五年级上册数学课件-2.3 图形的运动—旋转青岛版 (共27张PPT)

图形的运动（三）
---旋转
顺时针旋转
逆时针旋转
物体或者图形绕着一个点或者一个轴运动的现象，叫作旋转。
这一点或者这一个轴叫做旋转中心
小组活动一：
要求：
1、小组长带领组员完成自主学习单一。
2、根据自主学习单一讨论交流如何描述钟面的旋转过程？要突出哪些要素？
旋转中心
旋转方向
旋转角度
旋转
三要素
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
（1）指针旋转一周是（ ）度，12个时刻所在直线把圆等分成12份，每份是（ ）度，指针从“12”到“1”是（ ）时针旋转，反之是（ ）时针旋转。
30
360
顺
逆
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
（2）从“12”到“1”，指针绕（ ）点按（ ）时针旋转了（ ）度。
0
顺
30
从“1”到（ ），指针绕点O按顺时针方向旋转了60°
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
“3”
从“3”到“6”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了( )
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
90°
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
从“6”到“12”,指针绕点O 按顺时针方向旋转了( )
180°
左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°；
右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °；
逆时针
O2
90
绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
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小组活动二：
利用你手中的直角三角形完成自主学习单二
O
使三角板一个顶点与点O重合，绕O点按照
顺时针方向旋转90°，画出旋转后的轮廓。
O
使三角板一个顶点与点O重合，绕O点按照
顺时针方向旋转90°，画出旋转后的轮廓。
O
使三角板一个顶点与点O重合，绕O点按照
顺时针方向旋转90°，画出旋转后的轮廓。
O
使三角板一个顶点与点O重合，绕O点按照
顺时针方向旋转90°，画出旋转后的轮廓。
O
使三角板一个顶点与点O重合，绕O点按照
顺时针方向旋转90°，画出旋转后的轮廓。
A
C
D
B
O
风车绕点O（ ）
时针旋转 °
90
风车绕点O（ ）
时针旋转 °
180
风车旋转后，每个
三角形有什么变化？
每个三角形的形状、大小不变，位置变了。
逆
逆
o
我是小小设计师
利用旋转画一朵小花。
我是小小设计师
利用旋转画一朵小花。
通过本节课的学习，
你有什么新的收获