冀教版三上感受并认识质量单位“吨”课件（16张）

(共16张PPT)
冀教版三年级上册第七单元吨的认识
1.感受并认识质量单位“吨”
450（
）
200（
）
30（
）
1.
在(
)里填上适当的单位。
克
克
千克
计量比较轻的物体有多重，通常用（
）作单位。
计量比较重的物体有多重，通常用（
）作单位。
克
千克
计量很重的物品或大宗物品的质量，
用什么作单位呢？？？
下表是育红小学三（1）班30名学生的体重统计表。
（1）观察体重统计表，说一说表中有哪些数学信息。
（2）解决“他们的体重一共是多少千克？”。
②先求体重相同的人数的总体重，再与体重不同的人的总体重相加。
38×2＝76（千克）
32×5＝160（千克）
35×3＝105（千克）
36×4＝144（千克）
31×2＝62（千克）
33×3＝99（千克）
30×3＝90（千克）
29×2＝58（千克）
34×3＝102（千克）
76＋160＋105＋144＋……＋102＝1041（千克）
答：他们的体重一共是1041千克。
①用连加法计算。
38＋32＋35＋36＋32＋……＋29＝1014（千克）
1041千克我们可以说大约是（
）千克。
1000
1000千克也叫做1吨。
“吨”用字母“t”表示。
1吨＝1000千克
1t＝1000kg
或
（1）借助30名同学的体重体会1吨有多重。
让学生用吨描述30名同学的体重。
1桶矿泉水重10千克
（2）多少桶矿泉水重1吨呢？
100桶矿泉水重1吨
（3）1头犀牛大约重1吨
哪几只动物可以一起通过？
说一说这些标志表示什么意义？
计量较重或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。
1.
春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？
2.
数学问题的解决方法多种多样，希望同学们留心身边的数学问题，尽情地遨游在知识的海洋中吧！
再
见