蒙教版四年级下册信息技术 7.文档整齐又美观 教案

第七课 文档整齐又美观教案
教学内容：继续修饰文档
教学目标：
掌握设置文字颜色和字形的方法。
学会调整行间距和段落间距。
3 、学会复制和粘贴文字。
4、初步具备文稿审美的意识。
教学重点：调整行间距和段落间距。
教学难点：保存和另存为的区别和应用。
教学步骤： 课前五分钟打字训练，上课前强调坐姿、手指键位。
复习引入：
师：上节课我们学习了字体字号的设置以及对齐方式，学习新知识之前，我们来做个答题游戏，看看常用按钮你记住了多少，答对的有惊喜。
教师给出四道选择题，进行练习。
过渡：1看来同学们掌握的很扎实，真不错，在这周一的升旗仪式上，举行了我校本学期的读书月启动仪式，为了鼓励宣传大家多读书，老师也用我们的woer软件写了一篇宣传报道，可是我怎么看都觉得这篇报道不够吸引人，请大家帮助老师想想怎样让我的文档变得更美观。（出示未完成文档）
师：谁来提提自己的意见？（生回答比如颜色、字体大小、图片）
二、新授
你们的想法都很有新意，我们这节课就来共同学习如何设计出更漂亮的文档（出示课件）
师：请大家齐读课题
师：先来了解本课的学习目标（生齐读）
师：现在就请大家完成第一个任务：改变字体颜色，让文字更醒目。
师：（请同学们看要求）
课件出示：1、改变字体颜色和字形，文字更漂亮。
2、试一试文字工具栏当中的其他按钮，看看还能有哪些变化。
提示：练习过程中可以看书、同桌互相帮助。（展示的时候一定要强调停止操作）
学生展示：说得好的给奖励，然后教师补充。（示完成情况再次完善文档3分钟）。
过渡：在同学练习的过程中，老师也进行了练习，大家看我做的怎么样，展示老师作品。提出质疑，引出行间距和段落间距，教师讲解设置方法。
师过渡：接下来，我们就为自己设计一篇漂亮的文档，请大家打开桌面第七课文件夹，选择一首诗并对它进行设计，（课件出示要求）生展示作品，师表扬并总结。
师：每位同学都设计了属于自己的独一无二的作品，通常我们会保存在桌面上，但为了防止丢失，我们今天要把自己的作品保存在d盘下，请你以自己的名字和班级命名。（学生练习）
情感升华：其实生活当中电子打印文字的运用是非常广泛的，突破了传统意义上文字的局限性，在传递重要信息的基础上大大的提升了文字的美感，传达了更为丰富的视觉美感。比如（展示），本周五我们要举办图书跳蚤市场，为了更好的宣传图书，请大家也为自己班级的图书设计一个海报。（作业）
总结：本节课到现在就接近尾声了，在下课之前，我们要对本课的知识进行总结和自我评价，你看到的是评价表，请你对号入座，掌握了哪一项，请你举手，还有对本课知识掌握不熟练的同学请你在今后的学习中多加练习。
好，下课。