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专题03
正确使用标点符号
【2020——2018年高考真题】
【2021——2019年名校模拟题精选】
【2020年】
一、阅读下面的文字，完成各题。
屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
1.
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
【答案】
B
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是”，然后根据自己对常见标点符号用法的识记，浏览选项，加以对照分析，排除标点有错误的句子即可。B项，乙处，“也包含了‘前方高能反应’‘美爆了’‘劝你善良’……等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出现了省略号，表示列举未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”和“等”只用一个即可，都用显得多余、啰嗦。故选B。
【2019年】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
1.
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
【答案】
B
【解析】本题考查标点的使用。解答此类题目，要掌握常用标点的使用方法，熟悉常用错误，再进行比对。本题B项，乙处，“白皮书”属于特定称谓，应该使用引号。故选B。
【2018年】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。
1.
文段中画线甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
【答案】
A
【解析】本题考查标点符号。甲处“插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书”中的冒号使用错误，冒号在此处起到解释说明的作用，句中要解释的是“插画（插图）”，但冒号后面的解释的是“绘本”。
【浙江省
(Z20名校联盟)2021届第一次联考语文试卷】
阅读下面的文字，完成2～3题。(5分)
提到“大摆筵席”，人们总会想到围坐一桌、
觥筹交错的热闹场景，但西周时铺筵设席的景象却是贵族们分坐分食。中国的分餐制是何时走向合餐制的呢?南北朝时，北方游牧民族带着高椅南下，也带来了他们双足垂放的坐姿和围坐-炉进餐的习惯。[甲]宋代，出现了“白席人”——即《东京梦华录》里帮主人安排座次、劝酒劝菜的职业人。到了明清，为尽地主之谊，与客人同桌共食形成制式，合餐制建构出了“共同体认同感”的饮食文化功能。
[乙]清康熙年间，来华的传教士南怀仁在《御览西方要记》中首次介绍西方分餐制:“每人各有空盘一具以接，专用不共盘，避不洁也。”[丙]相比合餐，分餐确实能够降低(不能完全避免)某些疾病的传播风险。因此，每当有公共卫生事件发生，提倡分餐的呼声就会高涨。2020年“新冠”肺炎疫情暴发，分餐制的话题再度成为舆论焦点。遗憾的是，目前分餐制的推行依然步履蹒跚，这恐怕跟上千年积淀下来的社会习俗和饮食文化有莫大关系。
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的-
-项是(
)
(2分)
A.甲
B.乙
C.丙
答案：A．甲句的破折号与“即”功能相同，不能并用，可将破折号改为逗号。
B．正确。C．正确。故选A。
【浙江省嘉兴市2020年5月教学测试】
阅读下面的文字，完成2~3题。（5分）
【甲】如何规范网络募捐？如何防止网络骗捐？解决这些问题是网络募捐的当务之急。【乙】根据我国相关法律，网络上的个人众筹求助构成了特定法律关系:即带有特定目的的赠予。如果求助者编造虚假信息或者有意隐瞒事实，就构成了民法上的欺诈，资助者可以依法要求撤销法律行为并要求返还财产。如果求助者见利忘义，存在非法占有的目的，甚至可能构成诈骗罪。【丙】此次法院判决求助者返还筹款，正是以司法判决的方式，对网络个人求助中的欺诈行为予以明确的法律惩戒——这对于防止网络骗捐行为的发生，具有积极的样本意义。让网络募捐全程都在阳光下运行，充分保障捐赠人和社会公众的知情权，网络捐助模式就能行稳致远。
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）
A.甲B.乙C.丙
答案：B．“即”前的冒号使用错误，这里即不表示提示语后的停顿，也不表示提示下文或总括上文火人物要说话，不能用冒号，改为逗号。
【2019年温州市5月高考适应性测试试卷】
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】《流浪地球》因口碑和票房双高，引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人（曾执导《终结者》《阿凡达》等）的关注。而后，导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动，恰是《流浪地球》难脱好莱坞科幻大片风格的写照。【乙】该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。这些因素都是科幻片在北美和中国屡试不爽的商业保障。
《流浪地球》诚然充满美国式叙事和特技的痕迹，但也有独特的中国式情怀。美国模式是灾难往往源于外星人入侵或人为因素，并以丢弃地球、殖民其它星球、寻找新家园为结局。【丙】而《流浪地球》中的灾难源于太阳衰老，这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释；其处理方式是带着地球“流浪”，凸显了中国“根文化”：不离不弃的家国情怀。此外，中国人拯救地球的英雄主义更强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力，本质上与好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云泥。
3.
