七年级数学6.2.2用坐标表示平移（1）
文档属性
| 名称 | 七年级数学6.2.2用坐标表示平移（1） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2011-12-15 18:34:09 | ||
图片预览
文档简介
主备人： 验收领导： 小组成员： 使用时间： 第五周
七 年 级 数 学 教 学 案
课题： 6.2 坐标方法的简单应用
6.2.2用坐标表示平移（1） 课时：2
班级： 姓名：
一.自学 自学------质疑------解疑
学习目标 探究点的平移引起的点的坐标的变化规律。
自学方法 认真学习教材第51页的内容，然后小组交流讨论完成以下问题：
将点A(-2,-3)作以下平移,请在图上标出平移后的点,并写出它们的坐标
A(-2,-3)向右平移5个单位→ ( )
A(-2,-3)向左平移5个单位→ ( )
A(-2,-3)向上平移4个单位→ ( )
A(-2,-3)向下平移4个单位→ ( )
观察:平移前后的点的坐标的变化,你能从中发现什么规律
二.量学 自测------互查------互教
1、在平面直角坐标系中，将一个点向右（向左）平移，这个点的_____（横、纵）坐标变，_____（横、纵）坐标不变.向上（向下）平移，这个点的_____（横、纵）坐标变，_____（横、纵）坐标不变。
2、点N（-1，3）可以看作由点M（-1，-1） （ ）
A.向上平移4个单位长度所得到的； B.向左平移4个单位长度所得到的；
C.向下平移4个单位长度所得到的； D.向右平移4个单位长度所得到的。
三.助学 展示------反馈------导学
归纳:在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点( ,y)(或（ ， ） )将点(x,y)向上(或向下)平移b个单位长度,可以得到对应点 （ ， ）（或（ ， ））。
四.用学 自测------反馈------点拨
1、把点A（-3，-1）向右平移2个单位长度得点B的坐标是___________，再向下平移2个单位长度得点C的坐标是__________。
2、把点A（3，2）向下平移4个单位长度，可以得到对应点A′(____,____),再向左平移6个单位长度，可以得到对应点A″(____,____)，则点A′与A关于_______对称，点A″与A′关于__________对称。
3、将点A（-3，-2）向右平移5个单位长度，得到点A′，再把点A′向上平移4个单位长度，得到点A″，则点A″的坐标为（ ）
A（-2，-2） B（2，2） C（-3，2） D（3，2）
五.测学 自测------反馈------点拨
1. 已知点A(-2,-3),分别求出点A经平移后得到的坐标:
(1) 向上平移3个单位长度（ ）
(2) 向下平移3个单位长度（ ）
(3) 向左平移2个单位长度（ ）
(4) 向右平移4个单位长度（ ）
(5) 向上平移5个单位长度,再向右平移2个单位长度（ ）
2. 已知点G(-2,-2),将点G先向右平移6个单位长度,再向上平移5 个单位长度,得到G′,则G′的坐标为( ) A.(6,5) B.(4,5) C.(6,3) D.(4,3)
3. 将点P(-3,2)向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(x,y),则xy=__________
4. 将点P(m-2,n+1)沿x轴负方向平移3个单位,得到 (1-m,2),求点P坐标
六．思学 回顾------总结------反思
七 年 级 数 学 教 学 案
课题： 6.2 坐标方法的简单应用
6.2.2用坐标表示平移（1） 课时：2
班级： 姓名：
一.自学 自学------质疑------解疑
学习目标 探究点的平移引起的点的坐标的变化规律。
自学方法 认真学习教材第51页的内容，然后小组交流讨论完成以下问题：
将点A(-2,-3)作以下平移,请在图上标出平移后的点,并写出它们的坐标
A(-2,-3)向右平移5个单位→ ( )
A(-2,-3)向左平移5个单位→ ( )
A(-2,-3)向上平移4个单位→ ( )
A(-2,-3)向下平移4个单位→ ( )
观察:平移前后的点的坐标的变化,你能从中发现什么规律
二.量学 自测------互查------互教
1、在平面直角坐标系中，将一个点向右（向左）平移，这个点的_____（横、纵）坐标变，_____（横、纵）坐标不变.向上（向下）平移，这个点的_____（横、纵）坐标变，_____（横、纵）坐标不变。
2、点N（-1，3）可以看作由点M（-1，-1） （ ）
A.向上平移4个单位长度所得到的； B.向左平移4个单位长度所得到的；
C.向下平移4个单位长度所得到的； D.向右平移4个单位长度所得到的。
三.助学 展示------反馈------导学
归纳:在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点( ,y)(或（ ， ） )将点(x,y)向上(或向下)平移b个单位长度,可以得到对应点 （ ， ）（或（ ， ））。
四.用学 自测------反馈------点拨
1、把点A（-3，-1）向右平移2个单位长度得点B的坐标是___________，再向下平移2个单位长度得点C的坐标是__________。
2、把点A（3，2）向下平移4个单位长度，可以得到对应点A′(____,____),再向左平移6个单位长度，可以得到对应点A″(____,____)，则点A′与A关于_______对称，点A″与A′关于__________对称。
3、将点A（-3，-2）向右平移5个单位长度，得到点A′，再把点A′向上平移4个单位长度，得到点A″，则点A″的坐标为（ ）
A（-2，-2） B（2，2） C（-3，2） D（3，2）
五.测学 自测------反馈------点拨
1. 已知点A(-2,-3),分别求出点A经平移后得到的坐标:
(1) 向上平移3个单位长度（ ）
(2) 向下平移3个单位长度（ ）
(3) 向左平移2个单位长度（ ）
(4) 向右平移4个单位长度（ ）
(5) 向上平移5个单位长度,再向右平移2个单位长度（ ）
2. 已知点G(-2,-2),将点G先向右平移6个单位长度,再向上平移5 个单位长度,得到G′,则G′的坐标为( ) A.(6,5) B.(4,5) C.(6,3) D.(4,3)
3. 将点P(-3,2)向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(x,y),则xy=__________
4. 将点P(m-2,n+1)沿x轴负方向平移3个单位,得到 (1-m,2),求点P坐标
六．思学 回顾------总结------反思