7 鹿角和鹿腿 课件 (共20张 )

7 鹿角和鹿腿
头戴珊瑚树，
身穿印花衣，
四脚虽然小，
过山却如飞。
谜底_______
鹿
在大森林里，有美丽的小鹿。同学们，你们喜欢它吗?最喜欢它的什么?
今天我们就一起学习一篇有关鹿的课文。
初读课文
大声朗读课文，在每个自然段前标上序号，然后用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？
本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子后奋力脱险的故事。
互动课堂
　 自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？
故事到底怎么向我们展开呢？让我们一起慢慢走进课文，看看到底是怎么回事！
比喻句，
写出池水的清的特点。
疑问句
表现鹿看到自己的影子感到惊奇。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”
想一想：这只鹿看着自己水中的倒影，会怎么夸自己呢？
太好了！原来我是这么美丽高贵的鹿啊！我是世界上最美的鹿，谁也比不上我，想想我心里就忍不住兴奋啊！我要高歌！我要舞蹈！哈哈哈！
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”
动作描写
表现鹿的惊喜和兴奋
比喻
心理描写
发现自己的美丽后陶醉了
朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出得意、满足、兴奋的语气。
朗读指导
指名读第4自然段
说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
不满意
心理描写
抱怨
神态描写
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。
自由读5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危险？它是怎样逃脱的？
危险来了
不满意
因腿难看而郁闷
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿看到危险来到，心里会怎样？对，害怕。多么紧张，多么危险的时刻啊！带着你的害怕和紧张读一读吧。
朗读指导
难看的腿
帮他脱离狮口
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
鹿角带来了麻烦
就在狮子灰心丧气不想追的时候，鹿的角却被树枝挡住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿腿在逃生中的作用
感叹句
明白了逃生的道理
难看的腿可以在危急中保命
　 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
整体感知

一开始，鹿非常_____自己美丽的角，而抱怨四条_______ ，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他________，而美丽的角却害他差点儿送命。
欣赏
难看的腿
狮口逃生
谢 谢