(共21张PPT)
第十五章 综合实践活动
调查家庭用电线路
1、家庭电路错综复杂，你知道你家电路的组成
及连接方式吗？
2、你家的电路和用电器是否存在安全隐患？
使用电器时，哪些操作方法存在安全隐患？
3、你知道哪些原因会造成电能的浪费吗？
你和你的家人有节约用电的习惯吗？
附1：“综合实践活动-探究家庭用电的两个问题”调查表
班级_____________ 姓名_____________学号__________
我家的电能表、控制电器和保护电器 1．类型
2．重要的数据
我家配电线路结构（电路图）
根据调查，具体分析家庭用电的安全隐患
1．
2．
3．
4．
依据电费单(粘贴一张在反面)，谈谈我的节能措施 1．
2．
3．
4．
感应式电能表
电子式电能表
预付费电子式电能表
复费率电子式电能表
电 能 表
管式保险丝
螺旋式熔断器
插孔式熔断器
快速熔断器
漏电断路器
保护电器
控制电器
1、 你想调查关于电能表、控制电器和保护
电器哪些方面的知识？
2、要了解这些电路器件的更多知识，你准备通过哪些途径去学习？
家庭电路由哪些部分组成？
开关与电灯是怎样连接的？
插座与灯泡是如何连接的？
插座连入电路中时应遵循什么安全用电原则？
进户线
闸刀开关
电能表
保险盒
开关
用电器
插座
你认为在进行家庭电路调查
过程中应如何做到人身安全和电
路设备安全？你打算选择哪些辅
助电工器材？
1、通过你对家庭电路的了解,你家电路在连接方面可能存在哪些安全隐患？什么样的家用电器也可能存在安全隐患？
2、在使用电器时,哪些不规范的操作方
法也会存在安全隐患？
据上海电力公司近期组织的一项调查显示，该市空调、家庭视频与音频系统、电脑与通讯系统这三类主要家用电器的待机能耗总量约为7亿千瓦时，直接造成消费者约3亿元电费支出的浪费。全国这部分待机能耗的电费支出高达上百亿元。
一项测试表明，待机的机顶盒功率是5.44瓦，而工作时的机顶盒能耗是5.75瓦 ，2600瓦定速空调待机时耗电也只 有2.30瓦。西方发达国家节能电视机待机能耗标准为1瓦，而我国电视 平均待机能耗为8.1瓦！全国因彩电待机每年浪费2.3个三峡的发电量。
小手牵大手
节能安全齐步走
序号 职业 姓名 职务 职 责
1 安全员 学生家长 负责安全工作
2 资料收集员 到学校图书室或网上查找有关家庭电路、安全用电、触电急救方法、家庭节电知识等。
3 操作员 负责断开、闭合供电箱上的总开关、空气开关；利用台灯检查插座电路；断开、闭合各用电器。
4 绘画员 负责绘制家庭电路的基本结构，电能表、总开关、触电保安器、空气开关、用电器、开关、插座之间的连接电路图。
5 宣传员 负责宣传安全用电常识和节电措施
社会实践活动第 小组成员分工登记表
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
与同学们共勉综合实践活动材料
调
查
家
庭
配
电
线
路
社会实践活动第 小组成员分工登记表
序号 职 业 姓 名 职 务 职 责
1 安全员 学生家长 负责安全工作
2 资料收集员 到学校图书室或网上查找有关家庭电路、安全用电、触电急救方法、家庭节电知识等。
3 操作员 负责断开、闭合供电箱上的总开关、空气开关；利用台灯检查插座电路；断开、闭合各用电器。
4 绘画员 负责绘制家庭电路的基本结构，电能表、总开关、触电保安器、空气开关、用电器、开关、插座之间的连接电路图。
5 宣传员 负责宣传安全用电常识和节电措施
“家庭配电线路”调查表
我家的电能表、控制电器和保护电器 1．类型
2．重要的数据
我家配电线路结构（电路图）
根据调查，具体分析家庭用电的安全隐患
依据电费单（粘贴一张在反面），谈谈我的节能措施
我们小组绘制的电路图
社会实践活动自我评价
学生姓名 班级
小组 主题
承担的任务 完成情况
全部完成，绝大部分质量比较好 完成了，但效率和质量有待提高 有1/3以上未完成
你完成任务的主动性 主动完成 在催促下完成 没有完成
参与小组讨论的发言情况 经常 有时 不太发言
你提出了哪些积极性建议：
你在活动中遇到哪些困难，如何克服的：
你对自己在活动中最满意的是什么，收获最大的是什么：
在以后的研究性学习活动中，还需要从哪些方面努力或改进：
小组评价： 教师评价：
活动反思
第 活动小组综合实践活动：调查家庭用电线路
【活动目标】：
１、知识与技能
（1）通过综合实践活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的探究意识和动手能力，发展学生的思维能力和创新意识；
