初中物理人教版八年级下册第九章第一节压强寒假预习练习题-普通用卷（含答案）

初中物理人教版八年级下册第九章第一节压强寒假预习练习题（含答案）
一、单选题
如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是
甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等
甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比
A.
B.
C.
D.
如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强
?
?
?
?
?
?
?
?平放?
?
?
?
?
?
?
立放?
?
?
?
?
?
?侧放
A.
平放时最大
B.
立放时最大
C.
侧放时最大
D.
平放、立放、侧放时，一样大
两个相同柱形容器置于水平地面上，两容器中分别盛有体积相等的不同液体甲、乙。若将两个质量相等的物块A、B浸入液体中，物块漂浮于液面，如图所示。下列判断正确的是
A.
液体的密度
B.
液体的质量
C.
液体对容器底部的压强
D.
液体对容器底部的压力
下列实例中，为了减小压强的是
A.
载重卡车装有很多宽大的轮胎
B.
体检抽血用尖的针头
C.
菜的刀刃磨得很薄
D.
修剪树枝的锯条磨得尖一些
一张报纸平摊在水平桌面上时，它对桌面的压强约为
A.
帕
B.
1帕
C.
10帕
D.
100帕
以下事例中，属于增大压强的是
A.
载重卡车有很多车轮
B.
书包背带较宽
C.
针尖做得很尖锐
D.
铁轨铺在枕木上
如图所示，两个实心的均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，已知A的边长小于B的边长。它们对水平地面的压强相等。则下列说法正确的是
A.
若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强
B.
若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强
C.
若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强
D.
若将A叠放在B的正上方，则B对水平面的压强是原来的二倍
小明在沙滩上散步时，发现沙滩上留下自己浅浅的小脚印，还有刚才在他身边走过的游客留下又深又大的脚印，如图所示，下列判断正确的是
A.
小明对沙地的压力比游客对沙地的压力的小
B.
小明对沙地的压力和游客对沙地的压力相等
C.
受力面积和压力都不知道，无法比较谁对沙地的压强大
D.
小明对沙地单位面积的压力比游客对沙地单位面积的压力的大
图钉的钉帽宽大，钉针尖细。对此，下列说法中正确的是
A.
钉针尖细可增大压强
B.
钉帽宽大可增大压强
C.
钉针尖细可增大压力
D.
钉帽宽大可减小压力
甲、乙两只完全相同的杯子里盛有水和盐水。将一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。甲、乙两杯底部所受液体的压强分别为、，鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力分别为、，则
A.
，
B.
，
C.
，
D.
，
如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强大小减小一半的是
A.
B.
C.
D.
一块均匀的长方体砖块，分别按图所示甲、乙、丙三种方式放置在水平地面上，其中对地面压强最大的放置方式是
A.
图甲
B.
图乙
C.
图丙
D.
无法判断
二、填空题
压强是表示______
的物理量。某初中生走路时对地面的压强约为帕，表示每平方米面积上受到的压力约为______
牛，当他站立在水平地面上时，对地面的压强______
选填“变大”、“不变”或“变小”。
如图所示，实心均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去上面部分后，甲、乙剩余部分的高度均为h。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先的质量
______
，原先对地面的压强
______
均选填“大于”、“等于”或“小于”。
相同物质组成的实心正方体金属块A、B，已知A、B的边长之比为1：2，则图甲中A、B分开放时对桌面的压强之比为______
，图乙中金属块B的上、下表面受到的压强之比为______
。
某中学生质量为，每只脚与水平地面接触面积为，双脚站立时，他对水平地面的压强是_________Pa。取
三、实验探究题
在如图所示研究大气压强的两个实验中，小明观察到图中的鸡蛋落入瓶中、图中小试管向上升，这些现象能说明______、______。图所示的实验现象表明压力能使物体发生______，两手用力压气球，气球保持静止，但与手指接触处的气球凹陷更厉害。这个实验可以用来研究______的关系。
在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小玲和小付利用所提供的器材设计了如图a、b、c所示的三个实验。
?
