一年级下册数学教案-5.2 上 中 下 左 中 右 沪教版

上中下左中右

教学内容：一年级第二学期p48-49
教学目标：
1、能说出空间中物体的相互位置：上、中、下，左、中、右，并初步理解位置关系的相对性。
2、经历观察、圈涂、互猜互说的探索过程，领会确定物体位置的方法。
3、经历数学知识的应用过程，逐步体会数学与日常生活的密切联系，享受学数学、用数学的乐趣。
教学重难点：
1.用上、中、下，左、中、右确定空间中物体的相互位置。
2.初步理解位置关系的相对性。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
齐读儿歌 引入新课
1、读儿歌
2、思考：这里有哪些表示位置的词？
3、揭题：上中下 左中右
共同探讨 获取新知
（一）认识人脸上五官的上中下
1、出示小巧人脸图
2、问：你能用“上、中、下”这些字说一说眼睛、鼻子和嘴的位置吗？
3、引导学生说完整：眼睛在鼻子的上面，嘴在鼻子的下面，鼻子在嘴的中间……
（二）认识房子里房间的上中下，左中右
1、出示主题图
（1）引入：小朋友，这几年上海的变化真大呀！上海人民的生活也越来越好，很多小朋友都搬了新家。我们的好朋友小胖、小丁丁、小亚、小巧也都搬进了新家，住在一栋新楼里，他们邀请我们去做客呢！
（2）真是一栋漂亮的新楼，仔细看，这栋楼共有几层？每一层有几间房子？一共有几间？
（3）每间房间住了不同的人，谁来说一说“你看到了谁，他（她）在做什么？”
2、认识房子里房间的上中下，左中右
（1）哪几个人住在上面一层？
哪几个人住在下面一层？
哪几个人住在中间一层？
哪几个人住在左面的房间里？
哪几个人住在中间的房间里？
哪几个人住在右面的房间里？
（2）在刚才的学习中我们知道，小巧、小淘气和小丁丁住在上面一层，小巧、小胖和小玲住在左面的房间里。那么小巧到底住在哪里？你能说一说吗？
反馈：小巧住在上面一层左边一间。
说明：确定每位小伙伴的位置需要同时说出哪一层与哪一间。
（3）两人一问一答，反馈交流
（4）小结
每位小伙伴所在的位置都不相同，说出哪一层哪一间就能找到他们了。
（二）初步感知位置关系的相对性。
1、小胖住在谁的上面？小胖又住在谁的下面？
抽生回答
2、感知位置关系的相对性
看来要是对象不同，位置也不同。对小玲而言，小胖住在她的上面，而对小巧而言，小胖又住在她的下面。因此，上与下是相对的。（板书）
同样，谁来说说，外婆住在（ ）的左边，外婆又住在（ ）的右边。
左与右也是相对的。（板书）
学着说一说
3、小结
我们已经学会了用“上、中、下、左、中、右”这些方位词来说一说某一物体的位置，并且还知道要是参照的对象不同，结果也会不同。
针对练习 巩固新知
1、p49①
整栋楼简化成9个方格组成的简图，每个简图下有3个人头像，谁住在涂颜色的房间里，就圈出谁。
看第一幅图，你知道谁住在蓝颜色的房间中吗？（讲评第一题）
完成书上第1题剩下的题目。
2、P49②
和第1题相反，告诉你一个小伙伴，把他（她）所在的房间涂上颜色。
3、填一填
4、找一找：给小动物找家
课堂总结 自我评价
1、今天学了什么本领？
2、评价一下自己的表现。
五、布置作业 课外延伸
1、练习册P60-61
2、课后延伸