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A.
甲
B.
乙
C.
丙
【答案】3.
A【3题详解】
试题分析：本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。A项，括号内容“曾执导《终结者》《阿凡达》等”是对“好莱坞著名导演卡梅隆”的介绍，括号应放“等人”前，“卡梅隆”后。故选A。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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专题03
正确使用标点符号学案
【考点详解】
《2017年浙江省普通高考考试说明》在“语言文字运用”板块又重提“标点符号的正确使用”，所以考生要对这一考点加强复习。
标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。高考无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。结合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。
考向一
逗号、顿号
【典例引领】
阅读下面的文字，完成下题。
《水浒传》第七回写鲁智深倒拔垂杨柳:“智深相了一相，走到树前，把直极脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。”（甲）张大春在《小说穆类》里说，达四个“把”字，一个“用”字，一个“将”字，是为了“补强动感”。如果统统去掉，简洁是简洁了，“智深”这个主语却负担太重，拖不动后面一大串动作，弄成尾大不掉。
（乙）可我不这样认为。施耐庵意不在此，他要写智深的“粗人偏细”。别以为花和尚一味鲁莽，他在江湖上行走得多了，非常机警。这倒拔垂杨柳一节，便写智深不敢掉以轻心。“相了一相”是打量了一下，心理上先有个基本的考量。后面每一个“把”字，都在试试点踩得准不准，劲吃得着吃不着，这也暗示垂杨柳并不好拔，万一拨不出，会教众泼皮们嗤笑了去。（丙）这段文字虽然一挥而就，却故意放慢了镜头、分解了动作，令人感到势大力沉。这就叫“笔下要涩，摸着如有筋”。
1．文段中的加粗词语，运用不正确的一项是(
)
A．尾大不掉
B．一味
C．考量
D．一挥而就
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(
)
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】1．D
2．C
【解析】
1．
D项，一挥而就：一动笔就完成了，形容写字、写文章、绘画很快就完成了。根据语境，此处不是说写得很快，而是说这段文字很连贯、流畅。可改为“一气呵成”。“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通。
故选D。
2．丙句，“放慢了镜头”和“分解了动作”属于谓语并列，中间的顿号应改为逗号。故选C。
【名师点睛】顿号误用1．相邻汉字数字连用表示约(概)数时误用顿号。2．相邻汉字数字连用表示确数时缺顿号。3．集合词语间误用顿号。4．不顾内容层次乱用顿号5．分句之间误用顿号。6．语气词后误用顿号。逗号误用1．并列词语之间误用逗号。2．说话人在最后，其后误用逗号。3．总结语前面误用逗号。
考向二
引号与其他标点符号的连用
【典例引领】
阅读下面的文字，完成下面小题。
[甲]
1世纪初，一些来到中国的西方探险家、汉学家却虚怀若谷，独具慧眼，他们用文化比较的思维，发现了龙门雕塑之美。瑞典汉学家喜龙仁将文艺复兴时期的雕刻作品和中国的佛像作了比较，[乙]他认为龙门的卢舍那大佛“是一件完美的艺术品，一种精神性的追求在鼓动并感染着观者。这样的作品使我们意识到，文艺复兴的雕刻虽然把个性刻画得惟妙惟肖，但其实那只不过是生命渊泽之上一些浮面的漪沦。”
[丙]在喜龙仁的眼里，龙门的佛雕洞悉了世间的一切喜乐悲苦，任凭它们的外部表情如何，我们都可以看出其静穆与内在的和谐。因此，喜龙仁可以堪称卢舍那大佛的“知音”。
1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（
）
A．独具慧眼
B．惟妙惟肖
C．任凭
D．堪称
2．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】1．D
2．B
【解析】
1．
A项，独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细的判断。使用正确。B项，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用正确。C项，任凭：听凭，无论。使用正确。D项，堪称：称得上，一般表示赞叹的意思。“堪称”不能与“可以”连用，因为“堪”即是“可以”的意思。使用不正确。故选D。
