17 我变成了一棵树 课件 (共41张 )

(共41张PPT)
我变成了一棵树
孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？
七十二变
如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？
说一说
我变成了一棵树
看到课题你想知道什么？
自读要求
1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，给课文标好
自然段。
3.思考刚才提出的问题，在文中找找答案。
2.自由读一读生字表中的生字，同桌合作学习生字，说一说自己记住了哪些字？哪些生字比较难记？
读一读
痒痒　　　　
丁零
糖醋排骨
鳄鱼
秘密
香肠
你有什么秘密吗？
　　“醋”是平舌音，“肠”是翘舌音，“鳄”是零声母音节。
希望
形
:椭圆形
菱形
状
líng
tuǒ
巧克力
香肠
糖醋排骨
鳄鱼
狐狸
嗵嗵地跳
丁零丁零
咕噜噜
qiǎo
kè
cháng
cù
è
hú
li
tōng
tōng
dīng
líng
lū
食物：
动物：
拟声词：
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
练习读句子：
图片识字：
挠痒
痒
yǎnɡ
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
井井有条
斤斤计较
滔滔不绝
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
你猜，我变的树上会长什么？
苹果！
当然不是苹果啦！
梨！
梨也不对。
鸟窝？
对了，鸟窝！
合作朗读
请你用刚才的方法，同桌合作读好6~8自然段。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
自由朗读第9至最后一个自然段。
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝鸟云都没有。
是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼(
)地问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”(?
)?(谁)?(
)地说。
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”(?
)?(谁)?(?
)?地说。
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧?英英!”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的?
分组练习，把故事分成3部分，分别是第1~8自然段、第9~14自然段、第15~23自然段，6人小组，一部分一部分进行练习。
评分标准：
讲清楚
有语气
有表情
有动作
左右
结构
狸
状
巧
狐
继
肠
独体字
丁
上下
结构
克
密
零
生字归类
续
抬
秘
部首是“十”
克
指导书写
找出“狐、狸”这2个字的相同点。
狐狸是一种动物，这两个字都是反犬旁。
狐
狸
你还知道哪些反犬旁的字？
狗
猫
狮
狼
猪
猴
猩
独
狠
猜
猎
狡
猾
“继、续”都是绞丝旁。
注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。
继
续
找到文中有“继续”一词的句子，理解“继续”的意思。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
识记“狐狸”、“继续”、“麻烦”
：
根据形声字的构字规律识记“狸”。
结合词义识记：
“继续”指（活动）连下去；延长下去；不间断。
“麻烦”指烦琐，费事。
默读课文，感悟想象
默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。
和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。
合作分享
分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？
表演体验：
“身上痒痒的”
“小树枝正从我身上冒出来”
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？
交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。
同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。
有各种形状，会跳舞。
“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？
我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
交流想象
想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？
英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。
总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。
自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。
复述课文
关键情节：
“喊吃饭”
“不想吃饭”
“爸爸吃饭”
“想吃饭”
寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？
写法训练，放飞想象
大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？
我想变成一间屋，
给流浪的人儿猫儿住。
我想变成毛毛虫，
历经破茧成蝶的痛。
我更想变成黑洞，
那是宇宙之外的空间，
告诉人类“我们”有什么不同。
我想变
小诗欣赏：
小诗中的“我”想变成什么？
知识补充
破茧成蝶：
指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。
仿照练笔
如果你也变成了一棵树，会做些什么？用几句话写出来。
如果我也变成了一棵树，我会让树上结满各种各样的美食，比如炸鸡翅、烤鸭、汉堡包、火锅、奶茶、可乐……让无家可归的流浪汉、吃不上饭的可怜小孩、有需求的人们或是动物都可以吃个痛快！
板书设计
我变成了一棵树
想变成一棵树
想象奇特母爱伟大
变成树真好
变成树不好
妈妈最了解“我”
长满鸟窝
小动物们也入住
妈妈也入住
肚子饿了无人理
口水直流无人懂
归类识字：
肠
场
杨
畅
汤
chánɡ
杨树魔法师，手法不寻常。
换成土字旁，建成大广场。
换成提手旁，彩旗迎风扬。
换成申字旁，人人心欢畅。
加上三点水，做成鲜鱼汤。
变回月字旁，助人好心肠。
创编儿歌，区分形近字：
丁零丁零
ABAB式表示声音的词语
哗啦哗啦
叮咚叮咚
轰隆轰隆
延时符
同学们再见