3《荷花》 (共34张 )

(共34张PPT)
第一单元
第3课
荷花
部编版语文三年级下册
学习目标
1.认识“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个字，会写“荷花、清香”等18个词语。
2.有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2～4自然段。
3.能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。
一个小姑娘,长在水中央，
身穿粉红衫,坐在绿船上。
猜谜语
谜底：
荷花
导入新知
同学们，我们今天来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是我国现代著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。
导入新知
荷花
轻声词
儿化音
读一读
莲
蓬
衣
裳
花瓣儿
花骨朵儿
lián
peng
yī
shang
huā
bàn
er
huā
gū
duǒ
er
初读课文
读一读
挨挨挤挤
花骨朵儿
含多音字
.
.
.
.
āi
āi
jǐ
jǐ
lù
chū
huā
gū
duǒ
er
露
出
相互交流，并说出最美的画面出现在课文的哪
一段中。
为什么叶圣陶先生用“冒”字?体会一下,你觉得荷花怎样长出来才可以叫作“冒”出来。
使劲地、不停地、急切地、争先恐后地、生机勃勃地、兴高采烈地、精神抖擞地、
喜气洋洋地......
品读课文
白荷花在这些大圆盘之间________冒出来。　　
课文补白
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想看看外面这个精彩的世界。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛想深深地吸一口新鲜的空气。
白荷花在这些大圆盘之间________冒出来。　　
课文补白
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛在尽情地展示自己的美丽。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛在进行时装表演。
荷叶挨挨挤挤的
,
像一个个碧绿的大圆盘。
理解荷叶特点　　
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。有的＿＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿。
想象表达　　
写写生活中你最喜欢的一种植物，用上
“有的……有的……有的……”的句式，注意
用词准确，表达完整。
迁移仿写　　
配乐诵读第4段
感受美
你就是那朵美丽可爱的荷花,在这美丽的荷花池中,蜻蜓飞过来,小鱼游过来,它们会跟你说些什么呢?还有哪些你喜欢的小动物会与你交谈些什么?
“蓬”的偏旁是草字头,
“裂”的“衣”部是横短。
裂
蓬
学写生字
“姿”的“女”部是长横。
势
姿
左窄右宽
仿
胀
佛
“瓣”的第七笔是撇，“随”的“走之”最后写。
随
瓣
我们做人要像荷花看齐，不贪图虚荣，不与世俗同流合污，能在纷繁复杂的环境中保持本心，坚守高洁的品格，绽放自己独特的美。这是老师的人生操守和追求，希望也能成为大家的。其实，每一种花，每一种植物，都有自己的独特之处，关键在于我们能否去发现。
课堂总结
课后练习
再
见