2．
B项，最后的句号应移到后引号外，因为是间接引用，引用部分是句子的组成部分，所以句后放在后引号外边，如果引用时有冒号，句号在后引号里边。
故选B。
【名师点睛】在直接引语中，若引文独立而完整，那么句末点号应放在后引号内，引文中的其他标点符号不做任何改动；若引文不独立，所引用的话只是自己的话的一部分，那么不管其完整与否，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。
考向三
冒号
【典例引领】
阅读下面的文字，完后各题。
[甲]法国网络文化理论家皮埃尔?莱维在有机的社会群体（家庭、部族）、有组织的社会群体（国家、机构、公司）以及自发组织的群体（如网络社区）之间作了区分，认为最后一种是自愿的、暂时的和善变的组织，由共享的智力努力和情感投入所维系。社区成员在同一时间内他们可能从属于不止一个社区。
[乙]人们可以在一个社区中进行什么投入？有两样东西很容易付出，特别在网上：那就是时间和金钱。金钱往往是最容易的，但交钱并不能使你真正成为社区成员，也不能使你感到对社区依依不舍。不过，交钱确实显示了你的某种诚意。从情感上说，你会给以这笔开销正当的理由，因为你珍惜你花钱得到的东西。时间的投入可能不那么简单。[丙]像现实社区一样，良好的网上社区需要精心照顾和培育，需要有人挺身而出解决分歧、确定基调、寻找赞助者，还需要有人维护数据库或是令对话正常进行。除此之外，还需要制定社区规划，在社区利益发生变化的时候对这些规划加以修改。
1．文段中加点的词，运用不正确的一项是（
）
A．维系
B．不止
C．依依不舍
D．给以
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】1．D
2．B
【解析】
1．
A项，维系：指牵绊，也指保持不使涣散。在这里指智力努力和情感投入保持了自发组织不涣散，符合语境；B项，不止：表示超出某个数目或范围。在这里指社区成员可能从属于多个社区，符合语境；C项，依依不舍：依恋的样子，强调不舍。这里强调金钱并不能建立社员与社区的关系，语意符合语境；D项，给以：犹予以。多用于抽象事物。大多数情况下，指的是物质上的。给予：给。多指的是精神上的，给点帮助。原文说的是“从情感上说”，应该用“给予”。故选D。
2．选段乙处“特别在网上：那就是时间和金钱”，在这里冒号表示提示下文的作用，“那就是”也是提示下文的作用，可将冒号改为逗号。故选B。
【名师点睛】1．句中短暂停顿误用冒号。如：我国三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（应删去冒号）2．同一句中误用两个冒号。如：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到了省里表扬，二是……（可将“宣布”后的冒号改为逗号）3．同一人话语未完误用冒号。如：“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”（应将冒号改为逗号）4．冒号管辖范围不当。如：小说结尾的那个意味深长的情节，深刻地表明：矛盾依然存在，斗争不会结束，从而丰富了作品的思想内涵。（可删去冒号）
【闯关检测】
阅读下面的文字，完成各题。
[甲]什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登堂入室，谈推陈出新。
[乙]然而，在一些捷径的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，而且可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。[丙]年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。
1．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（
）
A．通透
B．登堂入室
C．而且
D．殚精竭虑
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】1．C
2．B
【解析】
1．A项，通透：意思是清澈透明。结合“画家李可染先生说得”分析，使用正确。B项，登堂入室：意思是登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。结合“掌握了它”“谈推陈出新”等分析，使用正确。C项，而且：表示递进，也是最常用的表示递进含义的词语。结合“成功的彼岸”“泥潭和陷阱”等分析，“而且”应改为“反而”。D项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。符合语境。故选C。
