辽海版三年级音乐下册 第6单元《小螺号》教学设计

课 时 计 划
年级： 三年级 科目： 音乐 主备人：
课题 《小螺号》 课时 1
教
学
目
标 引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱家乡、热爱大自然的美好情感。
学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。
教学重点 学唱歌曲小螺号。
学习和正确运用波音、上滑音
教学难点 波音、上滑音这两个音乐符号的掌握和在歌曲中的运用。
教学准备 钢琴、多媒体
教学过程
教学环节 教学内容及教师活动 学生活动

一、组织教学：
二、歌曲教学：
三:?完整演唱
四、创编活动
五、教师小结
一：情境导入，激发兴趣
1、出示智慧树《去郊游》做律动。
2、问好。
（师：同学们好，我们愉快的音乐之旅就要开始了。今天老师带你们去一个特别的地方。）
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（师：在海边你听到了什么声音？）
熟悉歌曲旋律
（1）在海边看到了什么？生活在海边的人们拾起各种形状的海螺加工制作成小螺号，常用来传递信息。
（2）出示课题《小螺号》，今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫小螺号。（板书）
读歌词
听歌曲的感受
带着快乐的心情一起朗读歌词。
按节奏读歌词。
3、教师范唱。
4、歌曲情绪及划分。
5、讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中的波音上滑音的位置并跟着琴声唱一唱。
（大屏幕提示
重点教唱后半部分：“茫茫的海滩，蓝蓝的海水，吹起了螺号，心里美吔”）
1、跟琴完整唱
2、听伴奏唱。
3、增加歌曲效果，活跃课堂学习气氛（将学生分成两大组，交换pk唱）。
创编动作演唱。
同学们，愉快的音乐之旅就要结束了。通过这节课，学习了上滑音、波音还感受到了海边非常的美丽有趣。有机会一定亲自去海边看一看，让我们期待下节课再见！

同学们好，我们愉快的音乐之旅就要开始了。今天老师带你们去一个特别的地方。

在海边看到了海螺、海星、贝壳、生活在海边的人们拾起各种形状的海螺加工制作成小螺号，常用来传递信息。
读歌词
学习波音上滑音
学生分成两大组，交换pk唱
通过这节课，学习了上滑音、波音还感受到了海边非常的美丽有趣。
板
书
设
计

小螺号