人美 版二年级美术上册《第2课 雄伟的塔》教学设计

课题 雄伟的塔 课型 造型.表现
目标 显性目标 应知：世界上有各种各样的塔，不同的地区的塔造形不尽相同，还有各种各样的意义。

应会：学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，并可以进行简单的装饰。
隐性目标 通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，并对自己家乡的塔进行考察，培养学生热爱家乡、保护古迹的意识。
重点 把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。
难点 根据塔的特点，进行表现或设计。
教具 课件、塔结构图、塔拼图。
学具 彩色纸、水彩笔、油画棒
教学内容 教师调控 主体活动 设计意图
一、谈话导入 ?
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二、认识各地名塔
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分析塔的材质
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四、分析塔的结构
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五、总结塔的外形特点?
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六、欣赏不同造型的塔
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学生作业欣赏
八、学生创作
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我们中国地大物博，闻名世界的建筑也是比比皆是。在你的家乡有哪些闻名的建筑呢？你对它的印象是什么？
在老师的家乡，有一座名为水阁楼的建筑，它是清徐的象征。气势恢宏?矗立湖畔。一起来欣赏它的美景。打开课件。想一想，他给你的感受是什么？
引出课题：雄伟的塔
这是一张中国地图，在辽阔的祖国大地上，各地都可以看到古塔的踪影，如：北京北海白塔、应县木塔、西安大雁塔等等。
玩一个游戏，将这组图片分为两组，你有几种分法，说说理由。
师小结。
欣赏一组图片，观察他们是什么材质的。
分析塔是由哪些部分组成的。塔刹、塔身、塔基
对比欣赏，两座塔的共同特点及不同特点。
对比欣赏几组图片，找出塔的外形，并概括出来
欣赏一组学生作品。
通过让学生观察装饰好线条的图形，激发学生对线条的回忆及应用。
学生欣赏
高大，雄伟
学生欣赏
学生分组，阐述理由。
按现代塔与古塔来分；按中国和外国的来分。
学生回答:砖塔、铁塔、琉璃塔、木塔
学生回答
学生欣赏，回答
学生欣赏 通过谈话，既让学生了解塔的起源及在我国存在的巨大数量，又激发学生的兴趣。
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通过学生回答扩充学生的知识储备。
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通过让每组同学欣赏不同形态的塔并描述其特点，让学生了解塔的种类及特点，加深学生对塔的认知。
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拓宽学生的视野与知识维度。
通过观察总结出塔的基本特点及结构，为学生的创作作铺垫，解决教学重点。
通过找图形这一环节将塔的外形概括成若干图形，方便学生重组和创作。
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通过拼图游戏，使学生从中找到将图形变成塔这一造型的规律。
指导学生的构图及线条的装饰运用。