2．B项，“捷径”，表示特殊含义，词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。应加引号。故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
天、地、人是个三角关系。在人世间，放眼看，以人为主，天地只是人活动的空间，正如今天人们爱说的“平台”，[甲]而且经验告诉人们，个体是渺小的，相对于天地，只是沧海一粟，而天和地在时间流程中则是天长地久的。“与天地同寿”，只是人们的想象，是人们虚拟的颂词。
[乙]白居易说“天长地久有时尽”，也只是为了烘托“此恨绵绵无绝期”。(《长恨歌》)科学家承认，虽“天长地久”却终有尽期，但那也跟追溯地球以至宇宙的形成一样，是将长期延续下去的研究课题。
这个天，不但从物理学的意义上，成了浩渺和永恒的象征，而且与“厚德载物”的地一起，成为“天行健，君子以自强不息”的道德示范。[丙]一个天道，一个地道——现在“地道”成了形容真诚无欺的日用俗语，曰:“这个人办事、对人都很地道。”
3．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（
）
A．而且
B．沧海一粟
C．颂词
D．浩渺
4．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】3．A
4．B
【解析】
3．A项，“而且”是表递进关系的关联词，而从语境来看，前后内容之间是转折关系，故应将表递进关系的“而且”换成表转折关系的“但”；B项，“沧海一粟”，大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道，使用正确；C项，“颂词”，指表彰功绩或表达祝愿的讲话或文章，使用正确；D项，“浩渺”，形容词，形容水面辽阔，使用正确。故选A。
4．
B项，应将括号及《长恨歌》提至句号前，因为括号中的内容是对双引号中内容的说明，故应紧随其后。故选B。
阅读下面的文字，完成下列小题。
西方哲学从晚明开始随传教士进入中国；但只是吉光片羽，作为西方神学文献的附庸，并未得到多少人的重视。直到晩清，为了应对民族危机，国人开始大规模、全方位地了解西方文化时，西方哲学才得到人们的重视，国人开始有意识地了解和学习西方哲学。（甲）有识之士已经看到哲学对于西方文明的重要性:“光英吉利之历史者，非威灵顿、纳尔逊，而培根、洛克也。大德意志之名誉者，非俾斯麦、毛奇，而汗德、叔本华也。”（乙）基于此种认识，王国维在其设计的文科大学（他称为文学科大学）课程体系中，共有《经学》《理学》《史学》《中国文学》《外国文学》五科，除史学科外，其他四科的课程中都安排了西洋哲学史的课程。
（丙）但是，一开始中国人对西方哲学的学习只是浅尝辄止，谈不上系统深入的认识，遑论研究；充其量只是介绍，而且很靠不住，往往是从日本学者那里转译过来的。
5．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（
）
A．吉光片羽
B．基于
C．浅尝辄止
D．遑论
6．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】5．A
6．B
【解析】
5．A项，吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。语境对象是“西方哲学”，适用对象错误。B项，基于：意思是由于、根据。符合语境“根据这种认识”，使用正确。C项，浅尝辄止：意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。符合“谈不上系统深入的认识”的语境。故选A。
6．B项，“西洋哲学史”是句中强调的对象，需要加上双引号。故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
有些人携带了突变的基因，这种突变的基因往往匿迹潜形，但他们的后代则可能要承受严重病痛的折磨，以至失去生命。（甲）科学家们一直在寻找一种“终极武器”能将致病的突变基因“拨乱反正”，终于，他们从细菌身上找到了“基因编辑”——CRISPR/Cas9，这使根治人类遗传病的美好愿景有望变为现实。
（乙）CRISPR/Cas9是目前最主要的基因编辑工具，它其实是存在于细菌内，用来保护自己免受毒攻击的一种防御系统，它是DNA分子中一系列重复的序列，并且这些序列之间存在“spacers”（间隔）。细菌会将病毒的DNA整合到自己的基因组中，使这种病毒DNA最终成为CRISPR序列中的“spacers”。
新一代基因编辑技术CRISPR/Cas9有“基因魔剪”的美称。（丙）从修改植物基因，到改变蝴蝶翅膀的图案，从编辑蚊子抗疟基因，到精确剪切艾滋病病毒……高效、稳定、廉价的修改和设计能力已经使其成为生命科学界炙手可热“大将军”。
7．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（
