16表里的生物 一课一练（含答案）

16表里的生物
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
狗吠(
fèi
qu?n)
三弦(
xián
xuán)
钵子(
b?n
bō)
蜇人(
zhé
zhē)
2.认真拼读,准确书写。
(1)bō
li(
)瓶子里装着一只黑黝黝的大
xī
shuài(
),瓶子外边还趴着一只k?ng
bù(
)的小蝎子。
(2)jiē
xīn(
)公园的空地上有个
mng
rén(
)在弹着三弦。
3.下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项是(
)
A.深恶痛绝
B.不以恶小而为之
C.恶意
D.厌恶
4.根据要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。
(1)近义词:父亲的表里有个小蝎子的说法,证实了我的猜测没有错。(
)
(
)
(2)反义词:坚硬的表盖里会发出清脆的声音。(
)
(
)
5.选词填空。
祈求
请求
央求
哀求
(1)我常常(
)父亲把他的表打开给我看。
(2)面对弟弟的(
),妈妈无可奈何地答应了,为他买了这个新款玩具.
(3)土著人跳祭火舞(
)火神的保佑。
(4)遇到坏人,我们要和他们斗智斗勇,向他们(
)是没有用的.
6.按要求完成句子练习。
(1)父亲(
)把表放在桌子上,我的眼睛(
)再也离不开它。
①根据课文在括号里填入恰当的关联词语。
②这组关联词语的使用突出了“我”
的心理。
(2)下列句子中,与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是(
)。
A.我只想,大半因为它有好听的声音吧。
B.“糟糕!”我心里暗喊一声,这下准要坏事。
C.我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
D.爸爸若有所思地说:“等你长大了就明白了。”
7.课文综合回顾。
《表里的生物》写了小时候的“我”认为
，所以对
极为好奇,猜测
。在看了表里的世界之后,“我”
。
8.阅读课内片段,完成练习。
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”
父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。
(1)选文中的“我”证实了自己的猜测:
。之后“我”又产生了新的疑问:
?继而又作了新猜测:
。这充分说明了“我”是一个
的孩子。
(2)对画“
”的句子理解错误的一项是(
)
A.写出了“我”弄清缘由之后的满足感
B.“我”觉得蝎子的“丑恶恐怖”与表里的“美丽世界”是不相称的
C.表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法
D.“我”的猜测被证实了,“我”心里很高兴
(3)“我”证实了自己的猜测后,“见人就说”是因为:
。
“后来不说了”是因为:
。
9.小练笔。
现在回忆起小时候的想象,常常让人感觉不可思议,甚至感觉滑稽可笑,但这些想象却给我们留下了成长的印记。小时候的你有过这样的发现吗?用简洁的语言描述一下吧。
10.阅读资料,完成练习。
通过阅读冯至的资料和作品节选,你觉得诗人冯至和课文中童年的冯至有什么相同点?
冯至,当代著名诗人,创作《十四行集》时期的冯至居于“林中小屋”，一个人在山径上、田埂间,总不免要看,要想,看的好像比往日看的格外多,想的也比住日想的格外丰富,中国现代新诗史上的一本好诗集《十四行集》就是这样诞生的。
我们天天走着一条小路(节选)
——冯至
我们的身边有多少事物
向我们要求新的发现；
不要觉得一切都已熟悉
到死时抚摸自己的发肤
生了疑问:这是谁的身体?
答案
1.fèi
xián
bō
zhē
2.（1）玻璃
蟋蟀
恐怖
（2）街心
盲人
3.C
4.（1）证明
猜想
（2）柔软
沉闷
5.（1）请求（2）央求（3）祈求（4）哀求
6.（1）①一……就……
②对表里的生物非常好奇
（2）D
7.凡是发出声音的都是活的生物
父亲的表
表里边有一只蝉或虫一类的生物
相信了父亲的话，见人就说父亲的表里有个小蝎子
好奇
猜测
产生新疑问
8.（1）表里边有一个活的生物
为什么把那么可怕的东西放在这么好的表里
也许这里边的蝎子与一般的不同
好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力、富有探究精神
（2）C
（3）“我”证实了自己的想法并相信了爸爸的话
后来“我”渐渐长大，明白了其实表里没有生物
9.略
10.诗人冯至和课文中童年的冯至都具有好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力的特点。