【名师课件】苏教版三年级下册数学 七、分数的初步认识（二）（5课时，69张幻灯片）

认识几分之一

分数的初步认识（二）
七
义务教育苏教版三年级下册
复习导入
把一块蛋糕平均分给2个小朋友，每个小朋友分得这块蛋糕的几分之几？
半个
半个
2
—
1
2
—
1
平均分
探究新知
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？
知识点1： 认识一个整体的几分之一
探究新知
你会表示下图中每盘桃的 吗？
探究新知
探究新知
不管一盘桃有几个，只要把它看成一个整体，并且平均分成2份，每份就是这盘桃的 。
探究新知
把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 。 。
探究新知
知识点2： 把同一整体平均分成不同的份数，
用不同的分数表示每一份
探究新知
试一试
把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？
每份各是它的几分之一？
12个桃平均分成（ ）份，每份是
它的
（ ）
（ ）
12个桃平均分成（ ）份，每份是它的 。
（ ）
（ ）
3
3
1
4
1
4
试一试
......
每个球是这盒球的 。
（ ）
（ ）
想想做做
6
1
每个蘑菇是这盘蘑菇的 。
（ ）
（ ）
5
1
1.
2.用分数表示涂色部分。
想想做做
1
3
1
6
1
5
1
4
3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
想想做做
4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的
和 ，你还能拿出这堆小棒的几分之一？
1
2
1
3
想想做做
5.涂色部分占整个图形
的几分之几？
1
10
巩固练习
课堂小结
相同个数的物体，平均分成的份数不同，表示每一份的分数也不同。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
2、求一个数的几分之一是多少

分数的初步认识（二）
七
义务教育苏教版三年级下册
复习导入
把10个圆片平均分成5份，其中的一份就是它的（ ）。
1
5
把9个方块平均分成3份，其中的一份就是它的( )
1
3
探究新知
这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？
3
知识点： 求一个数的几分之一是多少的解题方法
把6个蘑菇平均分成 3 份，白蘑菇是其中的 1 份，1份是2个。
6÷3=2(个)
答：白蘑菇有2个。
探究新知
这篮蘑菇的 是多少个？
6÷2=3(个)
答：这篮蘑菇的 是3个 。
试一试
(2)摆10个 ，拿出它们的 。拿出多少个？
1
2
(1)摆8个 ，拿出它们的 。拿出多少个？
1
2
1.摆一摆，说一说。
8÷2 = 4 （个）
10÷2 = 5 （个）
想想做做
2.先分一分，再填写算式。
下面草莓的 是多少个？
3
1
下面草莓的 是多少个？
1
4
3
12
4
个
4
12
3
个
想想做做
小红：16÷4=4（个）
小明：16÷2=8（个）
答：小明写了8个字，小红写了4个字。
3.每页可以写16个大字，他们各写了多少个？
想想做做
苹果：3÷3=1（个）
草莓：9÷3=3（个）
橘子：6÷3=2（个）
答：苹果带了1个，草莓带了3个，橘子带了2个。
想想做做
5. 18名同学去划船，坐第一条船的人数是总
人数的 ，坐第二条船的人数是坐第一条船的 ，坐第二条船的有几人？
18÷2=9（人）
9÷3=3（人）
答：坐第二条船的有3人。
巩固练习
课堂小结
求一个数的几分之一是多少的解题方法：
（1）借助直观图得出答案；
（2）用总数除以平均分的份数，算出每
份是多少。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
3、认识几分之几

