初中物理鲁科版八年级下册第六章第三节重力练习题（word解析版）
文档属性
| 名称 | 初中物理鲁科版八年级下册第六章第三节重力练习题（word解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 239.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-08 18:47:59 | ||
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文档简介
初中物理鲁科版八年级下册第六章第三节重力练习题（含答案）
一、单选题
关于重力的下列说法中，正确的是?
?
A.
小朋友玩的气球，不小心一松手，升上了高空，可见它不受重力
B.
停在斜坡上的汽车，一松刹车，汽车沿斜坡下滑，重力方向是沿斜坡向下的
C.
物体的重心有时不在物体上
D.
地球吸引地面附近的物体，物体不吸引地球
科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量之间存在一定的关系，且可用图线表示．下列相关的量之间不符合如图所示关系的是
A.
同种物质制成的物体的质量与体积的关系
B.
地球表面同一地点，物体受到的重力与质量的关系
C.
匀速直线运动的物体，路程与时间的关系
D.
弹簧测力计，弹簧长度与挂钩所受拉力的关系
如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会
A.
一直下降
B.
一直不变
C.
先下降后上升
D.
先上升后下降
关于物体重心位置的说法，正确的是
A.
物体的重心一定在物体上
B.
任何物体的重心一定在它的几何中心上
C.
不规则物体没有重心
D.
人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化
一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是
A.
?
B.
C.
D.
苹果树上有一个质量为的苹果，它受的重力大小为???
，方向??
取．
A.
?；竖直向下
B.
；垂直向下
C.
1960；竖直向下
D.
1960；垂直向下
月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的一个连同随身装备共90kg的宇航员，他在月球上质量和重力为取
A.
90kg??900N
B.
90kg??150N
C.
15kg??900N
D.
15kg???150N
图所示能表示物体所受重力和质量的关系的是
A.
B.
C.
D.
如图所示四个重力的示意图中正确的是
A.
空中上升的排球
B.
斜面上的木块
C.
推出去的铅球
D.
挂在墙上的篮球
下列物体中，重力最接近1N的是
A.
一张课桌??
B.
一枚别针?
C.
两个鸡蛋?
D.
一辆跑车
二、多选题
下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是
A.
探究物体间力的作用是相互的
B.
用液体压强计探究液体压强特点
C.
探究压力作用效果与受力面积的关系
D.
探究物体是否具有惯性
踢毽子是人们非常喜爱的一种健身活动。如图是健身爱好者正在踢毽子的场景，以下说法正确的是
A.
毽子被踢出后会继续向上运动是因为脚具有惯性
B.
踢出去的毽子在上升过程中，速度越来越小，是因为力改变了毽子的运动状态
C.
毽子最终会落向地面，是因为受到重力的作用
D.
踢毽子时脚也会感觉疼，是因为力的作用是相互的
小明在利用钩码和测力计探究重力的大小与质量的关系，关于这个实验，下列说法中正确
A.
要测出物体的重力的大小，只能拉着物体沿竖直方向做匀速直线运动或使物体保持静止
B.
物体所受重力的方向永远垂直向下
C.
由实验可知物体所受的重力跟它的质量成正比
D.
使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力
如果没有重力，下列说法中正确的是
A.
河水不再流动，再也看不见大瀑布
B.
人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.
物体将失去质量
D.
弹簧测力计将不能使用
三、填空题
小明踢足球时脚感到疼，说明____；飞行中球最终落向地面是由于受到____作用。
同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，登月后，我们受到的重力将______，质量将______两空选填：不变、变大、变小。在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起_____kg的物体，g取。
如图一个瓶子里有很少的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为，内有的水，乌鸦投入其中的石块的体积约为________mL，石块的重力是________。石块密度为
网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了______原理，之所以细心操作是为了满足原理中______的这一条件。这与地球引力大小并无关系。
四、作图题
一足球静止在水平地面上，如下图所示．请画出足球所受重力的示意图．
五、实验探究题
在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
本实验中用到的测量器材有：____和____。
分析如表数据可知：物体的质量为时，它受到的重力是____N。
由本实验得出结论：____________________________。
如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是____。
在“探究重力与质量的关系”的实验中：
测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________方向调零．
测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态，这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力．
实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如下图所示，其读数为________N．
实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律．”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律你认为________同学的观点是正确的．
六、计算题
有一个重力为的铁球，其体积是?
