部编版七年级下册历史第4课唐朝的中外文化交流 同步训练题（含答案）

部编版七年级下册历史第4课　唐朝的中外文化交流
同步训练题
选择题
1.唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。上海世博会日本国家馆里，一艘复制的日本帆船，再现了当年的盛况。这艘船再现的是
（
）
A.鉴真东渡日本弘扬佛法
B.日本派遣唐使到唐朝学习
C.玄奘西行去印度求取佛经
D.倭寇骚扰中国东南沿海
2.
某班历史老师以“唐朝对外关系”为主题,让学生搜集材料,李媛搜集到下面两幅图中的古钱币,从中得出的结论,存在史实性错误的是(
)
A.二者都是圆形方孔钱
B.唐文化对日本影响巨大
C.日本曾经隶属于唐朝
D.钱币上都有汉字
3.“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指(　　)
A.朝鲜
B.日本
C.天竺
D.越南
4.由中国人民大学出版社出版的《中日关系大事辑览》一书，以大事记的形式梳理两千余年来的中日关系，全书分四个部分，细致地展现了中日两国在不同历史时期的互动和关系。在唐朝中日两国的交往中，彼此间影响的程度是(
)
A.日本影响唐朝为主
B.双方影响程度一样
C.唐朝影响日本为主
D.中日双方互不影响
5.在古代,中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有(
　)
①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习　②日本派遣唐使到中国友好交往　③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化　④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理
①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
6.2020年2月,日本民间团体向中国武汉捐赠的口罩外包装上写有“山川异域,风月同天”。一千多年前,日本遣唐使来中国时赠送的每件袈裟上都绣着:“山川异域,风月同天;寄诸佛子,共结来缘。”对此,一位高僧深受感动,并以自身行动作出回应。这位高僧的事迹是
(　　)
A.加强商品交流
B.开创中日交流先河
C.东渡日本传授佛经
D.前去研习封建制度
7.马克思曾说：“印度过去的全部历史，如果还算得上历史的话，就是一次次被异族征服的历史。印度的社会根本没有历史，至少是没有为人所知的历史。”而这部巨著则在重建印度史学的过程中发挥了巨大作用。它是(
)
A.《史记》
B.《大唐西域记》
C.《梦溪笔谈》
D.《西游记》
8．唐朝时中外文化交流频繁。下列对此叙述有误的选项是(
)
A．玄奘西行取经的地点被称为“波斯”
B．玄奘西行取经学佛，译经著书，为中印友好交流作出贡献
C．鉴真东渡传佛法，为中日文化交流作出了卓越贡献
D．朝鲜半岛上的新罗，其物产居唐朝进口首位
9.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,是一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是(　　)
A.阿倍仲麻吕
B.鉴真
C.玄奘
D.李白
10.“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”当时，与我国进行友好往来的亚洲国家是(
)
①日本
②新罗
③天竺
④雅典
①②③
B.①②④
C.①③
D.②④
11．唐朝时期被称为“天竺”的是
(　)
A．朝鲜
B．阿拉伯半岛
C．中南半岛
D．印度半岛
12.唐朝时期,与亚洲各国的友好交往达到前所未有的盛况,根本原因是(　　)
A.对外交通发达
B.经济繁荣,文化昌盛
C.采取对外开放政策
D.疆域辽阔
13.鉴真东渡和玄奘西行，体现出唐朝对外交往的特点是(
)
A.高度繁荣
共享太平
B.世界领先
求同存异
C.对外开放
双向交流
D.源远流长
泽被东西
14.鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越的责献。这表述的是鉴真东渡的（　　）
A．背景
B．目的
C．性质
D．影响
15.
下图文物是1970年在陕西西安出土的唐代“镶金兽首玛瑙杯”,其造型是西方一种叫“来通”的酒具,这种造型的酒具在中亚、西亚,特别是波斯(今伊朗)十分常见。该文物可以用于研究唐代
(　　)
A.中外经济文化交流
B.开放的社会风气
C.民族交往与交融
D.多彩的文学艺术
16.
