(共16张PPT)
分数的意义
“
1”
课前谈话
1
0
2
3
4
数数
平均分
0
1
分数
1厘米
2厘米
3厘米
把1块红色的橡皮泥平均分给4个人
把一块橡皮泥平均分成4份，1份就是这块橡皮泥的
回顾旧知
把1米长的彩带平均分给4个人，每个人分得几分之几？
把1米长的彩带平均分成4份，1份就是1米彩带的
回顾旧知
1米
探索新知
1些
纸杯
1些纽扣
学习要求：
每个小组选择其中的一个“1”，进行平均分，
并表示出每个人分得的结果。
探索新知
1些
纸杯
1些纽扣
学习任务单
1.（在选择的材料上打√号。聪明的孩子，总是选择有挑战的思考任务。）
我们平均分的“1”是：
4个纸杯
12粒纽扣
2.分一分，填一填
我们把它平均分成（
）份，每人分得（
）的
。
3.我们还有问题想问（如果有问题，请写在这里）：
1米
1米彩带
4个纸杯
12粒纽扣
1块橡皮泥
一个物体
一个计量单位
多个物体组成1个整体
单位
对比
异同
“1”
平均分
1米
1米彩带
4个纸杯
1块橡皮泥
12粒纽扣
理解单位
“1”
？
8个笑脸
把谁平均分，谁就是单位“1”
理解分数意义
单位“1”
理解分数意义
……
理解分数意义
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份
或者几份的数
叫作分数。
表示其中一份的数，叫作分数单位。如：
的分数单
位是
，它里面有2个
。
0
1
2
3
4
5
0
1
理解分数单位
数源于数
0
1
理解分数单位
数源于数
0
1
练习巩固
试一试用分数表示涂红色的部分
（
）
（
）
1
6
（
）
（
）
2
3
（
）
（
）
3
4
（
）
（
）
2
5
图三的分数单位是（
），它有（
）个这样的单位组成。
图四的分数单位是（
），它有（
）个这样的单位组成。
3
2
练习巩固
想一想，画一画
王老师购买了3包彩纸，从每包彩纸里都拿出这包彩纸的
,
分别拿出了1张，2张，3张，你知道每包彩纸各有多少张吗？在圈里画一画
回顾梳理
1米
平均分的“1”不同，
结果不同
一个物体
一个计量单位
多个物体组成一个整体
单位“1”
平均分
表示的份数
平均分的份数
先分再数
分数单位
数起源于数
0
1