；g取
该铁球的质量是多少克？
该铁球是实心还是空心的？
若铁球是空心的，则空心部分体积多大？
答案和解析
1.【答案】C
解：A、小朋友玩的气球，不小心一松手，升到了天空，气球仍受受重力，故A错误；
B、停在斜坡上的汽车，松开刹车，汽车沿斜坡下滑，此时重力方向仍然是竖直向下的，不是沿斜坡向下的，故B错误；
C、有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。如香蕉的中心就在香蕉以外，故C正确；
D、力的作用是相互的，地球对周围的物体有力的作用，这些物体同时对地球产生反作用力的作用，故D错误。
故选：C。
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，地球附近的所有物体都受到重力的作用；
重力的方向总是竖直向下；
重心是物体受到的重力作用的集中点，规则、均匀物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外；
物体间力的作用是相互的。
本题考查的是学生对重力的三要素及重力与质量的关系的理解和掌握，熟练掌握基础知识是解题关键。
2.【答案】D
【分析】
本题考查学生的观察能力和图象分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解，特别是物质的密度与质量、体积的关系，重力与质量的关系，弹簧的伸长量与所受拉力的关系，要深刻理解这一物理规律。
观察分析图象，找出图中两个量之间的关系，看选项中哪两个量的关系与图象中的相符，找出两个量之间的关系不符合的选项即可。
图中的图像是一条过原点的直线，它表示y与x成正比。同种物质制成的物体的质量与体积、物体受到的重力与质量、匀速运动的物体通过的路程与时间，都可用上图表示。
【解答】
由图象可知，纵坐标表示的物理量和横坐标表示的物理量是成正比的关系；
A.根据公式
m
V
可知，同种物质的物体的质量和体积成正比，故能用该图象描述；
B.地球表面同一地点，物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；
C.匀速直线运动的物体，根据速度公式知路程与时间的关系成正比，故能用该图象描述；
D.在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比，不是弹簧长度，故不能用该图象描述。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3.【答案】C
解：
装满水的球壳和水整体的重心在球心，随着水从阀门不断流出，重心位置不断下降，当水快流完时，重心又上升，处于球心，所以，重心的位置先下降后上升，故ABD错误，C正确。
故选：C。
注意重心的位置与物体的质量分布和形状有关，在水从阀门不断流出的过程中，球壳连球壳内中水的整体的重心将先下降，当水流完后，重心又上升。
本题考查对实际物体重心位置的分析能力，注意理解重心与质量分布的关系，不能认为重心位置就一直下降。
4.【答案】D
【分析】
质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上。
重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心位置随质量分布的变化而变化；
形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；
对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上，也可能作用在物体的外边。
【解答】
A.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，例如：质量均匀的铁环，故A错误；
B.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故B错误；
C.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心。任何物体都有重心，故C错误；
D.重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故D正确。
故选D。
5.【答案】B
【解答】
无论物体放在什么位置，重力的方向一定是竖直向下的，故B正确，ACD错误。
故选B。
6.【答案】A
【解答】
苹果苹果受的重力：
，
重力方向竖直向下。
故选A。
7.【答案】B
质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变，故宇航员在月球上质量还是90kg；
，取，
宇航员在地球上的重力为：
，
月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的，
在月球上重力：
；
可见，ACD错误、B正确。
故选：B。
物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少；
根据重力的计算公式计算在地球上的重力，在月球上重力。
本题考查对质量属性的理解、重力的计算，对月球上重力是地球上重力的要有正确的认识。
8.【答案】A
解：物体所受重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力G和质量m的关系图象是一条过原点的倾斜直线。
故选：A。
图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答。
此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。
9.【答案】D
解：
物体受到重力的方向是竖直向下的，由图可知，ABC选项中重力的方向是错误的，D选项重力的示意图是正确的。
故选：D。
用力的示意图画出小球所受到的重力时，要将重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来。
重力的方向是竖直向下的，这是解答本题的关键。
10.【答案】C
解：A、一张课桌的质量约3kg，故重力约：，故A错误。
B、一枚别针的质量约1g，故重力约：，故B错误。
C、两个鸡蛋的的质量约，故重力约：，故C正确。
D、一辆跑车的质量约，即1200kg，故重力约：，故D错误。
故选：C。
首先要对物体的质量有个初步的了解，运用可得出其重力。
常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量的关系，可解答此题。
11.【答案】BC
【解析】解：