图a中海绵受到的压力________选填“大于”“小于”或“等于”图b中海绵受到的压力；
小玲选做________填字母两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
小付选做a和c两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因是_______。
四、简答题
公安交通管理部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须系好安全带，请用所学的物理知识说明其科学道理．
俗话说“磨刀不误砍柴工”，意思是“将刀磨得锋利，砍柴变得容易，”这是为什么？
如图所示是小聪在超市购买的一杯奶茶。请你解释：使用吸管尖端插入奶茶上方塑封膜时比较容易，为什么？请你写出一个应用此知识的实例。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
【分析】
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
【解答】
实验中，物体对受压面的压力等于物体的重力，故甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等，正确；
根据转换法，甲中海绵的凹陷程度大，甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，正确；
甲、乙两次实验，受力面积不同而压力相同，故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关，错误；
为了完成整个实验，还要研究压力作用效果与压力大小有关，要控制受力面积相同，故可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和乙图中的对比，错误；
故BCD错误，A正确。
故选A。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查压强大小的比较，当压力一定时，受力面积越小，则压强越大。
【解析】
如图所示，不管怎么放，砖对地的压力大小都等于砖的重力大小，砖立放时，地面的受力面积最小，所以立放时对地压强最大。
故选B。
3.【答案】C
【解析】解：由图可知，A、B两个物体都漂浮在液面上，根据物体的浮沉条件可知，受到的浮力等于自身的重力，物块A、B的质量相同，则重力相同，所以A、B受到的浮力是相同的；
A、两容器原来液面等高，放入物体后，甲液面低，说明A排开的液体的体积要小于B排开的液体的体积，浮力相同，根据阿基米德原理可知，甲液体的密度要大于乙液体的密度，即，故A错误；
B、液体的体积相同，，根据可知，液体的质量，故B错误；
CD、由图可知，该容器为规则形的容器，则液体对容器底部的压力等于液体的重力，由于液体的质量，则液体的重力，物块A、B的重力相同，则液体和物块对容器底部的压力是，底面积相同，根据根据可知，，故C正确，D错误。
故选：C。
根据物体浮沉条件比较两物块所受浮力关系；根据阿基米德原理分析两种液体的密度关系，然后根据液体压强公式比较杯底受到的压强关系，根据分析容器底部受到的压力的关系。
此题考查物体浮沉条件、密度、液体压强公式的应用，同时考查阿基米德原理和浮力产生的原因等知识点，是一道综合性很强的题目，此题难度适中，适合学生训练，属于中档题。
4.【答案】A
【解析】解：A、载重卡车装有很多宽大的轮胎，是在压力一定时，增大受力面积来减小车对地面的压强，故A符合题意。
B、体检抽血用尖的针头，是在压力一定时，减小受力面积来增大针尖对皮肤的压强，故B不符合题意。
C、菜的刀刃磨得很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强，故C不符合题意。
D、修剪树枝的锯条磨得尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大锯条对树枝的压强，故D不符合题意。
故选：A。
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
5.【答案】B
【解析】解：一张报纸的质量约80g，长1m，宽，
报纸平摊在水平桌面上，对桌面的压力：
，
，
对桌面的压强：
。
故选：B。
估算一张报纸的质量、长和宽，求出一张报纸的重和面积，再利用压强公式求对水平桌面的压强。
本题考查了固体产生压强的计算方法，涉及到对质量、长度的估算，有一定的难度。
6.【答案】C
【解析】解：
A、载重汽车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；
B、书包背带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；
C、针尖做得很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C符合题意；
D、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
7.【答案】C
【解析】解：AB：柱形物体对支持面的压力大小等于重力，对支持面的压强大小：
，
即柱形物体对支持面的压强大小只与物体的密度和高度有关，
故若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强与原来相等，它们对水平地面的仍压强相等；故A错误；
