一年级下册数学教案两位数加一位数（进位）沪教版

两位数加一位数（进位）
教学内容：九年制义务教育课本数学一年级第二学期（试用本）P29
教学目标：
理解并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，并能熟练地进行口算。
经历探究两位数加一位数进位加法的算法过程，逐步发展算法思维，在交流中提高表达能力。
在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，养成良好的学习习惯。
教学重点：理解并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
教学难点：理解两位数加一位数进位加法的算理。
教学准备：PPT课件、投影仪、计算条片、双色片、位值板、数射线、学习单。
教学过程：
复习旧知、导入新课
1、口答：
7 + 6= 16 + 4 =
16+30= 30 + 40=
52+ 7= 20 + 65=
2、创设情景：前几天我们学校进行了手拉手情系西部献爱心活动，学校给青海省一所小学送去了许多学习用品。（多媒体演示）
　　（1）从图片中你获取了什么数学信息？
（2）根据信息，提出问题。
（3）列出算式，引出课题（两位数加一位数）。
二、自主探究、理解新知
铅笔和笔袋一共多少元？列式计算：27+5=
猜测
验证
学生以小组为单位，自主探究。
要求：
（1）同桌合作利用位值板或计算条片或数射线算一算27+5。
（2）操作的时候跟同桌说说怎么想的。
（3）试着写出计算过程。
3、交流不同算法。
（1）通过在位值板上摆小圆片，得出“先加个位，再加十位”的方法。
（2）通过用计算条片或数射线：得出“先加到整十数”的方法。
4、比较：今天学的两位数加一位数与之前学的有什么不一样？（板书：进位）
5、归纳：两位数加一位数进位加法的计算方法。
三、练习巩固、内化新知
1、用你喜欢的方法写出计算过程。
48 + 7 = 6+26=
2、我来当裁判。
（1）在献爱心活动中，学校给西部学校还送去了书包和橡皮，
小花狗问：“一共多少钱？你会列算式吗？”
小花狗说：“我会算。”
68 + 5 = 75 （ ）
先算： 68 + 2 = 70
再算： 70 + 5 = 75
（2）学校还送去了卷笔刀和图书，
小花猫说：“一共多少钱？我也会算！”
3 + 48 =47 （ ）
先算：3 + 4 = 7
再算：7 + 40 = 47
摘苹果。
25+8= 36+7= 4+47= 43+7= 7+75=
四、全课总结、拓展提升
1、今天你学到了什么本领？
2、□里可以填哪些一位数？
57+□=6☆