）
A．匿迹潜形
B．以至
C．愿景
D．炙手可热
8．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】7．D
8．B
【解析】
7．A项，匿迹潜形：躲藏起来，不露形迹。拟人手法，使用正确。B项，以至：①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，如，实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复～无穷；②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，如，形势的发展十分迅速，～使很多人感到惊奇。“以至”也说“以至于”。文中取第一种意思，表示程度上的递进。C项，愿景：所向往的前景。符合语境，使用正确。D项，炙手可热：热得烫手。比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近，常用于贬义对象。用于此处不符合语境，使用不正确。故选D。
8．B项，乙句中，“系统”后的逗号应为分号或句号，注意乙处语句是两个复句的大并列，每个复句中已经使用了逗号，则两个复句的大并列应该使用分号。故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
通观当前工业网络小说，可以发现，无论什么体裁，人永远是文学的核心。中国是一个制造业大国，有几亿产业工人，这样一个国家需要工业教育，更需要符合国情的工业文明。（甲）齐橙在写作《工业霞主》的过程中，一直纠结的是如何有效地组织人与人之间细节上的矛盾冲突？这无疑体现了一个作家的自觉意识。（乙）“最迷人的地方不是工业本身，”蒋子龙说，“是人的故事——生命之谜构成了小说的魅力。”
不积累丰厚的生活底蕴，不形成对时代发展规律性的认知，要想借助贴近现实的叙事方法，将虚拟现实演绎成有温度的人生经历，进而给读者带来真切的感动，只能是缘木求鱼。
（丙）从表象上看，工业网络小说在艺术形态上与传统工业小说有所不同：从精神内涵上看，它们是一脉相承的。“科技兴国、重生创业”是当今时代的精神诉求，恰恰体现了网络作家的文学表现力和责任担当。
9．文段中加点的词，运用不正确的一项是（
）
A．体裁
B．更
C．演绎
D．缘木求鱼
10．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】9．A
10．A
【解析】
9．A项，“体裁”，指一切艺术作品的种类和样式。“题材”指写进作品里的社会生活。根据语境，此处应为“题材”。B项，“更”，在复句中，表示递进关系的关联词语。“工业文明”比“工业教育”的语意更丰富，语境中使用正确。C项，“演绎”是铺陈、表现的意思，语境中指小说表现现实生活。使用正确。D项，“缘木求鱼”爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。语境中指出“积累丰厚的生活底蕴”“形成对时代发展规律性的认知”才是作家表现生活的正确途径，除此之外的道路都是错误的。使用正确。故选A。
10．A项，问号使用错误，句中没有疑问语气，应改为逗号。故选A。
阅读下面文字，完成小题。
文明比较有宏观和微观两个层面。制度比较属于宏观的文明比较。（甲）因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷：一是文献资料有太多不可信的成分；二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人获取特权的工具。（乙）如今的民主制度在柏拉图那里（公元前427年——公元前347年，古希腊哲学家）未必多么理想，反之，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。
微观的文明比较主要在这两个范畴：从具体的物到生活方式、思维方式，从核心价值观念到具体的物。前者受时空约束，它是已然的，找出异同作出解释，能改变的寥寥无几。（丙）后者则有超越时空的启发和引领意义——罗马人的沃伦杯与两千年后的中国电影《霸王别姬》殊途同归，同样在叙述欲望与爱的故事；静穆而伟大的希腊石头与北齐佛造像都是人类最伟大的气质与精神的外化，存在于所有不朽的艺术品之中……
11．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（
）
A．反之
B．范畴
C．寥寥无几
D．殊途同归
12．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】11．A
12．B
【解析】
11．