若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强为均为原来的二分之一相等，它们对水平地面的压强相等；故B错误；
CD、若均沿图中所示虚线截去上面的一半，重力减小一半，压力减小一半，受力面积不变，根据，
则剩余部分对水平地面的压强为原来的一半，故剩余部分对水平地面的压强相等；故C正确；
根据，因A的受力面积小于B的受力面积，故G，若将A叠放在B的正上方，B对支持面的压力：
，
此时B对水平面的压强：
，故D错误。
故选：C。
AB、柱形物体对支持面的压力大小等于物体重力大小，根据，推导出柱形物体对支持面的压强大小只与物体的密度和高度有关；
C、根据，比较剩余部分对水平地面的压强大小关系；
D、根据，先由A的受力面积与B的受力面积，比较两物体的重力大小，再比较若将A叠放在B的正上方，则B对水平面的压强和原来的压强的关系。
本题考查压强公式的灵活运用，比较柱形物体对支持面的压强大小可借用来判断。关键是选择合适的公式。
8.【答案】A
【解析】解：AB、小明的重力小于游客的重力，故小明对沙地的压力小于游客对沙地的压力，故A正确，B错误。
CD、压强也就是单位面积所受的压力，可以通过脚印的深浅来反映，游客的脚印深，所以游客对地面的压强单位面积的压力大，故CD错误。
故选：A。
对水平地面压力大小在数值上就等于物体的重力；压力的作用效果课通过脚印的深浅来显示。
本题考查水平地面上压力和重力的大小关系，以及对压强概念的理解。
9.【答案】A
【解析】解：图钉尖做得很尖锐，是通过减小受力面积的方法增大对墙壁的压强，图钉帽较大是通过增大受力面积的方法来减小对手的压强，针尖、钉帽面积的大小无法改变压力的大小；故选项BCD错误，A正确。
故选：A。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力，在压力一定时，减小受力面积。
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
10.【答案】B
【解析】解：读图可知，鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，则浮沉条件可知，它们此时所受的浮力都等于自身的重力，即；
鸡蛋在甲杯中悬浮，在乙杯中漂浮，说明甲杯中水的密度小于乙杯中盐水的密度，又因为两杯中液面相平，由公式可知，乙杯底部所受液体的压强较大，即。
故选：B。
根据漂浮与悬浮的条件可判断鸡蛋在不同杯子中受到的浮力的大小；根据鸡蛋的浮沉情况判断出杯中盐水密度的大小关系，再利用压强公式判断压强的大小。
本题考查了物体浮沉条件和液体压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下漂浮、悬浮物体所受重力与浮力的大小关系。
11.【答案】C
【解析】解：A、因为在水平桌面上，，A图中沿虚线切去一半，G变小减半，所以压力减半，S减半，由可知压强不变，故A不符合题意；
B、因为在水平桌面上，，B图中沿虚线切去一半，G变小减半，所以压力减半，S减半，由可知压强不变，故B不符合题意；
C、因为在水平桌面上，，C图中沿虚线切去一半，G变小减半，所以压力减半，S不变，由可知压强变为原来一半，故C符合题意；
D、因为在水平桌面上，，D图中沿虚线切去一半，G变小减半，所以压力减半，若去掉左半部分，剩下部分的受力面积小于一半，压强比原来增大，若去掉右半部分，剩下部分的受力面积大于一半，压强比原来减小，故D不符合题意。
故选：C。
物体在水平桌面上，对桌面的压力，若将它沿虚线切去一半，根据G的变化确定压力的变化，受力面积减去一半，由压强公式即可知木块对桌面的压强变化。
在压强变化的题目中，要注意是怎么切的，不同的切法会导致不同的压强变化。还要知道影响压强大小的因素。
12.【答案】B
【解析】解：在水平地面上，，
对地面的压力相等，
乙图立放时受力面积最小
由压强公式可知，乙图对地面的压强最大。
故选：B。
在水平地面上，物体对地面的压力等于重力相等，但因受力面积不同，由可知，受力面积越小时，压强越大。
用好：在水平地面上时，对地面的压力等于重力。
13.【答案】压力的作用效果?
?
变小
【解析】解：压强是表示压力的作用效果的物理量；
某初中生走路时对地面的压强约为帕，表示每平方米面积上受到的压力为牛；
人的重力不变，对地面的压力等于自身重力，所以对地面的压力不变；当站立在水平地面上时，受力面积变大，根据压强计算公式可知，对地面的压强变小。
故答案为：压力的作用效果；；变小。
压强是表示压力的作用效果的物理量；压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，，表示每平方米的面积上受到的压力是1N。
压力一定时，改变受力面积大小可以改变压强大小，根据压强计算公式可判断压强的变化。
此题考查压强的物理意义、影响压强大小的因素，难度不大，属于基础题目。
14.【答案】大于?
小于
【解析】解：切去之后甲、乙对地面的压力相等，则；
水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，根据可知：；
即：；
开始时，甲对地面的压力为，乙对地面的压力为；
则根据和可知：
【】【】
由于，则：；
由于，
则：；
由图可知，，所以，即；由于两个物体都是正方体，则正方体对水平面的压力等于重力，即，，，所以；
由于；则：；由于，则，由可知，原先对地面的压强。
故答案为：大于；小于。
正方体放置地面时，对地面的压力等于物体重力，根据判定压力的大小；根据压强公式判断压强大小关系。
本题主要考查了有关压强和压力的大小比较，关键能够利用好图示，切去部分与剩下部分的比例关系。
15.【答案】1：2?
