8.1力 弹力—苏科版物理八年级下册同步课时作业精练精讲（含答案）

苏科版物理八年级下册同步课时作业精练精讲《8.1力 弹力》
知识梳理
1.力是 的作用。讲到力至少要有两个物体，一个是 ，一个是 。力不能脱离物体而存在。
2.力的作用效果：（1） ；（2） 。
3.力的国际单位： ，简称 ，符号： 。
4.力的测量工具： ，试验室常用的弹簧测力计。它的工作原理是
。正确使用弹簧测力计：（1）了解它
的 和 ；（2）检查指针是否指在 ；（3）要使弹簧测力计的轴线方向与 一致，读数时，视线应与刻度盘 。
5.力的三要素：力的 、 和 。都能影响力的作用效果。用一根带有箭头的线段表示力，就叫做力的 。
6.物体发生 后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫做弹力 。发生 的物体具有的能量叫做弹性势能。
课时达标
1.力是_____；力的符号是_____，单位是_____。
2.只要有力的发生，就一定会涉及两个_____，力不能脱离_____而独立存在。
3.用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是_____，受力物体是_____。
4.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，这个力的施力物体是_____，受力物体是_____；桌面受到书的压力为F'，这个力的施力物体是_____，受力物体是_____。
5.如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的弹力是因为_____发生弹性形变而产生的，使木板发生形变的力是足球对木板的_____力。
6.物体产生弹力的条件：一是_____；二是_____。
7.如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，则手受到弹力的原因是_____，方向是_____。
8.下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A.一个物体也能产生力的作用 B.只有直接接触的物体才可能产生力的作用
C.受力物体同时也一定是施力物体 D.两个力大小相同，产生的效果一定相同
9.如图所示，一只猴子倒挂在树枝上，则猴子所受拉力的施力物体为（　　）
A.地球 B.树枝 C.空气 D.猴子

10.如图，在提袋子的过程中，人手受到一个向下的拉力，这个力的施力物体是（　　）
A.手 B.绳子 C.袋子 D.人
11.下列事例中，不属于弹性形变的是（　　）
A.拉弯的弓 B.被拉长的橡皮筋
C.跳板被跳水运动员压弯 D.橡皮泥上留下漂亮的指印
12.下列结果中，不是由弹力产生的是（　　）
A.撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆 B.手中的石块释放后自由下落
C.玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去 D.“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起
13.放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯支持力的说法正确的是（　　）
A.桌面对茶杯的支持力是由于茶杯发生弹性形变而产生的
B.桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上
C.桌面对茶杯的支持力不属于弹力
D.桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的
14.如图所示，手压气球，气球发生形变。气球由于形变而产生的力是（　　）
A.手对气球的压力
B.气球对手的支持力
C.气球受到的重力
D.桌面对气球的支持力
15.几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。则（　　）
A.臂力大的人所用的拉力大 B.体重大的人所用的拉力大
C.手臂长的人所用的拉力大 D.每个人所用的拉力一样大
16.利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（　　）
A.秒表的重力 B.秒表对弹簧的拉力
C.秒表和测力计的总重力 D.弹簧对秒表的拉力
17.下列测量工具中，能够测量力的大小的是（　　）
A.天平 B.弹簧测力计 C.停表 D.刻度尺
18.下列关于弹簧测力计使用的说法错误的是（　　）
A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于或等于这个范围
B.使用前必须先对弹簧测力计校零
C.弹簧测力计是测量质量的工具
D.弹簧测力计可以测不同方向的力
19.有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长2.5cm，则弹簧受力后长度变为14cm时，所受外力的大小应是（　　）
A.12N B.28N C.16N D.22N
20.小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如下：
拉力（N）
0
1
2
3
4
5
弹簧长度（cm）
3
5
7
9
11
13
（1）分析表中数据，可得到一个重要的实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力_____。
（2）小明继续实验，又得到下列数据：
拉力（N）
6
7
8
9
10
11
弹簧长度（cm）
15
_____
19
21
23
26
请帮小明将表中漏填的数据补上，由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围只能达到_____N。
课时拔尖
1. “以卵击石”造成的结果是：卵破裂了而石块完好无损。下列关于此现象说法正确的是（　　）
A.卵壳破裂了，说明卵只能是受力物体
B.石块完好无损，说明石块没受到力的作用
C.卵壳破裂了，说明力可以使物体发生形变
D.石块完好无损，说明力不能使物体发生形变
2. 下列各力中，不属于弹力的是（　　）
①磁铁对小铁钉的吸引力
②用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力
③用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力
④平放在桌面上静止的水杯受到桌面对它的向上的力
A.只有① B.①、② C.①、④ D.①、②、④
3. 如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（　　）
A.运动员的手 B.链球的把手 C.链球的链子 D.地球

4. 如图甲所示，用水平拉力下，F1=10N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm；如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2′沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长2cm，则力F2和F2′的大小分别为（　　）
A.5N、5N B.10N、10N C.10N、20N D.20N、20N
5. 某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是（　　）
A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋 B 制成的测力计测量的精确度高
B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25N
C.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10N
D.当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm
6. 我们将物体由于发生弹性形变而产生的力称为弹力。如图，长方体物块甲放在水平桌面上，另一长方体物块乙放在物块甲上，乙受到甲的弹力（支持力）是因为_____（选填“甲”或“乙”）发生了弹性形变。
7. 如图订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向_____（填“左”或“右”）的压力，在使用过程中，随书钉的少，弹簧的压力将_____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
8. 如图所示，体重为500N的小明用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，此时弹簧对手的拉力大小为_____N，手受到的拉力的施力物体是_____，弹簧的弹性形变量越大，它具有的_____能就越大。
9. 健身用的弹簧拉力器，共有四根弹簧并接在一起，假如每根弹簧伸长1cm要用1N的拉力，因为在弹性限度内，弹簧的伸长和拉力成正比，则用10N的力拉其中一根弹簧，弹簧将伸长_____cm，如果将健身器拉长0.5m，需要拉力为_____N。
10. 为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
甲弹簧的长度/cm
6.0
6.5
7.0
7.5
8.0
8.2
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
（1）分析表中数据可知：
①在一定条件下，_____；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_____（大/小）；
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。分析如表数据可知：量程较大的是_____（A/B）测力计，精度较高的是_____（A/B）测力计。
课时达标答案
物体对物体的作用；F；牛顿
物体；物体
水桶；手
桌子；书；书；桌子
木板；压
两物体要相互接触；接触面要发生弹性形变
弹簧要恢复原状；水平向左
C
B
B
D
B
D
B
C
B
B
C
A
（1）成正比；（2）17；10
课时拔尖答案
C
B
B
B
C
甲
左；减小
12； 弹簧；弹性势
10；200
（1）①弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比；②小；（2）A；B