蒙教版四年级下册信息技术 6.文字变化样式多 教案

课题 文字变化样式多 第（1）课时 教学时间
教
学
目
标
掌握打开文档的方法
能熟练选定文档中指定的内容。
掌握设置段落对齐的方法。
4.掌握设置字体和字体和字号的方法。
教学重点 掌握设置段落对齐的方法。
掌握设置字体和字体和字号的方法。
教学难点 掌握设置段落对齐的方法。
掌握设置字体和字体和字号的方法。
教 学 设 计
导入 师：上节课我们初识了《wps文字》处理软件，这节课我们继续学习《wps文字》处理软件第6课《文字变化样式多》。
（板书课题：《文字变化样式多》）
播放《喜羊羊与灰太狼》主题
师：听，谁来了？
生：喜羊羊与灰太狼。
师：对，他们给大家带来了礼物。请同学们查看电脑桌面你收到礼物了吗？
新授
教 学 设 计
1.打开文档 师：现在请你试着打开《喜羊羊的礼物》，打开的请举手。说说你是怎么打开的。
生：双击或者右键打开
师：还有不同的打开方法吗？老师现在告诉大家一种比较复杂但是非常重要的一种打开方法。请看电脑桌面老师是怎样操作的。（板书：打开文档）
第一步：启动《wps文字》处理软件
双击桌面或开始——>所有程序——>wps office选项——>wps文字
第二步：打开文档
单击窗口中打开图标弹出“打开”对话框——>双击桌面——>单击“喜羊羊的礼物”文档——>单击“打开”按钮。
这样我们就打开了《喜羊羊的礼物》，你学会了吗？
现在灰太狼也迫不及待地把礼物送来了，请大家用老师刚刚教的方法打开《灰太狼的礼物》。
已经打开的同学请你帮助一下你的同桌。
2.设置段落对齐
这两份礼物你更喜欢谁的？
生：喜羊羊
师：灰太狼好伤心，想请大家帮忙把礼物变得和喜羊羊一样漂亮，
教 学 设 计
你们愿意吗？ 生：愿意
师：那和喜羊羊的比起来灰太狼的有哪些不足呢？
先从标题、作者，古诗的位置来看？
生：标题居中、作者靠右，古诗的位置居中
师：要想改变《灰太狼的礼物》中的这些位置，我们该怎么做？
看看谁最聪明第一个找到的？
学生演示操作
师：现在请大家完成标题居中、作者右对齐，古诗的位置居中。
大家完成的非常棒，现在请一位同学帮老师完成。
我们刚刚学习的是设置段落对齐按钮（板书：设置段落对齐）
现在我们来看看这些按钮得名称是什么？（ppt展示抢答）
设置字体和字号
师：完成了设置对齐以后，灰太狼的礼物和喜羊羊的还有哪些不同呢？从文字来看。
生：字的大小，字的样子
师：我们用字号表示文字的大小。字体表示文字的书写体，如楷体，宋体等。（板书：设置字体和字号）
谁能找到找到改变字体字号在哪操作？生：展示
教 学 设 计
单击字体字号后的倒三角出现了下拉列表，会发现字体字号很丰富。 现在我们就可以“变”出各种各样的文字形式了。
操作展示，老师的为何不变？
生：没有选中
师：谁来告诉老师该怎么操作？
生操作讲解。
在标题前单击，插入点出现在标题前
按住鼠标左键向右拖动，使指针移动到标题的右边，标题就被选定了
再选择字体字号
师：这就是“先选定再设置”原则，现在咱们一起动手把灰太狼的礼物变得和喜羊羊的一样好看。
学生操作，教师巡视。
（错误操作后，该怎么办？撤销按钮可以撤销前一步的操作结果，多次可以撤销多次，恢复按钮可以恢复已经撤销的操作结果。）
师：在同学们的帮助下，灰太狼的礼物也非常漂亮了，我们来欣赏一下两位同学的作品。
学生展示，评价。
教师评价。（标题突出，位置摆放得当，布局合理，大小适中）
小结
灰太狼看到你们把它的礼物变得这么漂亮十分感动写来感谢信，但是它又忘记改变文字样式了。请同学们用今天所学的知识1.打开文档；2.设置段落对齐；3.设置字体和字号来按信中要求把这封信变得更美观。
板书设计
《文字变化样式多》
1.打开文档
2.设置段落对齐
3.设置字体和字号