(共31张PPT)
Unit
1
Welcome
back
to
school!
Part
B
Start
to
read
&
Let's
check
&
Let's
sing
&
Part
C
Story
time
PEP·三年级下册
Let’s
review
Train
train
train
Australia
Canada
USA
UK
China
Canada
Australia
Look
and
say.
下面图片代表哪个国家?
China
UK
USA
自我介绍
Hello!
I’m
______.
I’m
from_______.
I’m
a
new
__________.
Nice
to
meet
you!
介绍你的朋友
This
is
______.
She/He
is
from_______.
She/He
is
a
new
__________.
Start
to
read
Read
and
tick
(√).
My
name’s
Mike.
I’m
from
Canada.
He’s
from
Canada.
√
This
is
John.
He’s
my
friend.
She’s
my
friend.
√
This
is
Miss
White.
He’s
a
teacher.
She’s
a
teacher.
√
This
is
Zhang
Peng.
He’s
a
student.
She’s
a
student.
√
Talk
about
your
teacher
and
your
friend.
This
is
Amy
.
She
is
a
girl.
She
is
a
student.
She’s
from
the
UK
.
This
is
_____.
She
is
a
______.
She’s
from
______.
Let's
check
Listen
and
number.
2
3
4
1
Look
and
match.
Let's
sing
Story
time:
Story
time:
Task
1
Who
will
act
a
teacher
?
Story
time
Story
time:
Task
1
Who
is
teacher
?
好呀!
我们来玩一个游戏吧!
我们来扮演老师和学生吧！
Let’s
play
a
game!
OK!
Let’s
play
teacher
and
student.
我个头大，我是老师！
I’m
big.
I’m
the
teacher!
我聪明，我是老师！
我是老师!
不!我是老师!
No!
I’m
the
teacher!
I’m
the
teacher!
I’m
clever.
I’m
the
teacher!
稍等一下！
Wait
a
minute!
你会读这个吗？
当然，“我是学生”
。
哈哈！你明白了吧？我是老师！
哦，不！
Can
you
read
this?
Sure,
“I
am
the
student.”
Haha!
You
see?
I
am
the
teacher!
Oh,
no!
Task
2
角色扮演
根据句意，选择正确的选项。
(
)
1.
My
name's
Amy.
A.
I'm
from
the
UK.
B.
She's
from
the
USA.
大家学的怎么样？我们来考一考。
(
)
2.
This
is
Chen
Jie.
A.
He's
a
girl.
B.
She's
a
student.
(
)
3.
This
is
Mr
Jones.
A.
He's
a
teacher.
B.
He's
a
new
pupil.
连词成句。
1.
I
,am
,teacher,
a
(.)
_______________________________
2.
Let's,
game
,a,
play
(.)
_____________________________
I'm
a
teacher.
Let's
play
a
game.
What
did
we
learn?
This
is
_____.
She
is
a
______.
She’s
from
______.
I’m
______.
I’m
from______.
I’m
a
new
_____.
Homework
理解故事并和同桌表演故事。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
1
Welcome
back
to
school!
【概
述】
本课是PEP教材三年级下册Unit
1
Welcome
back
to
school!
本单元共6课时，本课是第6课时，
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够按要求完成Start
to
read版块的练习。
2.能够按要求完成Let’s
check版块的练习。
3.会唱歌曲Boy
and
girl。
4.能够灵活运用人称代词he和she。
5.培养学生的观察能力，运用知识能力。
【教学重点和难点】
教学重点：能按要求完成Start
to
read和
Let’s
check
的练习。
教学难点：能够灵活运用人称代词he和she。
【教具准备】
1.英语资源。2.
PPT课件。
【教学过程】
Step?1.热身（Warm
up)
Train
train
train
Look
and
say.
自我介绍
介绍你的朋友
设计意图：通过游戏的方式复习旧知同时导入新课。）
（Step2.新课展示（Presentation）
Lead
in：
1.Start
to
read
2.Talk
about
your
teacher
and
your
friend.
This
is
Amy
.
She
is
a
girl.
She
is
a
student.
She’s
from
the
UK
.
3.Let's
check
4.Look
and
match.
5.Let's
sing
6.Story
time:
（1）Who
will
act
a
teacher
?
（2）播放故事
（3）Who
is
teacher
?
（4）阅读故事
（5）角色扮演
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知发音。）
Step4.Extending
:
1.根据句意，选择正确的选项。
2.连词成句
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】本课时内容丰富，教学任务较为繁重。在Start
to
read版块，学生不仅巩固了重点单词、句型以及he,she的区别，同时也锻炼了口语交际能力。三年级学生形象思维丰富，教师借助图片复习内容，同时进行简单的阅读判断。听力部分，教师要耐心指导，引导学生听取重点信息，学会提前设想。最后的歌曲很好地复习了本单元部分单词，教师可以很好地利用歌曲寓教于乐。
PAGE
4