A项，反之：跟……相反。使用不正确。根据语境和逻辑，乙中前后两句并没有相反关系，而是类比关系，故应为“同理或同样”。B项，范畴：①人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映；②类型，范围，如，汉字属于表意文字的范畴。此处取第二种意思，符合语境，使用正确。C项，寥寥无几：形容非常少。符合语境，使用正确。D项，殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取的不同的方法或手段而得到相同的结果，用于此处符合语境，使用正确。故选A。
12．
B项，乙句中，“（公元前427年——公元前347年，古希腊哲学家）”是对“柏拉图”进行注释的，括号内容应该紧贴在被注部分“柏拉图”的后面。故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
经典是在古今中外浩如烟海的书籍中淘洗出的精品，经受了不同时代、不同人群从不同的视角去审视和诠释。然而，在现实生活中，大学生经典阅读的现状并不乐观。（甲）近日，华东师范大学在上海书展期间发布了“2019新时代上海大学生经典阅读指数报告”。其中数据显示，大学生经典阅读的范围比较狭隘，经常阅读文学类经典的学生尚不足三成，而有三至四成的学生从不读哲学、教育学和法学类经典。其次是经典阅读愈加浅层化。（乙）具体表现为快餐式和功利式的阅读，人们越来越不愿认真、耐心阅读，而转向浏览网页式的跳读和浏览，经典往往读得支离破碎。最后是缺乏经典阅读的氛围。学校教学过程中重知识传授和技能掌握，校园缺乏人文内涵。同时，家庭普遍缺乏读书氛围，不读书、读书少的家长不在少数。
（丙）针对这一现象，专家指出，经典不是死的标本，它是有着强大活力、能参与到当代文化建构并深刻影响到人类灵魂的文化遗产。人们不仅能从经典中获取知识，还能获得一种精神，这种精神可以使个体产生成就感，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。
13．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（
）
A．浩如烟海
B．狭隘
C．支离破碎
D．不仅
14．文段中划线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】13．B
14．A
【解析】
13．A项，“浩如烟海”，形容文献、资料等非常丰富；原句形容的是书籍，使用正确；B项，“狭隘”，（指气量、见识等）狭小；这里是说大学生阅读经典的范围小，比较窄，应用“狭窄”；C项，“支离破碎”，形容事物零散破碎，不完整；语境是经典被读得不是一个整体，使用正确；D项，“不仅”，指不止这一个，还有类似的；同“还”“而且”配合用，与“而且”配合时表示意思进一层。使用正确。故选B。
14．丙处标点有误，将“2019新时代上海大学生经典阅读指数报告”改为“《2019新时代上海大学生经典阅读指数报告》”，相当于实文章，应该用书名号。故选A。
阅读下面的文字，完成下面小题。
根据网络小说改编的影视作品铺天盖地。（甲）这意味着，无论你读不读网络小说，将来你看的电影，电视剧，听的歌曲，玩的游戏，很可能都跟网络小说有关。可以说，我们正处在“网络文学”的时代。
网络文学其实就是互联网时代的通俗文学。今天被我们奉为圭臬的元杂剧、明清小说，都是通俗文学，
都是在底层文人大量的创作基础上，于勾栏瓦舍的频繁演出中，涌现出来的大众文艺精品。（乙）金庸的大多数作品本来就是在报纸上连载的通俗文学，《书剑恩仇录》（小说）《绝代佳人》（剧本）就继承了晚清以来的通俗文学传统，但最终融入了主流文化。（丙）有人说:“网络小说怪力乱神，子虚乌有，怎么能够担当从亚文化向主流文化转化的重任！”在我看来，网络小说在发展初期，有过放任自流的阶段，确实存在泥沙俱下的问题。但“风物长宜放眼量”，今天正是包括网络小说在内的网络文艺从亚文化向主流文化转换的关键阶段。
15．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（
）
A．圭臬
B．本来
C．泥沙俱下
D．亚文化
16．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】15．A
16．A
【解析】
15．A项，圭臬，比喻标准、准则和法度。语境中说的是“元杂剧、明清小说”，此处宜用“经典”。B项，本来，即由本而来。常被用来形容事物先天本有、唯一之不变的自然存在状态。本来，指原来，向来；原先；先前。语境中是“原来”的意思，使用正确。C项，泥沙俱下，指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好坏性质不同的人或者事物混杂在一起。语境说的是网络小说初期质量参差不齐，使用正确。D项，亚文化，又称集体文化或副文化，指与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象，指在主文化或综合文化的背景下，属于某一区域或某个集体所特有的观念和生活方式。语境中正是与“主流文化”相对，使用正确。故选A。
