辽海版二年级音乐下册 第2单元《小乌鸦爱妈妈》教学设计

小学二年级音乐课《小乌鸦爱妈妈》教学设计
课 题：《小乌鸦爱妈妈》
课 型：综合课
教学内容：学唱歌曲，为歌曲创编舞蹈
教学目标：
1、用听唱法学会歌曲，并能够有感情的演唱歌曲。
2、用律动歌表演形式表现歌曲。
3、通过学唱歌曲，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。
教学重点：用听唱法学会歌曲，使学生用不同的情绪演唱并能够用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备：琴、教学光盘、头饰
教材分析：歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子喜爱的民歌。歌曲是2/4 拍、带再现的两段体结构。第一乐段句尾呈下行的趋势，流露了乌鸦妈妈年老体弱不能飞翔的伤感情调。第二乐段句尾上扬，出现了全曲的最高音“la”，旋律变得明朗而有生气，表现了懂事的小乌鸦对年老妈妈的关爱。这首短小的儿歌以拟人化的笔触，给孩子们一种启示：爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育学生懂得爱、学会爱。
教学过程：
一 导入新课：
复习歌曲《我的好妈妈》 （加律动）
师：我们刚刚唱的是关于谁的歌曲啊？
（妈妈）
师：妈妈每天都忙碌着，为我们做了很多事，谁能和大家说一说你的妈妈都为你做过哪些事呢？
师：做过这么多事呢，那你们爱不爱自己的妈妈呢？
板书：小乌鸦爱妈妈
师：今天老师给大家讲一个小动物与自己妈妈的故事。
请大家仔细听，听完之后说一说这是个怎样的小动物。
春天到了，大森林里开满了漂亮的野菊花，有一只非常可爱的小乌鸦，小乌鸦的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动了。小乌鸦它很懂事，也很孝顺自己的妈妈，它从不吵闹，也不玩耍，从外面叼来虫子，急忙赶回家，一口一口喂妈妈。小乌鸦这样做是因为它没有忘记是妈妈把它养大的，现在妈妈飞不动了，它就要照顾妈妈。
故事里的小动物是谁啊。

师：你们觉得它是一个什么样的小乌鸦。你们喜欢它吗?

师：这个故事很感人，为了大家都知道这个小乌鸦的故事，人们把它编成了一首歌儿，名字就叫做《小乌鸦爱妈妈》，让我们一起听听吧。
（放光盘）
师：好听吗？
二 新授歌曲：
师：老师再给大家演唱一遍（范唱）
让我们一起学唱这首歌。
师：先打节奏这首歌是2/4 拍的歌曲，它的强弱规律是什么？怎样表现一下强和弱。
（打节奏，按歌曲节奏读歌词，听歌曲（打节奏），先用la来哼唱歌曲，添歌词（唱的不好的，再纠正），添加小律动轻松一下，大家再唱一遍歌曲）
师：大家唱的都非常好，表现得很好。让我们边唱边跳。
（让学生扮演乌鸦妈妈、小乌鸦）
三 本课小结
今天学习了《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲后，你们觉得自己应该向小乌鸦学习什么呢？让我们从自己身边的小事做起，爱护老年人，孝敬父母，尊重老师。
四 板书设计
小乌鸦爱妈妈
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教学反思：
在这次教学活动中，给歌曲加舞蹈动作这一点效果很好，给学生加深了印象的同时调动了他们的积极性，但在打节奏和按节奏读歌词时，学生们读的不是很准确，以后在这一方面要多加练习。