24 一个这样的老师
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导入：今天，在将要学习的课文中，我们会结识一位与众不同的老师，让我们来看看他到底是一位怎样的老师吧。
１.根据常规预习要求预习课文。
２.读读记记下列词语。
面面相觑 博学 抿嘴 小轿车 勉强 警惕
３.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
４.结合上下文（或查字典）解释词语，写在课本空白处。
面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事
５.读课文3—5遍，思考课文中讲了一件什么事？
６.读课文完成以下问题。
（1）在第一节科学课上，怀特森老师是怎么做的，在文中标画出来。
（2）默读1—10段，思考在经历的这些事件中，我们对怀特森老师的情感发生了怎样的变化？请在文中标出表现我们情感变化的词语，并作批注。
（3）想想我和同学们为什么会有这样的变化？
（4）你觉得怀特森老师是怎样的一个老师？
７.从文中找出正侧面描写怀特森老师的段落，体会这种描写人物的方法。
８.质疑。（至少提出２－３个问题，写在课本上。）
