫
家鸽
虎
鲫鱼
技能训练：尝试对下列生物进行分类：
作业布置
尝试为校园植物制作并悬挂标牌
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7.22.1生物的分类同步练习
一、单选题
1.生物的分类单位从大到小依次是
（
??
）
A.?界、门、纲、目、科、属、种?????????????????????????????B.?界、门、目、科、纲、属、种
C.?纲、界、门、目、科、属、种?????????????????????????????D.?门、纲、界、目、科、种、属
2.有关生物分类的叙述，不正确的是
（
??
）
A.?同种生物的亲缘关系最近
B.?种是最基本的分类单位
C.?分类的依据是相似程度
D.?分类单位越小，生物的共同特征越少
3.在植物园中同学们看到了下列“活化石”植物的标牌，以下叙述正确的
（
??
）
松科金钱松学名：Pseudolarix
amabilis用途：观赏、药用
柏科水杉学名：Metasequoia
lyptostroboides用途：观赏、药用
松科银杉学名：Cathaya
argyrophylla用途：观赏、药用
A.?水杉与银杉的共同特征比水杉与金钱松的共同特征多
B.?它们都开花结果，属于种子植物
C.?学名是国际通用名，用英文书写
D.?银杉学名中“Cathaya”代表其属名
4.被国际上誉为“分类学之父”的科学家是
（
??
）
A.?林奈????????????????????????????????????B.?达尔文???????????????????????????????????C.?哈维????????????????????????????????????D.?虎克
5.在生物分类等级中，最小的分类单位是
（ ）
A.?界????????????????????????????????????????B.?门?????????????????????????????????????????C.?属????????????????????????????????????????D.?种
6.某学校生物兴趣组对生物进行了分类，将海豹、蝌蚪、藻类、螃蟹归为一类，将大象、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是
（ ）
A.?形态结构特点??????????????????????B.?用途??????????????????
????????????C.?生活环境?????????????????????????????D.?数量
7.下列分类单位，所包含的生物亲缘关系最密切的是
（
??
）
A.?种?????????????????????????????????????????B.?门?????????????????????????????????????????C.?科?????????????????????????????????????????D.?属
8.按照双名法，每个物种的学名有两部分组成，第一部分是
（
??
）
A.?种名?????????????????????????????????
????B.?属名?????????????????????????????????????C.?学名?????????????????????????????????????D.?俗名
9.丁香叶忍冬是忍冬科忍冬属落叶灌木，在北京市范围内只有27株，为华北特有濒危植物。科研人员对其进行分类时的主要依据是
（
??
）
A.?植株数量??????????????????????????
?B.?植株高矮??????????????????????
?????C.?利用价值???????????????????????????D.?形态结构
10.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是
（
??
）
等级
水稻、小麦和大豆的分类关系
种
水稻
小麦
大豆
属
稻属
小麦属
大豆属
科
禾本科
豆科
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
A.?花、果实和种子是被子植物分类的重要依据???????
B.?三种植物中水稻和小麦的共同特征较少
C.?小麦和大豆在分类上属于同纲不同门的植物????????
D.?表中所列的最小分类单位是门
二、综合题
11.我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生。在你身边有很多植物，你认识它们吗？你能区分它们吗？请分析回答：
（1）在以上植物中，用种子繁殖的植物是________（用字母表示），
A和E的不同是：________。
（2）可以用孢子繁殖后代的植物是________；可以作为检测空气质量的指示植物是________，其中在餐桌上经常出现的植物是________。（用字母表示）
（3）你能把以上的植物所属的类群按简单到复杂的顺序排列起来吗？（用箭头和字母表示）________。
（4）被子植物进行分类的时候________、________和________是分类的重要依据。
（5）生物分类等级中，包含生物种类最多的分类单位是________，________是生物最基本的分类单位。
12.下面是部分动物的分类图解，请分析回答：
（1）从体形来看，绝大多数动物身体呈________对称，这种体形使其运动更加准确、迅速而有效，能更好地捕食与御敌。
（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有________，B类动物的体表具有________。
（3）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，路上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有________。与D类动物相比,E类动物的胚胎在母体内发育，通过________从母体获得营养。
（4）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级是________。
（5）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石显示它具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛；具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颌没有牙齿，有角质喙。据此可以推断，鸟类可能是由________进化而来的。
参考答案
一、单选题
1.
A
2.
D
3.
D
4.
A
5.
D
6.
C
7.
A
8.
B
9.
D
10.
A
二、综合题
11.
（1）A、B、E；A的种子外有果皮，而E的种子裸露
（2）C、D、F；F；D
（3）D→F→C→E→A、B
（4）花；果实；种子
（5）界；种
12.
（1）两侧
（2）角质层；外骨骼
（3）坚韧的卵壳；胎盘
（4）纲
（5）爬行动物
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