A、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力。所以在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的。故A不符合题意；
B、液体因为受重力，所以在竖直方向存在压强。所以在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点，故B符合题意；
C、在太空舱中，物体处于完全失重状态，物体对支持面不会产生压力，故不能探究压力作用效果与受力面积的关系；故C符合题意；
D、一切物体在任何情况下都具有惯性。所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性。故D不符合题意；
故选：BC。
在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验不能进行，分析各选项所述项目然后答题。
解决本题的关键知道太空舱里的物体处于完全失重状态，在地球上凡是测量跟重力有关的实验在进入太空舱后都不能完成。
12.【答案】BCD
【解析】解：
A、毽子离开脚后能够继续上升，是由于毽子具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A错误；
B、毽子在上升过程中，受到重力作用，重力的方向与毽子运动方向相反，重力不断改变毽子的运动状态，使毽子速度速度越来越小，故B正确；
C、在空中的毽子由于受到重力的作用，最终会落回地面，这是因为重力的方向总是竖直向下的，故C正确；
D、用力踢毽子时脚感到疼，说明毽子也对脚施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选：BCD。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
力是改变物体运动状态的原因；
重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，其方向总是竖直向下的；
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力。
此题考查了惯性、力与运动、力作用的相互性等知识点，是一道综合性较强的题目。
13.【答案】AC
【解析】解：
A、把物体悬挂在弹簧测力计挂钩上，只有当物体沿竖直方向做匀速直线运动或使物体保持静止状态时，由于二力平衡的条件可得，弹簧测力计对物体拉力大小等于物体重力的大小；根据物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，弹簧拉物体的力等于物体拉弹簧的力大小，故测力计示数等于物体的重力；A正确；
B、物体所受重力的方向永远竖直向下，而不是垂直向下，B错误；
C、物体所受的重力跟它的质量成正比关系，C正确；
D、使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，D错误。
故选：AC。
A、根据二力平衡的条件和力的相互性分析；
B、物体所受重力的方向永远竖直向下；
C、物体所受的重力跟它的质量成正比关系；
D、使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力。
本题探究重力的大小与质量的关系，考查力的平衡和力的相互性、重力的方向等知识，涉及的知识点较多。
14.【答案】AB
【解析】解：
A、河水在重力作用下由高处流向低处，瀑布也是由于水受到重力而形成的，如果没有重力河水不会流动，瀑布从此消失，故A正确；
B、人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球，故B正确；
C、质量是物体所含物质的多少，与重力无关，故C错误；
D、如果没有了重力，但弹力仍然存在，可以利用弹簧测力计测量拉力，故D错误。
故选：AB。
地球附近的一切物体都要受到重力的作用，且重力的方向总是竖直向下的；我们生活在重力的世界里，如果重力消失，只有不利用重力的才可以存在，利用重力的都将不存在。
若没有了重力，那些与重力相关的事物无法进行；但与重力无关的事物仍能进行。
15.【答案】物体间力的作用是相互的；重力
【解析】解：小明踢足球，脚对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对脚施加反作用力，因此脚感到疼；
地面附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面．
故答案为：物体间力的作用是相互的；重力．
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
地面及其附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的．
本题考查了力的作用的相互性以及重力的知识，属于力学基础知识的考查，比较简单．
16.【答案】变小；不变；360
【解析】
【分析】
本题难度不大，知道物体质量与重力间的关系，明确物体在月球表面受到的重力约等于在地球表面受到的重力的六分之一，即可正确解题。
质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关；人能最多举起的物体重力一定，再利用求运动员在月球上最多举起物体的质量。
【解答】
同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，则乘宇宙飞船从地球登上月球，登月后，我们受到的重力将变小；
质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；所以登月后，质量将不变。
在地球和月球上人能最多举起的物体重力一定，为600N，
同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，则有，在月球表面最多能举起物体的质量为：
故答案为：变小；不变；360。
17.【答案】250；
【解析】解：
水的体积：，
投入石块总体积：；
瓶内石块的总质量：，
石块的重力：。
故答案为：250；．
已知水的质量和水的密度，利用密度公式求水的体积；瓶子的容积就等于石块的体积加上水的体积，故投入石子的体积等于瓶子容积减去水的体积；
上面求出了石块的体积，知道石块密度，利用密度公式求出石块的质量，再求出石块的重力。
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道石块总体积加上水的体积等于瓶子容积是本题的关键．
18.【答案】二力平衡?
