2020-2021学年人教版物理八年级 下册7.1 力课件（25张ppt）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版物理八年级 下册7.1 力课件（25张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-07 20:31:58 | ||
图片预览
文档简介
第七章 力
一. 力
人推车
拔河
这三幅图有什么共同特点？
渔翁用力拉起鱼网
牛拉犁
推土机推土
顽皮的大象用力向下
压跷跷板
归纳
人(推土机) 推 车（土）
人 拔 河
渔翁（牛） 拉 网（犁）
压路机（人） 压 路（木板）
脚 踢 球
物体
物体
作用
施力
受力
小结：
物理学中，通常将物体之
间的推、拉、提、压、排斥、
吸引等都叫做力的作用
归纳：
一、力是一个物体对另一个物体的作用。
施力物体
受力物体
1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。例如：孤掌难鸣）
2)产生力的条件:
至少要有两个物体；
物体间要有相互作用。
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
上面力的作用都是发生在相互接触的物体之间，不相互接触的物体之间能否发生力的作用呢？
但相互接触的物体之间不一定有力的作用
判断几个同学的想法:
1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）
2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）
3、不接触的物体之间一定没有力的作
用。（ ）
×
×
×
二、力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛顿，筒称牛，符号：Ｎ
２、牛顿是英国著名科学家
.用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。
.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；
.成年男子右手的握力大约是700N；
.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。
3、了解一些常见的值.
三、如何判断物体有没有受力呢？
力的作用效果
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
沙发发生了形变
竹子发生了形变
力可以使物体发生形变1. 2
形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；
（b)棒球被接球手接住；
（c)接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
力的作用效果
1、力，可以使运动的物体停止，可以使静止的物体运动，也可以使物体速度的大小、方向发生改变。即力可以改变物体的运动状态
2、力，还可以使物体发生形变
即：作用在物体上的力可以改变物体的形状和运动状态。
运动状态包括运动快慢和运动方向
力
1.力的概念
（1）力是物体对物体的作用
力不能离开物体而独立存在，提到力必须有两个物体一个施力物体，一个受力物体
力可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不相互接触的物体之间。相互接触的物体之间不一定有力的作用
（2）物体间力的作用是相互的
施力物体同时也一定是受力物体
一对相互作用力总是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上
（3）力的作用效果是：力可以改变物体的形状和运动状态
运动状态包括运动快慢和运动方向
影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向和作用点
（4）力的单位是：牛顿 简称牛 符号:N
1.物理学中研究的力是指_____对_____的作用．物体间力的作用是_______．
练习：
2.作用在物体上的力，可以改变物体的__________，也可以引起物体的_______．
3.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的______力，这个力的施力物体是_______，受力物体是_______．同时这本书对桌面产生_______力，这个力的施力物体是_______，受力物体是_______．
4.坐在船上的人，用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船受到了_____的推力．这个现象表明力的作用是_______.
物体
物体
相互的
运动状态
形变
支持
桌面
书
压
书
桌面
岸
相互的
5.排球运动员扣球时，施力物体是_______，受力物体是_______．扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_______的作用，此时施力物体是_______，说明物体间力的作用是_______的．
6.人推车时，是_______和_______之间发生了力的作用，施力物体是_______，受力物体是_______．
8.物体的运动状态改变，是指物体的速度_______的改变或_______的改变或它们同时改变．要改变物体的运动状态，就必须对物体__________．
7.弓箭手在拉弓射箭的整个过程中，拉力改变了弓的_______，弹力改变了箭的___________．
手
球
力
球
相互
人
车
人
车
运动状态
形状
大小
方向
施加力
力是物体间的相互作用
一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的相互作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的。
一对相互作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，分别作用在两个物体上。
练习：
1.踢球时，球受到的力是由 （ ）施加的，这时（ ）也受到球的作用力
2.墨水瓶放在桌面上，桌面受到一个向下的力，这个力的施力物体是（ ），受力物体是（ ）。此时，桌面对墨水瓶有一个向上的支持力，这个力的施力物体是（ ）受力物体是（ ）。
脚
脚
墨水瓶
墨水瓶
墨水瓶
桌面
第二课时
影响力的作用效果的因素有那些？
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
举例说明力的作用效果可能与哪些因素有关？
如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1 =F3=F4>F2,那么
F1
F2
F3
F4
A
B
C
D
（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是 和 。
（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是 和 。
（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是 和 。
力的示意图
在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点.
