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课时五
§1-2
绿色植物的主要类群、绿色植物的蒸腾作用
【复习目标】
1.概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的主要特征。(重点)2.描述植物的蒸腾现象,举例说出叶片面积与蒸腾作用的关系。(重点)3.尝试用徒手切片的方法制作临时装片。(难点)4.理解绿色植物进行蒸腾作用的意义。(难点)
【导学过程】
基础检测试着做下列题,不会的,快速阅读教材40—52页,然后继续完成下列问题:
一、藻类、苔藓和蕨类植物
类群
生活环境
形态结构
与人类关系
藻类植物
一般生活在
;少数生活在陆地上的潮湿处。
没有
的分化。
大气中氧气的主要来源
苔藓植物
大多生活在潮湿的陆地环境
①一般具有
,根为
②茎中无导管,叶中无叶脉
监测
程度
蕨类植物
潮湿的陆地环境
根、茎、叶中都有专门的
的遗体形成煤炭
表格解读:
1.藻类植物有
的,也有
的。多细胞藻类植物全身浸没在水中,几乎全身都能吸收
,也能进行
。
2.许多苔藓植物的叶只有一层细胞,
等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。
3.三类植物都用孢子繁殖,其中蕨类植物的叶片背面的褐色隆起是孢子囊群,其中有多个孢子囊,每个孢子囊中有很多
。
4.孢子是一种生殖细胞,成熟后如果落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。
易错易混:(1)植物的进化顺序归纳为:
①生活环境:由水生到陆生。②形态结构:由简单到复杂。③进化地位:由低等到高等。
(2)海带、裙带菜的食用部分≠叶:海带、裙带菜都属于藻类植物,没有根、茎、叶的分化,所以它们的食用部分不是叶。
(3)种子≠孢子:种子是有性生殖器官,孢子只是一种生殖细胞。
二、种子植物
1.裸子植物:
(1)适于干旱环境的特点:叶多呈
或鳞片状,
特别发达,根、茎、叶内有非常发达的
组织。
(2)主要特征:
裸露,没有
包被。
2.被子植物(绿色开花植物):
(1)主要特征:有真正的
和
,种子外面有
包被。
(2)分类地位:是生物圈中最
的植物类群,适应性最强,
最多,分布极广。
易错易混:(1)裸子植物不完全具有六大器官:裸子植物的种子无果皮包被,无果实,只有被子植物有六大器官。
(2)白果≠果实:“白果”是裸子植物银杏的种子,“白果”裸露无果皮包被。
三、绿色植物的蒸腾作用
1.叶片的结构与功能:
2.影响蒸腾作用的因素:
、
、空气湿度和
等。
3.对植物体的意义:(1)促进根从土壤中吸收
;(2)促进
和
从根部输送到茎、叶等器官;(3)使植物体有效地
。
易错易混
(1)植物体吸收的水只有少部分用于光合作用等生命活动,绝大部分用于蒸腾作用。
(2)叶肉属于营养组织,表皮属于保护组织,叶脉内有输导组织。
(3)蒸腾作用能促进水分的吸收和无机盐的运输,但不能促进无机盐的吸收。
巩固提升
1.[2020·岳阳,4.2分]既要靠叶进行光合作用,又依赖叶吸收水和无机盐的植物,最可能的是(
)
2.
[2020?邵阳市,9.2分]图中圆圈表示各生物的特征,
重合部分表示它们之间的共同特征,下列观点正确的是(
)
A.Q可以表示有种子
B.E可以表示绿色开花植物
C.F可以表示有果实
D.P可以表示种子中有胚乳
3.小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下:①生活在阴湿环境,②株高约50厘米,③叶片有输导组织,④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类( )
A.
海带
B.
葫芦藓
C.
肾蕨
D.