（2）了解家庭电路的基本结构，知道家庭电路中用电器、插座、电能表，以及开关之间的连接关系；
（3）调查家庭电路中可能存在的安全隐患及处理方案；
（4）调查浪费电能的现象，能提出一些节能的可行性方案。
２、过程与方法
（1）通过活动，初步懂得家庭电路的基本结构和安全用电的重要性；
（2）通过探究活动，培养学生的思维能力、动手操作能力。
３、情感态度与价值观
（1）培养学生善于观察、积极思考的学习方法；
（2）提高学生的节电意识；
（3）培养学生关注社会 、热爱生活的人文精神；
（4）让学生体验“从生活走向物理、从物理走向社会”的真正意义。
【教学重、难点】：
1、教学重点：
家庭用电线路结构、电路安全、节约用电等方面的调查。
2、教学难点：
综合实践活动方案的制定。
【教学方法】：
以问题讨论为主线的探究式教学方法和以平等交往为前提的互动式教学方法相结合。
【教学用品】：
多媒体展台、课件、实践活动材料册、模拟家庭电路板
【教学过程】：
一、创设情景，引入活动
1、图片展示：体会电能在日常生活、工农业生产、科技等领域的巨大作用。
初步感知电能在现代生活中具有不可或缺的地位。（电能是现代社会的“空气和水”）
2、图片展示：由于用电不当引起的火灾、触电事故等。
初步认识到：电是一把“双刃剑”。
引入此次综合实践活动的必要性。
小组讨论，确定调查内容
师：为了达到对家庭用电线路的进一步认识的目的，你认为调查家庭电路的哪些问题更有意义
引导学生围绕下列问题进行小组讨论。
1、家庭电路错综复杂，你知道你家电路的组成及连接方式吗？
2、你家的电路和用电器是否存在安全隐患？
你知道哪些原因会造成电能的浪费吗？
小组汇报,师生共同列出有意义的调查内容。(附“调查表”)
三、师生互动，设计调查方案
（一）、调查家庭电路中电能表、控制电器和保护电器。
展示常见的不同类型的电能表、控制电器和保护电器。引导学生认识家庭电路中可能用到的各种电路器件。
2、分小组讨论。
（1）、你想调查关于电能表、控制电器和保护电器哪些方面的知识？
（2）、要了解这些电路器件的更多知识，你准备通过哪些途径去学习？
3、小组汇报，教师小结。
（二）、调查家庭电路的连接方法。
1、展示常见的单回路家庭电路示意图，巩固以下问题：
家庭电路由哪些部分组成？
开关与电灯是怎样连接的？
插座与灯泡是如何连接的？
插座连入电路中时应遵循什么安全用电原则？
2、讨论这种电路在生活中的使用的局限性，引入现代家庭电路设计多回路 的必要性。
3、小实验：体验多回路电路组成的判断方法，确定实践方案——分路断电法。
4、教师引导学生进行讨论分析：
在进行家庭电路调查过程中应如何做到人身安全和电路设备安全？
应该选择哪些辅助电工器材？
5、小组汇报，教师小结。
（三）、调查家庭电路中存在的安全隐患
1、图片展示：生产生活中不安全的用电行为，引导学生联系实际，发现自己和家人在生活中是否存在类似现象。
2、小组讨论：
（1）、你认为在进行家庭电路调查过程中应如何做到人身安全和电路设备安全？你打算选择哪些辅助电工器材？
（2）、通过你对家庭电路的了解,你家电路在连接方面可能存在哪些安全隐 患？什么样的家用电器也可能存在安全隐患？
（3）、在使用电器时,哪些不规范的操作方法也会存在安全隐患？
3、指名小组成员汇报，教师小结。
（四）、调查节约电能的方法
1、新闻特写：
（1）、新华每日电讯新闻：
据上海电力公司近期组织的一项调查显示，该市空调、家庭视频与音频系统、电脑与通讯系统这三类主要家用电器的待机能耗总量约为7亿千瓦时，直接造成消费者约3亿元电费支出的浪费。全国这部分待机能耗的电费支出高达上百亿元。
、新浪网新闻：
一项测试表明，待机的机顶盒功率是5.44瓦，而工作时的机顶盒能耗是5.75瓦，2600瓦定速空调待机时耗电也只 有2.30瓦。西方发达国家节能电视机待机能耗标准为1瓦，而我国电视 平均待机能耗为8.1瓦！全国因彩电待机每年浪费2.3个三峡的发电量。
2、小组讨论：
（1）、阅读以上材料后你有什么感触？还会认为平时浪费点滴电能的习惯是件不起眼的小事吗？
（2）、谈谈你打算在以后的生活、学习中如何做到一个“节电”的环保先行者？
（3）、小组讨论，得出宣传节电的可行性方案。
（五）、对此次活动成果的推广
提出倡议：利用假日举行“小手牵大手，节能安全齐步走”宣传活动。（六）、规范实践材料册的信息收集与填写。
课堂小结
通过本节实践活动课的准备工作，你有哪些收获？欢迎同学们尽情地展示在你们的实践材料中，与同学、父母、老师分享。
教学反思