分数的初步认识（二）
七
义务教育苏教版三年级下册
复习导入
我会填。
1.一根彩带长 1 米，用去了它的 ，用去了（　 　）厘米。
2.把一张面积是 64 平方厘米的正方形纸
对折 3 次，每份是这张纸的 ，每份
是（　　）平方厘米。
20
（　）
（　）
1
8
8
探究新知
把一盘桃平均分给 3 只小猴， 2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几？
知识点：认识一个整体的几分之几
4
1
3
1
3
2
3
探究新知
2
2
3
2份是这些桃的 ，3份是 ,4份是 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？先分一分，再填一填。
5
2
5
3
5
4
你是怎样想的？ 和同学交流。
试一试
1.你能填一填、说一说吗？
（ ）
（ ）
公鸡只数占 。
（ ）
（ ）
红花朵数占 。
（ ）
（ ）
白兔只数占 。
山羊只数占 。
（ ）
（ ）
3
2
6
5
4
3
3
2
想想做做
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
5
8
3
10
3
4
4
5
2.用分数表示涂色部分。
想想做做
3.涂色表示每个图下面的分数。
3
5
2
3
想想做做
4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的
和 。
2
3
5
6
你还能拿出这堆小棒的几分之几？
想想做做
5.在 里填“＞”或“＜”。
1
4
1
5
2
7
5
7
4
5
3
5
1
8
1
3
＞
＜
＜
＞
想想做做
6.
想想做做
7.
把一条线段平均分成10份，1份是它的 ，
3份是它的 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
10
1
10
3
想想做做
8.
1分米=（ ）厘米。1厘米是1分米的 ，
7厘米是1分米的 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
10
1
10
7
10
想想做做
9.
10
3
10
1
想想做做
想想做做
课堂小结
把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几。所分的份数作分母，所取的份数作分子。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
4、 求一个数的几分之几是多少

分数的初步认识（二）
七
义务教育苏教版三年级下册
复习导入
1. 把8个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的 ，3 个小朋友分得这些苹果的 。
2. 把16个风车的 分给第一小组，第一小组能争分到（ ）个风车。
4
1
4
3
4
1
4
探究新知
一共采了6个蘑菇。
把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得
多少个？
5
知识点：求一个数的几分之几是多少的方法
6÷3=2（个）
2×2=4（个）
3
2
4
个
4
6÷□×□= （ ）
答：小兔一共分得 个。
综合算式：
探究新知
课堂练习
共有西红柿15个，王阿姨买走了总数的 李阿姨买走了总数的 王阿姨和李阿姨谁买得西红柿多，多多少个？
5
2
3
1
王阿姨：15÷5×2=6（个）

课堂练习
王阿姨：15÷5×2=6（个）

李阿姨：15÷3=5（个）
6-5=1（个）
答：王阿姨买得多，多1个。
想想做做
(1)摆12个 ，拿出它们的 。拿出多少个？
3
4
(2)摆16个 ，拿出它们的 。拿出多少个？
3
4
12÷4 ×3 = 9（个）
16÷4 ×3 = 12（个）
1.摆一摆，说一说。
2.先分一分，再填写算式。
辣椒的 是多少个？
3
4
苹果的 是多少个？
4
5
8
4
3
6
个
10
5
4
8
个
想想做做
想想做做
3. 小春吃了这块巧克力的 ，小冬吃了
这块巧克力的 。 他们各吃了几小块？
15÷5 = 3 （块）
答：小春吃了3块，小冬吃了6块。
小春
3×1 = 3（块）
小冬
3×2 = 6（块）
想想做做
想想做做
100÷5= 20 （厘米）
答：小芳用去60厘米，小红用去40厘米。
20×3 = 60 （厘米）
小芳
小红
20×2 = 40 （厘米）
想想做做
巩固练习
5.手工小组剪圆形纸片，丁丁剪了12个，当当剪了16个。他们各自拿出几分之一，拿出圆形纸片就同样多？画一画，看一看。
1
3
1
4
课堂小结
求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母（求出每份的数量），再用商乘分子，求出几份是多少。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
5、 练习十

分数的初步认识（二）
七
义务教育苏教版三年级下册
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
练习题
（3）拿出15根小棒的
15÷3×2=10（根）
每次拿出的根数一样多吗？为什么？
练习题
练习题
练习题
练习题
照右图的样子先把一个三角形平均分成 4 份， 再把其中的 1 份平均分成更小的 4 份。 每一小份是原来三角形的几分之几？