“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是(
)
A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家
B.开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基
C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
D.九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
17.唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步。唐朝“开放”的表现包括（　　）
①鉴真东渡日本
②玄奘西游天竺
③日本“遣唐使”来华
④郑和下西洋
①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
18.“有容乃大”是唐朝超越前朝特有的文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是(　　)
①玄奘到天竺学习佛学　②朝鲜音乐传入中国　③日本多次派出使者来唐朝学习　④石榴、葡萄等西域物产传到内地
①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
19.“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物搭配在一起最合适？（　　）
A．玄奘
B．鉴真
C．忽必烈
D．郑和
20.它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录，它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍，它是（　　）
A．《唐本草》
B．《大唐西域记》
C．《西游记》
D．《金刚经》
二、非选择题
21、阅读下列材料并回答问题。
材料一
材料二
新罗立国，参用唐朝制度，还设立国学，教授儒学；新罗从唐朝引入茶种，雕版印刷术、制瓷及制铜技术也传入新罗；新罗的姓氏、服饰、节令、风俗也受到唐朝的影响。
材料三
在上海APEC会议上，中国作为东道主邀请前来参会的亚洲及太平洋经济体的领导人穿唐装，并由此而掀起祥和喜庆的“唐装”新潮，这不仅是传统与现代的融合，更是中国在国际大家庭中地位与风度的体现。
(1)你知道材料一中的僧人分别是谁吗？他们的主要贡献有哪些？
(2)注重对外交往是唐朝作为开放社会的一个亮点，阅读材料二，从中归纳唐朝与新罗的关系，并举例说明。
(3)阅读上述材料，简述各国为什么会把中国人称为“唐人”？
22、观察图片,回答问题。
材料
结合所学知识,说出以上图片中两位唐朝高僧分别是谁。简述这两位高僧的主要事迹。
(2)这两位高僧的身上具有哪些共同的精神?
23、阅读材料,回答问题。
材料一　天宝十三年(754年),他以66岁高龄,第六次东渡,终于到达九州,受到热烈欢迎,留居奈良……
材料二　不到天竺,绝不东归一步,怎么能回头走呢……经过长途跋涉,他终于来到了北印度。
材料三　在中国加入世界贸易组织10周年论坛上,温家宝作了题为“中国面向世界的大门将永远敞开”的讲话,指出中国扩大对外开放,惠及中国人民,也惠及世界各国人民。
(1)材料一中的“他”是谁?“他”要到哪里去?去做什么?
(2)材料二中的“他”是谁?结合所学知识,简述“他”的这次西行。
(3)材料一和材料二表明唐朝实行怎样的对外政策?
(4)根据材料三中“中国面向世界的大门将永远敞开”,试分析唐朝的对外政策对今天我国改革开放有什么借鉴意义。
答案
1-5BCBCB
6-10CBACA
11-15DBCDA
16-20DAABB
21、(1)图一是鉴真，其主要贡献：东渡日本，传播唐朝文化；图二是玄奘，其主要贡献：西行天竺学习佛法，带佛经回唐翻译，还写成《大唐西域记》。
(2)唐朝与新罗交往密切。如新罗从唐朝引入茶种、科学技术和生产技术，参照唐朝制度等。
(3)唐朝时中国国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，在世界上享有很高声望。所以中国人被世界称为“唐人”。
22、（1）图1:鉴真。图2:玄奘。事迹:鉴真东渡日本弘扬佛法,传播大唐文化;玄奘西行天竺求取佛经。
（2）他们都有远大的理想,并且为了实现理想,不辞辛劳,不畏艰险,百折不挠等。
23、(1)鉴真。日本。弘扬佛法。
(2)玄奘。贞观初年,玄奘西行前往天竺取经,他历经磨难到达天竺,在天竺遍访名寺,研习佛法,并在那烂陀寺游学,成为佛学大师;10多年后,他携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作;根据他的口述,由弟子记录成书《大唐西域记》。
(3)唐朝实行开放的对外政策。
(4)唐朝对外开放的史实说明:强盛的国力是对外开放的基础,对外开放可以促进中国与各国的友好交往,可以促进中国社会经济、文化的发展。