在同一直线上
【解析】解：扫帚能竖立时处于静止状态，此时受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力，大小相等；
细心操作是为了满足原理中在同一直线上的这一条件，这与地球引力大小并无关系。
故答案为：二力平衡；在同一直线上。
物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受力平衡力的作用，满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。
本题考查二力平衡条件的应用，属于基础知识，难度不大。
19.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
【解答】
重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
。
20.【答案】天平；弹簧测力计；
；
物体所受的重力跟它的质量成正比；
【解析】
【分析】
本题考查了重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材、实验数据的分析以及重力与质量的关系图象。
根据表格所列数据可知需要的测量工具有：天平、弹簧测力计；
分析数据可得，据此计算当质量为时物体的重力；
分析数据可得，可得结论；
为正比例函数，再结合选项进行判断。
【解答】
分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；
分析数据可得，重力与质量的比值，
当物体的质量为时，它受到的重力为：；
为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，
由知物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选B图。
21.【答案】竖直；
静止；
；
小虹
【解析】
【分析】
本题探究重力与质量的关系，考查了弹簧测力计的使用、二力平衡条件的应用、归纳法的运用和数据处理等知识。
重力的方向是竖直向下的；
根据二力平衡分析；
根据测力计的量程和分度值读数；
为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体。
【解答】
测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；
测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；
由图可知，测力计的量程为，分度值为，示数为；
为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的。
故答案为：竖直；静止；；小虹。
22.【答案】解：由可得该铁球的质量是；
已知铁的密度，
铁球中铁的体积：，
因，所以此球为空心；
空心部分的体积：；
答：该铁球的质量是237g；
该铁球是空心的；
空心部分体积是；
【解析】本题考查了空心问题，计算过程要注意单位的换算和统一。
由可得求出该铁球的质量；
根据密度公式的变形公式求出铁球中铁的体积，再与铁球的实际体积相比较，如果相等，则是实心的，如果实心体积小于实际体积，则是空心的；用铁球的实际体积减去铁的体积就是空心部分的体积。
第2页，共2页
第1页，共1页
一、单选题
关于重力的下列说法中，正确的是?
?
A.
小朋友玩的气球，不小心一松手，升上了高空，可见它不受重力
B.
停在斜坡上的汽车，一松刹车，汽车沿斜坡下滑，重力方向是沿斜坡向下的
C.
物体的重心有时不在物体上
D.
地球吸引地面附近的物体，物体不吸引地球
科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量之间存在一定的关系，且可用图线表示．下列相关的量之间不符合如图所示关系的是
A.
同种物质制成的物体的质量与体积的关系
B.
地球表面同一地点，物体受到的重力与质量的关系
C.
匀速直线运动的物体，路程与时间的关系
D.
弹簧测力计，弹簧长度与挂钩所受拉力的关系
如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会
A.
一直下降
B.
一直不变
C.
先下降后上升
D.
先上升后下降
关于物体重心位置的说法，正确的是
A.
物体的重心一定在物体上
B.
任何物体的重心一定在它的几何中心上
C.
不规则物体没有重心
D.
人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化
一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是
A.
?
B.
C.
D.
苹果树上有一个质量为的苹果，它受的重力大小为???
，方向??
取．
A.
?；竖直向下
B.
；垂直向下
C.
1960；竖直向下
D.
1960；垂直向下
月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的一个连同随身装备共90kg的宇航员，他在月球上质量和重力为取
A.
90kg??900N
B.
90kg??150N
C.
15kg??900N
D.
15kg???150N
图所示能表示物体所受重力和质量的关系的是
A.
B.
C.
D.
如图所示四个重力的示意图中正确的是
A.
空中上升的排球
B.
斜面上的木块
C.
推出去的铅球
D.
挂在墙上的篮球
下列物体中，重力最接近1N的是
A.
一张课桌??
B.
一枚别针?
C.
两个鸡蛋?
D.
一辆跑车
二、多选题
下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是
A.
探究物体间力的作用是相互的
B.
用液体压强计探究液体压强特点
C.
探究压力作用效果与受力面积的关系
D.
探究物体是否具有惯性
踢毽子是人们非常喜爱的一种健身活动。如图是健身爱好者正在踢毽子的场景，以下说法正确的是
A.