4：9
【解析】解：因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，实心正方体对桌面的压强：
，
又因相同物质组成的实心正方体金属块A、B的密度相等，
所以，图甲中A、B分开放时对桌面的压强之比：
；
由可得，A、B的重力之比：
，
正方体金属块A、B的底面积之比：
，
则图乙中金属块B的上、下表面受到的压强之比：
．
故答案为：1：2；4：9．
相同物质组成的实心正方体金属块A、B的密度相等，根据实心正方体对桌面的压强为求出图甲中A、B分开放时对桌面的压强之比；
根据求出A、B的重力之比，根据求出正方体金属块A、B的底面积之比，然后根据求出图乙中金属块B的上、下表面受到的压强之比。
本题考查了压强比值的计算，灵活的利用压强公式和是关键，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
16.【答案】
【解析】
【分析】
已知人的质量，根据公式可求人的重力；此时他对地面的压力等于其重力；还知道每只鞋底与地面接触面积，根据公式可求出他对地面的压强。
本题考查重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算。
【解答】
人的重力为，
此时；
，
对地面的压强。
故答案为：。
17.【答案】大气中存在压强?
大气向不同方向都有压强?
形变?
压力一定时，压力作用效果与受力面积
【解析】解：图中的鸡蛋落入瓶中、图中小试管向上升，说明大气存在压强，图中大气压向下，图中大气压向上，说明大气向不同的方向都存在压强；
实验现象表明，在压力的作用下，气球发生了形变，同时分析可知，两只手对气球的压力相同，但作用面积不同，产生的效果不同，这个实验可以用来研究压力一定时，压力作用效果与受力面积。
故答案为：大气中存在压强；大气向不同方向都有压强；形变；压力一定时，压力作用效果与受力面积。
大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，大气向各个方向都有压强；
读图时要抓住问题的关键，这里是用一只手的手掌托住气球，用另一只手的手指压气球，气球受力发生了形变，比较两侧形变的程度，可分析出压力的作用效果与什么因素有关。
本题考查了大气压的存在、方向以及影响压力作用效果的分析，属于基础知识的考查，比较简单。图中的现象很简单，但却蕴含了一定的物理原理，这里的关键是要通过读图确定用什么样的知识来解释这一现象。
18.【答案】等于；
、b；
小付两次实验受压面不同，压力作用效果不能通过不同受压面的凹陷程度来判断
【解析】
【分析】
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用和压强的物理意义，体现了对过程和方法的考查。
本题中压力大小等于小桌和砝码的总重力；
压力是作用效果主要表现在物体的形变上，可以根据受力物体的形变程度来比较压力的作用效果；根据控制变量法的要求分析图示实验，然后得出结论。
【解答】
图a、b中海绵受到的压力都等于小桌和砝码的总重力，即图a中海绵受到的压力等于图b中海绵受到的压力；
由a、b所示实验可知，海绵受到的压力相等而受力面积不同，受力面积越小，压力作用效果越明显，由此可得：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论；
与c物体间的压力相同而受力面积不同，图c的受力面积小，c的形变程度小，压力作用效果不明显，由此得出了压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显；造成这一错误结论的原因是小付两次实验受压面不同，压力作用效果不能通过不同受压面的凹陷程度来判断。
故答案为：等于；
、b；
小付两次实验受压面不同，压力作用效果不能通过不同受压面的凹陷程度来判断。
19.【答案】答：
前排司机和乘客原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用；
磨刀是为了在压力大小一定时，减小受力面积来增大压强，使砍柴更容易。
【解析】一切物体都具有惯性，汽车刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故．所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害；
压强跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压强越大，容易把柴砍开。
本题难度较小，主要考查生活中的惯性现象，需要学生认真体会身边的现象中包含的物理知识，做到学以致用；掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法，解释生活中增大和减小压强的方法。
20.【答案】答：吸管一端比较尖，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大压强，所以使用吸管尖端插入奶茶上方塑封膜时比较容易。生产和生活中应用此知识的实例很多，如：刀用久了要磨一磨、注射器的针头很尖等。
【解析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，据此利用控制变量法分析解答。
此题考查增大压强的方法及其应用，要求学生掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
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