28 赤壁之战

28 赤壁之战
学校 班级 姓名 等级
导语：这是我国历史上一个非常有名的战例，东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来。周瑜手下一员老将黄盖献计用火攻。那么，“火攻”这一仗是怎么打的呢？让我们从今天要学的课文中去寻找答案吧！
1．根据常规预习要求预习课文。
2．读读记记下列词语。
巡哨 利刃 刀弦 士卒 决雌雄 漫天彻地 拈弓搭箭 帆幔
3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.多音字注音组词（整理到课本上） 差
5.结合上下文（或查词典）解释词语。（整理到课本上）
决雌雄 漫天彻地 鏖兵 利刃
6.概括课文主要内容。（提示：交战双方都是哪些人，如何实施“火攻”计策，结果如何 ？）
7.读课文完成以下问题　 　　　　　　　　　　
　 （1）读课文，思考：在赤壁之战过程中，曹操的神态前后有怎样的变化？为什么会发生这样的变化？ 画出有关的词语，在课文中进行批注。
（2）在赤壁之战的火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物。
周瑜：
曹操：
（3）读下面描写场面的一段话，想想当时的战斗场面，试着有感情的朗读。
火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船，撞入水寨。曹寨中船只一时尽着，又被铁环锁住，无处逃避。隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。
8.阅读《献密计黄盖受刑》了解“赤壁之战”之前的故事背景。
9.质疑。（在预习课文时有哪些疑问，至少提出三个问题，写在