毽子被踢出后会继续向上运动是因为脚具有惯性
B.
踢出去的毽子在上升过程中，速度越来越小，是因为力改变了毽子的运动状态
C.
毽子最终会落向地面，是因为受到重力的作用
D.
踢毽子时脚也会感觉疼，是因为力的作用是相互的
小明在利用钩码和测力计探究重力的大小与质量的关系，关于这个实验，下列说法中正确
A.
要测出物体的重力的大小，只能拉着物体沿竖直方向做匀速直线运动或使物体保持静止
B.
物体所受重力的方向永远垂直向下
C.
由实验可知物体所受的重力跟它的质量成正比
D.
使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力
如果没有重力，下列说法中正确的是
A.
河水不再流动，再也看不见大瀑布
B.
人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.
物体将失去质量
D.
弹簧测力计将不能使用
三、填空题
小明踢足球时脚感到疼，说明____；飞行中球最终落向地面是由于受到____作用。
同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，登月后，我们受到的重力将______，质量将______两空选填：不变、变大、变小。在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起_____kg的物体，g取。
如图一个瓶子里有很少的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为，内有的水，乌鸦投入其中的石块的体积约为________mL，石块的重力是________。石块密度为
网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了______原理，之所以细心操作是为了满足原理中______的这一条件。这与地球引力大小并无关系。
四、作图题
一足球静止在水平地面上，如下图所示．请画出足球所受重力的示意图．
五、实验探究题
在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
本实验中用到的测量器材有：____和____。
分析如表数据可知：物体的质量为时，它受到的重力是____N。
由本实验得出结论：____________________________。
如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是____。
在“探究重力与质量的关系”的实验中：
测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________方向调零．
测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态，这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力．
实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如下图所示，其读数为________N．
实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律．”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律你认为________同学的观点是正确的．
六、计算题
有一个重力为的铁球，其体积是?
；g取
该铁球的质量是多少克？
该铁球是实心还是空心的？
若铁球是空心的，则空心部分体积多大？
答案和解析
1.【答案】C
解：A、小朋友玩的气球，不小心一松手，升到了天空，气球仍受受重力，故A错误；
B、停在斜坡上的汽车，松开刹车，汽车沿斜坡下滑，此时重力方向仍然是竖直向下的，不是沿斜坡向下的，故B错误；
C、有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。如香蕉的中心就在香蕉以外，故C正确；
D、力的作用是相互的，地球对周围的物体有力的作用，这些物体同时对地球产生反作用力的作用，故D错误。
故选：C。
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，地球附近的所有物体都受到重力的作用；
重力的方向总是竖直向下；
重心是物体受到的重力作用的集中点，规则、均匀物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外；
物体间力的作用是相互的。
本题考查的是学生对重力的三要素及重力与质量的关系的理解和掌握，熟练掌握基础知识是解题关键。
2.【答案】D
【分析】
本题考查学生的观察能力和图象分析能力，涉及的知识点较多，解题时应熟记这些关系并加深理解，特别是物质的密度与质量、体积的关系，重力与质量的关系，弹簧的伸长量与所受拉力的关系，要深刻理解这一物理规律。
观察分析图象，找出图中两个量之间的关系，看选项中哪两个量的关系与图象中的相符，找出两个量之间的关系不符合的选项即可。
图中的图像是一条过原点的直线，它表示y与x成正比。同种物质制成的物体的质量与体积、物体受到的重力与质量、匀速运动的物体通过的路程与时间，都可用上图表示。
【解答】
由图象可知，纵坐标表示的物理量和横坐标表示的物理量是成正比的关系；
A.根据公式
m
V
可知，同种物质的物体的质量和体积成正比，故能用该图象描述；
B.地球表面同一地点，物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；
C.匀速直线运动的物体，根据速度公式知路程与时间的关系成正比，故能用该图象描述；
D.在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比，不是弹簧长度，故不能用该图象描述。
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3.【答案】C
解：
装满水的球壳和水整体的重心在球心，随着水从阀门不断流出，重心位置不断下降，当水快流完时，重心又上升，处于球心，所以，重心的位置先下降后上升，故ABD错误，C正确。
故选：C。
注意重心的位置与物体的质量分布和形状有关，在水从阀门不断流出的过程中，球壳连球壳内中水的整体的重心将先下降，当水流完后，重心又上升。
本题考查对实际物体重心位置的分析能力，注意理解重心与质量分布的关系，不能认为重心位置就一直下降。
4.【答案】D
【分析】
质地均匀，外形规则的物体的重心在物体的几何中心上；质地不均匀，外形不规则的物体的重心可以利用悬吊的方法确定重心，物体的重心可能不在物体上。
重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心位置随质量分布的变化而变化；