在同一图中，力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了。
例：画出物体受到的50N水平向右的拉力
F=50N
F=50N
或
1.手竖直向上托一本书F=50N
F=5N
2.与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N
F=10N
300
F=20N
3、重物受竖直向下F=20N的力
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
你会画力的示意图吗！
第3题
第2题
第1题
或
F=50N
手提水桶时,水桶向下拉手
手拍桌子时,感到手疼
划船时,桨向后划,船向前行
一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．
小组讨论：船是如何离开岸边的？直升飞机、火箭是如何升空的？
甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿，也就是说物体间力的作用是＿＿＿＿的，物体之间的作用总是同时成对出现．
施加了力
相互
一. 力
人推车
拔河
这三幅图有什么共同特点？
渔翁用力拉起鱼网
牛拉犁
推土机推土
顽皮的大象用力向下
压跷跷板
归纳
人(推土机) 推 车（土）
人 拔 河
渔翁（牛） 拉 网（犁）
压路机（人） 压 路（木板）
脚 踢 球
物体
物体
作用
施力
受力
小结：
物理学中，通常将物体之
间的推、拉、提、压、排斥、
吸引等都叫做力的作用
归纳：
一、力是一个物体对另一个物体的作用。
施力物体
受力物体
1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。例如：孤掌难鸣）
2)产生力的条件:
至少要有两个物体；
物体间要有相互作用。
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
上面力的作用都是发生在相互接触的物体之间，不相互接触的物体之间能否发生力的作用呢？
但相互接触的物体之间不一定有力的作用
判断几个同学的想法:
1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）
2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）
3、不接触的物体之间一定没有力的作
用。（ ）
×
×
×
二、力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛顿，筒称牛，符号：Ｎ
２、牛顿是英国著名科学家
.用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。
.托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；
.成年男子右手的握力大约是700N；
.一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。
3、了解一些常见的值.
三、如何判断物体有没有受力呢？
力的作用效果
弓的形状发生改变
竿子发生了形变
沙发发生了形变
竹子发生了形变
力可以使物体发生形变1. 2
形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；
（b)棒球被接球手接住；
（c)接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
力的作用效果
1、力，可以使运动的物体停止，可以使静止的物体运动，也可以使物体速度的大小、方向发生改变。即力可以改变物体的运动状态
2、力，还可以使物体发生形变
即：作用在物体上的力可以改变物体的形状和运动状态。
运动状态包括运动快慢和运动方向
力
1.力的概念
（1）力是物体对物体的作用
力不能离开物体而独立存在，提到力必须有两个物体一个施力物体，一个受力物体
力可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不相互接触的物体之间。相互接触的物体之间不一定有力的作用
（2）物体间力的作用是相互的
施力物体同时也一定是受力物体
一对相互作用力总是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上
（3）力的作用效果是：力可以改变物体的形状和运动状态
运动状态包括运动快慢和运动方向
影响力的作用效果的因素有：力的大小、方向和作用点
（4）力的单位是：牛顿 简称牛 符号:N
1.物理学中研究的力是指_____对_____的作用．物体间力的作用是_______．
练习：
2.作用在物体上的力，可以改变物体的__________，也可以引起物体的_______．
3.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的______力，这个力的施力物体是_______，受力物体是_______．同时这本书对桌面产生_______力，这个力的施力物体是_______，受力物体是_______．
4.坐在船上的人，用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船受到了_____的推力．这个现象表明力的作用是_______.
物体
物体
相互的
运动状态
形变
支持
桌面
书
压
书
桌面
岸
相互的
5.排球运动员扣球时，施力物体是_______，受力物体是_______．扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_______的作用，此时施力物体是_______，说明物体间力的作用是_______的．
6.人推车时，是_______和_______之间发生了力的作用，施力物体是_______，受力物体是_______．
8.物体的运动状态改变，是指物体的速度_______的改变或_______的改变或它们同时改变．要改变物体的运动状态，就必须对物体__________．
7.弓箭手在拉弓射箭的整个过程中，拉力改变了弓的_______，弹力改变了箭的___________．
手
球
力
球
相互
人
车
人
车
运动状态
形状
大小
方向
施加力
力是物体间的相互作用
一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的相互作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的。
一对相互作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，分别作用在两个物体上。
练习：
1.踢球时，球受到的力是由 （ ）施加的，这时（ ）也受到球的作用力
2.墨水瓶放在桌面上，桌面受到一个向下的力，这个力的施力物体是（ ），受力物体是（ ）。此时，桌面对墨水瓶有一个向上的支持力，这个力的施力物体是（ ）受力物体是（ ）。
脚
脚
墨水瓶
墨水瓶
墨水瓶
桌面
第二课时
影响力的作用效果的因素有那些？
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
举例说明力的作用效果可能与哪些因素有关？
如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1 =F3=F4>F2,那么
F1
F2
F3
F4
A
B
C
D
（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是 和 。
（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是 和 。
（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是 和 。
力的示意图
在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点.
在同一图中，力越大，线段应该越长。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了。
例：画出物体受到的50N水平向右的拉力
F=50N
F=50N
或
1.手竖直向上托一本书F=50N
F=5N
2.与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N
F=10N
300
F=20N
3、重物受竖直向下F=20N的力
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
你会画力的示意图吗！
第3题
第2题
第1题
或
F=50N
手提水桶时,水桶向下拉手
手拍桌子时,感到手疼
划船时,桨向后划,船向前行
一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力
划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去．
小组讨论：船是如何离开岸边的？直升飞机、火箭是如何升空的？
甲物体对乙物体施加力的作用时，乙物体对甲物体也＿＿＿＿＿，也就是说物体间力的作用是＿＿＿＿的，物体之间的作用总是同时成对出现．
施加了力
相互