小学篮球篮球运动的起源和发展教学设计
教材
课题
1篮球运动的起源和发展
课的目的
1了解篮球运动的起源和发展，增长篮球运动的知识，提高篮球运动的兴趣。
教学重点
篮球运动的起源和发展
教法难点
?篮球运动的起源和发展
课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
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5
篮球基本知识
体育委员整队。
二、师生问好，宣布课内容
学习篮球运动的起源和发展
一.慢跑
二、做徒手操
1.伸展运动2.头部运动
3.体侧运动
4.腹背运动5.压腿运动
6.手腕脚踝关节运动7.体转运动
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究
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篮球基本知识
一.篮球基本知识：了解
1、篮球运动是1891年起源于美国，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市
基督教青年会训练学校体育教师詹姆士?奈史密斯发明的。
2、1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。
3、人数：篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行，每队由10—12人组成，但每队上场比赛人数只限5人。
4、位置：根据队员在比赛中的位置，可分中锋、前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。
5、得分：比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获
得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获
胜。
6、时间：比赛分上、下两半时，每半时分为两节，每节为10分钟，之间休息3分钟,上下半场中间休息时间为10分钟。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟，直到决出胜负为止。
7、规则：赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如果全队单节累加4次犯规后，就要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。
二、组织学生进行半场的小组比赛并讲解篮球的犯规规则。
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交流
分享
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放松操
调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。
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场地与器材
篮球20个
预计运动负荷
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预计密度
全课密度
基本部分密度
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