形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；
对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上，也可能作用在物体的外边。
【解答】
A.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，例如：质量均匀的铁环，故A错误；
B.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故B错误；
C.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心。任何物体都有重心，故C错误；
D.重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故D正确。
故选D。
5.【答案】B
【解答】
无论物体放在什么位置，重力的方向一定是竖直向下的，故B正确，ACD错误。
故选B。
6.【答案】A
【解答】
苹果苹果受的重力：
，
重力方向竖直向下。
故选A。
7.【答案】B
质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变，故宇航员在月球上质量还是90kg；
，取，
宇航员在地球上的重力为：
，
月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的，
在月球上重力：
；
可见，ACD错误、B正确。
故选：B。
物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少；
根据重力的计算公式计算在地球上的重力，在月球上重力。
本题考查对质量属性的理解、重力的计算，对月球上重力是地球上重力的要有正确的认识。
8.【答案】A
解：物体所受重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力G和质量m的关系图象是一条过原点的倾斜直线。
故选：A。
图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答。
此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。
9.【答案】D
解：
物体受到重力的方向是竖直向下的，由图可知，ABC选项中重力的方向是错误的，D选项重力的示意图是正确的。
故选：D。
用力的示意图画出小球所受到的重力时，要将重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来。
重力的方向是竖直向下的，这是解答本题的关键。
10.【答案】C
解：A、一张课桌的质量约3kg，故重力约：，故A错误。
B、一枚别针的质量约1g，故重力约：，故B错误。
C、两个鸡蛋的的质量约，故重力约：，故C正确。
D、一辆跑车的质量约，即1200kg，故重力约：，故D错误。
故选：C。
首先要对物体的质量有个初步的了解，运用可得出其重力。
常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量的关系，可解答此题。
11.【答案】BC
【解析】解：
A、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力。所以在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的。故A不符合题意；
B、液体因为受重力，所以在竖直方向存在压强。所以在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点，故B符合题意；
C、在太空舱中，物体处于完全失重状态，物体对支持面不会产生压力，故不能探究压力作用效果与受力面积的关系；故C符合题意；
D、一切物体在任何情况下都具有惯性。所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性。故D不符合题意；
故选：BC。
在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验不能进行，分析各选项所述项目然后答题。
解决本题的关键知道太空舱里的物体处于完全失重状态，在地球上凡是测量跟重力有关的实验在进入太空舱后都不能完成。
12.【答案】BCD
【解析】解：
A、毽子离开脚后能够继续上升，是由于毽子具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A错误；
B、毽子在上升过程中，受到重力作用，重力的方向与毽子运动方向相反，重力不断改变毽子的运动状态，使毽子速度速度越来越小，故B正确；
C、在空中的毽子由于受到重力的作用，最终会落回地面，这是因为重力的方向总是竖直向下的，故C正确；
D、用力踢毽子时脚感到疼，说明毽子也对脚施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选：BCD。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
力是改变物体运动状态的原因；
重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，其方向总是竖直向下的；
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力。
此题考查了惯性、力与运动、力作用的相互性等知识点，是一道综合性较强的题目。
13.【答案】AC
【解析】解：
A、把物体悬挂在弹簧测力计挂钩上，只有当物体沿竖直方向做匀速直线运动或使物体保持静止状态时，由于二力平衡的条件可得，弹簧测力计对物体拉力大小等于物体重力的大小；根据物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等，弹簧拉物体的力等于物体拉弹簧的力大小，故测力计示数等于物体的重力；A正确；
B、物体所受重力的方向永远竖直向下，而不是垂直向下，B错误；
C、物体所受的重力跟它的质量成正比关系，C正确；
D、使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，D错误。
故选：AC。
A、根据二力平衡的条件和力的相互性分析；
B、物体所受重力的方向永远竖直向下；
C、物体所受的重力跟它的质量成正比关系；
D、使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力。
本题探究重力的大小与质量的关系，考查力的平衡和力的相互性、重力的方向等知识，涉及的知识点较多。
14.【答案】AB
【解析】解：
