六年级上册数学教案 - 第四单元 第1课时 比的意义 人教版

?比的意义?教学设计
题 目
?比的意义?
版 本
小学数学人教版
年级及上下册
六年级上册
授课人
教学目标
1、理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。
2、掌握求比值的方法，会正确求比值。
3、理解比和除法、分数的关系。
教学重点
理解比的意义，掌握求比值的方法。
教学难点
理解比与除法、分数之间的联系和区别。
教学准备
粉笔、绳子、多媒体、课件
教学课时
1课时
过程与方法：任务型教学法、情景教学法、直观教学法、活动教学法
教 学 过 程
一、课前热身
1.填空，并说一说除法与分数有什么关系？

2.列式计算
15比10多多少？15是10的几倍？10是15的几分之几？
二、自主探究
认真阅读课本第48~49页。
1．杨利伟展示的两面旗都是长（ ）cm，宽是（ ）cm。
（1）长是宽的几倍？宽是长的几分之几？用比怎样表示？
“神舟”五号进入运行轨道后，在距地350km的高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252km。飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？
①要求什么？运用什么数量关系式解答？
②列出算式：（ ），用比表示（ ）。
买4支钢笔是12元，钢笔总价和数量的比是( )。
我会归纳总结：_______________________________
2．阅读课本的内容，思考以下问题：
（1）比的读法和写法。
（2）比各部分的名称是什么？
（3）怎样求一个比的比值？
（4）比和比值有什么联系与区别？
3.讨论：比和除法、分数之间有什么联系与区别？
名称
联系
区别
比
前项
︰（比号）
后项
比值
除法
分数

三、达标检测
1. 5：9=（ ） 0.8：0.5=（ ） 3：（ ）=2 （ ）：8=0.5 2.小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。
小敏和小亮买的练习本数之比是（ ）:（ ）,比值是（ ）；
花的钱数之比是（ ）：（ ），比值是（ ）。
六年级二班男生人数是女生人数的2/3,男生人数与全班人数的比是（ ）。
把1克盐溶于20克水中，盐与盐水重量的比是（ ）：（ ）。
四、回顾总结。
通过这节课的学习，你有什么收获？
布置作业
课本52页练习1-3题。
板书设计
比的意义
两个数相除又叫做两个数的比。
前项
比号
后项
比值
15 : 10 = 15 ÷ 10 =

2、比、除法、分数之间的关系与区别：
名称
联系
区别
比
前项
︰（比号）
后项
比值
一种关系
除法
被除数
÷（除号）
除数
商
一种运算
分数
分子
－（分数线）
分母
分数值
一种数
教学反思