油松
4.[2020·北京学业,6.1分]从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条,进行如图处理。将装置放在适宜条件下,数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是( )
A.甲乙装置的不同之处是有无叶片
B.油层可以防止量筒内水分蒸发
C.数小时后乙装置液面比甲低
D.实验说明水分可通过叶片散失
5.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排列顺序是(
)
①将新鲜的叶片平展在载玻片上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时装片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
A.⑤④③②①
B.①⑤④③②
C.①②④⑤
D.①③②⑤④
6.下列各项中,不属于植物蒸腾作用意义的是(
)
A.促进光合作用和呼吸作用的进行
B.促进植物体对水分和无机盐的运输
C.增加周围大气的湿度,提高降雨量
D.使植物有效地散热,避免被高温灼伤
7.[2020·张家界,6.1分]如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是(
)
A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输
8.下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是( )
A.蒸腾作用只在白天进行
B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
C.阴雨天移栽植物,可以提高成活率
D.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量
9.[2020?荆门,3.2分]每年的3.12是中国植树节,国家倡导每个公民每年参加义务植树,给地球披绿衣,而如何提高植树的成活率,也是一门学问。下列移栽植物的做法,不属于运用蒸腾作用原理的是(
)
A.尽量在阴天或傍晚的时候移栽
B.移栽时往往需要去掉一部分枝叶
C.移栽后给植物适当遮阴
D.给移栽的植物“打针输液”
10.银杏树上结的“白果”,对白果的描述正确的是(
)
A.白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落
B.白果是银杏的种子,没有果皮包被
C.白果是银杏的种子,没有果皮和种皮包被
D.白果是银杏的种子,没有种皮包被
11.下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是
(填字母代号)类植物。??????
(2)
(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面倾入细胞。
(3)
(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的??????组织,所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生???????
,但A类植物的种子外面有?????????包被,属于???????植物;D类植物的种子是裸露的,属于???????植物。
(5)以上几种植物由简单到复杂,由水生到陆生的进化顺序是????????(用字母和箭头表示)。
12.[2020?滨州,26.7分]一年一度的梨花节吸引了八方游客,万亩梨花芳香四溢,景色宜人。图一示阳信鸭梨组织的形成过程,图二示显微镜的目镜、物镜以及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离,图三示阳信鸭梨叶片结构。请据图回答下列问题:
(1)图一中过程a的结果是
;过程b是
。
(2)某同学在观察阳信鸭梨叶临时切片时,发现视野的左下方有气泡,向
方移动切片可将其移出视野。欲使视野中观察到的细胞物像最大,应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别是
(用图二中的序号表示)。
(3)图三中能进行光合作用的细胞有
(用序号表示)。图中[
]
是植物蒸腾失水的“门户”,也是与外界进行气体交换的通道。
(4)晴朗的白天,阳信鸭梨的吸水速率增加,根吸收水分的动力来自
。
拓展延伸
13.[2020·内蒙古包头,13.9分]绿色植物叶片的表皮上分布有气孔(如图)。气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。它是由一对保卫细胞围成的空腔。奇妙的是保卫细胞的形状和大小是能够调节的,气孔既能张开又能闭合。请回答下列问题:
(1)干旱环境中,大多数绿色植物的气孔是缩小或闭合的。这有利于
。此状态下,绿色植物的光合作用强度会
,原因是
。
(2)小明推测:绿色植物的气孔的状态可能和保卫细胞的吸水与失水有关,设计如下实验:
①撕取菠莱叶下表皮,将其在清洁载玻片上的一滴清水中展平,盖上盖玻片制成临时装片,立即放在显微镜下观察气孔的状态。
②接着,从盖玻片的一侧滴入一定浓度的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。重复几次后,再在显微镜下观察气孔的状态。
请根据已有知识预测实验结果:①中观察到气孔的状态是
的;②中观察到气孔的状态是
的。
(3)光照等条件适宜时,大多数植物叶片上的气孔是张开的,植物细胞通过气孔吸收大气中的
合成有机物的同时释放
。因此,为了缓解温室效应,应该
。
课时五
§1-2
绿色植物的主要类群、绿色植物的蒸腾作用
基础检测
一、水中
根、茎、叶
茎和叶
假根
空气污染
输导组织
古代蕨类
1.单细胞
多细胞
水分和无机盐
光合作用
2.二氧化硫
3.孢子
二、1.(1)针状
根
输导
(2)种子
果皮
2.(1)花
果实
果皮
(2)高等
种类
三、
1.(1)上表皮
保护
(2)光合
(3)支持
输导
(4)下表皮
保护
(5)保卫细胞
气体交换
2.光照强度
环境温度
空气流动状况
3.(1)水分
(2)水分
无机盐
(3)散热
【巩固提升】1-5.DACCD
6-10.
ABADB
11.(1)C(2)E(3)B;输导(4)种子;果皮;被子;裸子(5)CEBDA
12.
(1)细胞数目增多
细胞分化
(2)右上
②③⑤
(3)②⑥
⑤气孔
(4)蒸腾作用
13.(1)降低蒸腾作用,减少水分的散失
减弱
气孔缩小或闭合,二氧化碳供应减少,导致光合作用强度减弱
(2)张开
闭合(3)二氧化碳
氧气
植树造林(多植树、种草)
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精品试卷·第
2
页
(共
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