A、河水在重力作用下由高处流向低处，瀑布也是由于水受到重力而形成的，如果没有重力河水不会流动，瀑布从此消失，故A正确；
B、人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球，故B正确；
C、质量是物体所含物质的多少，与重力无关，故C错误；
D、如果没有了重力，但弹力仍然存在，可以利用弹簧测力计测量拉力，故D错误。
故选：AB。
地球附近的一切物体都要受到重力的作用，且重力的方向总是竖直向下的；我们生活在重力的世界里，如果重力消失，只有不利用重力的才可以存在，利用重力的都将不存在。
若没有了重力，那些与重力相关的事物无法进行；但与重力无关的事物仍能进行。
15.【答案】物体间力的作用是相互的；重力
【解析】解：小明踢足球，脚对球施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此球也对脚施加反作用力，因此脚感到疼；
地面附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，因此飞行中球最终落向地面．
故答案为：物体间力的作用是相互的；重力．
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
地面及其附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的．
本题考查了力的作用的相互性以及重力的知识，属于力学基础知识的考查，比较简单．
16.【答案】变小；不变；360
【解析】
【分析】
本题难度不大，知道物体质量与重力间的关系，明确物体在月球表面受到的重力约等于在地球表面受到的重力的六分之一，即可正确解题。
质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关；人能最多举起的物体重力一定，再利用求运动员在月球上最多举起物体的质量。
【解答】
同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，则乘宇宙飞船从地球登上月球，登月后，我们受到的重力将变小；
质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；所以登月后，质量将不变。
在地球和月球上人能最多举起的物体重力一定，为600N，
同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，则有，在月球表面最多能举起物体的质量为：
故答案为：变小；不变；360。
17.【答案】250；
【解析】解：
水的体积：，
投入石块总体积：；
瓶内石块的总质量：，
石块的重力：。
故答案为：250；．
已知水的质量和水的密度，利用密度公式求水的体积；瓶子的容积就等于石块的体积加上水的体积，故投入石子的体积等于瓶子容积减去水的体积；
上面求出了石块的体积，知道石块密度，利用密度公式求出石块的质量，再求出石块的重力。
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道石块总体积加上水的体积等于瓶子容积是本题的关键．
18.【答案】二力平衡?
在同一直线上
【解析】解：扫帚能竖立时处于静止状态，此时受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力，大小相等；
细心操作是为了满足原理中在同一直线上的这一条件，这与地球引力大小并无关系。
故答案为：二力平衡；在同一直线上。
物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受力平衡力的作用，满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。
本题考查二力平衡条件的应用，属于基础知识，难度不大。
19.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
【解答】
重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
。
20.【答案】天平；弹簧测力计；
；
物体所受的重力跟它的质量成正比；
【解析】
【分析】
本题考查了重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材、实验数据的分析以及重力与质量的关系图象。
根据表格所列数据可知需要的测量工具有：天平、弹簧测力计；
分析数据可得，据此计算当质量为时物体的重力；
分析数据可得，可得结论；
为正比例函数，再结合选项进行判断。
【解答】
分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；
分析数据可得，重力与质量的比值，
当物体的质量为时，它受到的重力为：；
为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，
由知物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选B图。
21.【答案】竖直；
静止；
；
小虹
【解析】
【分析】
本题探究重力与质量的关系，考查了弹簧测力计的使用、二力平衡条件的应用、归纳法的运用和数据处理等知识。
重力的方向是竖直向下的；
根据二力平衡分析；
根据测力计的量程和分度值读数；
为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体。
【解答】
测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零；
测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于静止状态，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等；
由图可知，测力计的量程为，分度值为，示数为；
为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的。
故答案为：竖直；静止；；小虹。
22.【答案】解：由可得该铁球的质量是；
已知铁的密度，
铁球中铁的体积：，
因，所以此球为空心；
空心部分的体积：；
答：该铁球的质量是237g；
该铁球是空心的；
空心部分体积是；
【解析】本题考查了空心问题，计算过程要注意单位的换算和统一。
由可得求出该铁球的质量；
根据密度公式的变形公式求出铁球中铁的体积，再与铁球的实际体积相比较，如果相等，则是实心的，如果实心体积小于实际体积，则是空心的；用铁球的实际体积减去铁的体积就是空心部分的体积。
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