第二章 第三讲：耳和听觉 同步一讲一练 —2020-2021学年浙教版七年级科学下册（含答案）

1188720012395200七年级科学下册 一讲一练
第二章 第三讲：耳和听觉
讲一讲
1、耳的结构
754380535940①外耳包括耳廓、外耳道；②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
2、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器在前庭和半规管中（解释晕船、晕车现象）。
3、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是——使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
4、听觉产生过程
耳廓（收集声波）→ 外耳道 → 鼓膜（将声波转化为振动）→ 听小骨（将声波扩大并传导）→ 耳蜗（接受刺激、产生信息）→ 听神经（传导信息）→ 大脑（产生听觉）
5、频率
（1）物体在1秒内振动的次数叫频率。用来描述物体振动的快慢，单位是赫兹（Hz）。
（2）人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。
1743075120015音调——声音的高低（频率越大，音调越高）
响度——声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）
音色——与发声体的性质、形状、发声方法有关
音调——声音的高低（频率越大，音调越高）
响度——声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）
音色——与发声体的性质、形状、发声方法有关
17132302406656、

声音的三个特征
练一练
1、如图所示为耳的结构，下列叙述错误的是（ ???)
A.?图中所示的结构7是人的听觉感受器 B.?11耳廓属于外耳，负责收集声波
C.?鼓膜可以将声波转化为振动 D.?听到巨大声响时迅速张口，可确保内外气压平等
【考点】耳的结构与听觉的形成

2、下列各组中，能表示听觉形成的正常途径是（??? ）
①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④鼓膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢.
A.?①→④→⑤→③_→②→⑥
B.?①→②→④→⑤→③→⑥
C.?①→⑥→⑤→②→③→④
D.?①→③→④→⑤→②→⑥
【考点】耳的结构与听觉的形成

3、小科在学习《耳和听觉》这一节时做了一些笔记，其中错误的一项是（??? ）
A.?耳是听觉器官，所以在耳中产生听觉??????????????????B.?人对高音和低音的听觉是有一定限度的
C.?人们将响度、音调、音色称为声音三要素???????????D.?优美的音乐在一定时候也会成为噪声
【考点】耳的结构与听觉的形成，声音的特性，噪声的危害和防止噪声的途径

4、在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是（ ???)
A.?“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差
B.?“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大
C.?“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音“是指声音的音调太高
D.?“震耳欲聋”指的是声音响度大
【考点】声音的特性

4、穿越村庄、住宅区的高速公路旁，常设置数米高的挡板，这是为了(??? )

A.?提醒司机安全行车?????????B.?防止车辆冲出车道?????????C.?防止车辆废气外逸?????????D.?减少噪声向外传递
【考点】噪声的危害和防止噪声的途径
6、“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从科学角度来分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的________。
【考点】噪声的危害和防止噪声的途径
7、如图是人耳朵结构示意图，请根据图回答下列问题：

（1）声音经外耳道传入，引起[3] ________的振动。
（2）接着[4]听小骨把声音放大后，传入[7]________里面充满了液体和听觉感受器。
（3）然后，信号由[8]听神经传到________，在那儿形成听觉。
（4）[6]________连通鼓室和咽部，使耳内外气压保持平衡。
【考点】耳的结构与听觉的形成
答案解析：
1、【解答】A、9耳蜗中有听觉感受器，不是7；故A错误；
B、11是耳廓是外耳的一部分，收集声波的；故B正确；
C、鼓膜的作用就是把声波转化为振动；故C错误；
D、巨大的声响会导致耳朵内的气压发生改变，这时张口能够通过咽让耳朵内的气压与外界气压相同，从而保护耳；故D正确；
故答案为：A。
2、【解答】听觉形成的正常途径是声波传递到人耳处，经过外耳道到鼓膜、听小骨，然后到达耳蜗内的听觉感受器，听觉感受把神经冲动传经听神经传到大脑皮层的听觉中枢，从而形成听觉；
故答案为：A。
3、【解答】A.耳蜗里的听觉感受器接受刺激后，由听神经传进大脑，最后在大脑皮层的听觉中枢形成听觉，故A错误符合题意；
B.人对高音和低音的听觉是有一定限度的，故B正确不合题意；
C.人们将响度、音调、音色称为声音三要素，故C正确不合题意；
D.凡是影响人的生活、学习和工作的声音，就都是噪声；音乐虽然优美，但是晚上人们都休息的时候播放，肯定影响人体的健康，也就是噪声，故D正确不合题意。
故选A。
4、【解答】A、 “我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差 ，把自己的声音比作是破锣发出的声音，主要形容音色，判断正确，A错误；
B、 “这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大，错误。蚊子发出的声音主要是指音调高而不是响度大，判断错误，B正确；
C、“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音“是指声音的音调太高?，判断正确，C错误；
D、 “震耳欲聋”指的是声音响度大 ，判断正确，D错误。
故选B
5、【解答】穿越村庄、住宅区的高速公路旁，常设置数米高的挡板，可以通过挡板阻断或减小噪声向外传递，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6、【答案】 产生；传播
【解答】掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从科学角度来分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播。
7、【分析】耳的结构如下图：

【解答】外界传来的声音经过耳廓收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到了声音。咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动。
（1） 声音经外耳道传入，引起[3]?鼓膜的振动。?
（2） 接着[4]听小骨把声音放大后，传入[7]耳蜗里面充满了液体和听觉感受器。?
（3） 然后，信号由[8]听神经传到电脑，在那儿形成听觉。?
（4） [6]咽鼓管连通鼓室和咽部，使耳内外气压保持平衡。
故答案为：（1）鼓膜；（2）耳蜗；（3）大脑；（4）咽鼓管