16．甲处，“电影”后应用顿号，因为“电影”“电视剧”之间是小并列，用顿号以区分层次。改为“你看的电影、电视剧，听的歌曲，玩的游戏……”。故选A。
阅读下面的文字，完成下面小题。
一直以来，人们都认为祝融是根正苗红的炎黄后裔。然而翻看更多的史料，就会发现高贵的祝融其实是个官名。（甲）《国语》中就有“黎为高辛氏火正，以淳耀敦大，天明地德，光照四海，故命之曰‘祝融’，其功大矣”的记载。可见“祝融”是官职，负责掌管用火事宜。（乙）这在《汉书?五行志上》中得到了印证：“古之火正，谓火官也，掌祭火星，行火政。”
（丙）由字可知，“祝”在甲骨文中如人跪在神前祷告；“融”的形态则是炊烟自一种叫“鬲”的烹任器具旁边如虫般蠕动而出。祝融成为“火”的代言，众望所归。
火的使用在人类社会发展的进程中意义重大。对于尚在蒙昧状态下的古代先民来说，火是防御野兽的工具、抵御严寒的利器、烹饪美食的神物。即便是越人氏发明了钻木取火，火不必再靠天赐予，但如何保留火种、如何将火的使用极大化，依然是个难题。在这一点上祝融绝对功德无量，否则也做不了火官。而且在那一时期火之威力堪比如今的武器，身为火官，必然会在现实生活中参与部落战争，并担负重任。于是就有了传说中“黄帝大战蚩尤”时祝融襄助火攻，黄帝南巡祝融随侍为之“辨乎南方”的故事。
17．文段中的加点词，运用不正确的一项是（
）
A．根正苗红
B．众望所归
C．蒙昧
D．绝对
18．文段中画横线的甲、乙、丙，标点不正确的一项是（
）
A．甲、
B．乙
C．丙
【答案】17．B
18．C
【解析】
17．
A项，“根正苗红”，意思是家庭出身好的人，是一种文革时期的说法。修饰“炎黄后裔”，使用正确。B项，“众望所归”，众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。语境主要讲“由字可知……祝融成为‘火’的代言”是顺理成章的，不合语境。C项，“蒙昧”，昏昧，愚昧，犹朦胧，迷糊。形容“古代先民”的状态，使用正确。D项，“绝对”，没有任何条件的；不受任何限制的（跟“相对”相对）。结合“在这一点上”“功德无量”等分析，使用正确。故选B。
18．
C项，把“鬲”的双引号去掉。此处直接用“鬲”字，不是引用内容，不需要用双引号。故选C。
阅读下面的文段，完成下面小题。
自沦为诗人之后，俯首甘为笔下囚。（甲）回想和笔初恋时那份颤栗，那份期待，那份默契，仍然是一种甜蜜的深愁。那时无论日常生活多么单调，工作多么劳累，环境多么孤独，都有一位忠实伴侣可以依靠。与笔成亲后，从此为其劳也受其荫，日日相守无需芳心设约。有时也怒其跋扈，怨其唠叨，嫌其年岁渐长，不复当年明眸皓齿，却自知再无一个法庭能判决这宗离婚案，甚至死刑。
最初卧于掌心的是一支儿童钢笔。（乙）用它抄了一部又一部诗集，《普希金诗选》《海涅诗选》；抄整章的《奥勃洛摩夫》，整本的《飞鸟集》，还写了第一首成形的小诗《致杭城》。直至这钢笔鞠躬尽瘁，笔尖分岔，写出来的字音容全改，只好忍痛弃之。在这其间有了一首《致大海》，用圆珠笔誊出来，字迹肥头胖脑，市侩气十足，真是恶心！从此恨极圆珠笔。
对于笔的侍奉是这样挑剔，这样仔细，其他方面我却糊涂得出汁。（丙）有些文艺界同行大会小会见过，握过手，通过信，再见面时心里还要嘀咕：这是张三，是李四？
（节选自舒婷《笔下囚投诉》，有删改）
19．文段中的加点词，运用不正确的一项是（
）
A．明眸皓齿
B．甚至
C．鞠躬尽瘁
D．其间
20．文段中划线的甲乙丙三句，标点有误的一项是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】19．D
20．B
【解析】
19．A项，使用正确。明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽。文段中，作者将笔拟人化，当作姑娘来写。B项，使用正确。甚至，表示所提出的是突出的、进一步的事例。C项，使用正确。鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力。D项，使用不正确，“这其间”改成“这期间”。“其间”跟“期间”都可以表示某段时间内，但“期间”只能出现在“××期间”这种说法里，不出现在句子开头（在句号或逗号之后）。“其间”常出现在停顿（常见的是逗号）之后，还可以表示某个空间内或某个范围内。故选D。
20．
B项，乙句中《飞鸟集》后面的逗号应改为分号。故选B。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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专题03
正确使用标点符号
【2020——2018年高考真题】
【2020年】
一、阅读下面的文字，完成各题。
屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
1.
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
【2019年】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
1.
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
【2018年】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。
1.
文段中画线甲、乙、丙句，标点有误的一项是（
）
A.
甲
B.
乙
C.
丙
【2021——2019年名校模拟题精选】
【浙江省
(Z20名校联盟)2021届第一次联考语文试卷】
阅读下面的文字，完成2～3题。(5分)
提到“大摆筵席”，人们总会想到围坐一桌、
觥筹交错的热闹场景，但西周时铺筵设席的景象却是贵族们分坐分食。中国的分餐制是何时走向合餐制的呢?南北朝时，北方游牧民族带着高椅南下，也带来了他们双足垂放的坐姿和围坐-炉进餐的习惯。[甲]宋代，出现了“白席人”——即《东京梦华录》里帮主人安排座次、劝酒劝菜的职业人。到了明清，为尽地主之谊，与客人同桌共食形成制式，合餐制建构出了“共同体认同感”的饮食文化功能。
[乙]清康熙年间，来华的传教士南怀仁在《御览西方要记》中首次介绍西方分餐制:“每人各有空盘一具以接，专用不共盘，避不洁也。”[丙]相比合餐，分餐确实能够降低(不能完全避免)某些疾病的传播风险。因此，每当有公共卫生事件发生，提倡分餐的呼声就会高涨。2020年“新冠”肺炎疫情暴发，分餐制的话题再度成为舆论焦点。遗憾的是，目前分餐制的推行依然步履蹒跚，这恐怕跟上千年积淀下来的社会习俗和饮食文化有莫大关系。
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的-
-项是(
)
(2分)
A.甲
B.乙
C.丙
【浙江省嘉兴市2020年5月教学测试】
阅读下面的文字，完成2~3题。（5分）
【甲】如何规范网络募捐？如何防止网络骗捐？解决这些问题是网络募捐的当务之急。【乙】根据我国相关法律，网络上的个人众筹求助构成了特定法律关系:即带有特定目的的赠予。如果求助者编造虚假信息或者有意隐瞒事实，就构成了民法上的欺诈，资助者可以依法要求撤销法律行为并要求返还财产。如果求助者见利忘义，存在非法占有的目的，甚至可能构成诈骗罪。【丙】此次法院判决求助者返还筹款，正是以司法判决的方式，对网络个人求助中的欺诈行为予以明确的法律惩戒——这对于防止网络骗捐行为的发生，具有积极的样本意义。让网络募捐全程都在阳光下运行，充分保障捐赠人和社会公众的知情权，网络捐助模式就能行稳致远。
3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）
A.甲B.乙C.丙
【2019年温州市5月高考适应性测试试卷】
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】《流浪地球》因口碑和票房双高，引起了好莱坞著名导演卡梅隆等人（曾执导《终结者》《阿凡达》等）的关注。而后，导演郭帆受宠若惊地向“卡神”致敬的举动，恰是《流浪地球》难脱好莱坞科幻大片风格的写照。【乙】该片地球灾难的场景布置、拯救世界的人物塑造都是好莱坞的翻版——“灾难与爱”叙事模式的再现。这些因素都是科幻片在北美和中国屡试不爽的商业保障。
《流浪地球》诚然充满美国式叙事和特技的痕迹，但也有独特的中国式情怀。美国模式是灾难往往源于外星人入侵或人为因素，并以丢弃地球、殖民其它星球、寻找新家园为结局。【丙】而《流浪地球》中的灾难源于太阳衰老，这体现了中国传统文化对“天地人”的诠释；其处理方式是带着地球“流浪”，凸显了中国“根文化”：不离不弃的家国情怀。此外，中国人拯救地球的英雄主义更强调“联合政府”的集中领导和各国民众的齐心协力，本质上与好莱坞宣扬的个人英雄主义判若云泥。
3.
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A.
甲
B.
乙
C.
丙
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精品试卷·第
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