济南版中考复习导学案课时七§4-5绿色植物的呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用（含答案）
文档属性
| 名称 | 济南版中考复习导学案课时七§4-5绿色植物的呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-08 22:28:30 | ||
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文档简介
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课时七
§4-5
绿色植物的呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用
【复习目标】
1．描述绿色开花植物的呼吸作用。(重点)2．举例说出呼吸作用原理在农业生产和日常生活中的应用。(难点)
3．说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。(重点)
【导学过程】
基础检测试着做下列题，不会的，快速阅读教材60—70页，然后继续完成下列问题：
1．演示实验：
现象
分析
萌发种子瓶内的温度升高
萌发种子呼吸释放
。
萌发种子瓶内的气体使石灰水变浑浊
萌发种子释放
。
萌发种子瓶内的蜡烛熄灭
萌发种子的呼吸过程吸收
结论：呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，并产生热量。
2.概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成
，同时释放出
的过程。
3.反应式：
。
4.意义：
(1)释放的能量一部分用于植物体的各项
。
(2)一部分能量转化成热能散失出去。
5．应用：田间松土有利于根的
，农田被水淹时及时排涝。
6．填表并比较光合作用和呼吸作用的区别与联系：
区
别
联
系
场所
原料
条件
产物
能量转变
光合作用
呼吸作用
7.
图解光合作用和呼吸作用
(1)图中A和C为气体，经叶片的
进出；B和D由
运输。
(2)若图示为光合作用，图中A为
，B为水，C为
，D为有机物。
(3)若图示为呼吸作用，图中A为
，C为二氧化碳，D为水。
(4)呼吸作用是生物的共同特征，即分解有机物，释放
，为生物的生命活动提供
。
8.绿色植物在生物圈中的作用
（1）绿色的“
”：绿色植物通过
将光能转化为贮存在有机物中的能量；绿色植物是生物圈中
和
的组成成分。
（2）自动的“
”：绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，又以气体形式进入大气，维持生物圈中的“
”平衡。
（3）天然的“
”：绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充
；绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的
和
作用；绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的
，增加降水量，从而促进生物圈的水循环；绿色植物还有防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所等功能。
巩固提升
1.从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①、②、③．将①烘干称重得a，②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处．在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c．叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（ ）
A．c-a
B．a-c
C．b-a
D．b-c
2．[2020?连云港，1.1分]如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）
3.光合作用和呼吸作用紧密相关，如图中甲代表水和二氧化碳，箭头表示生理过程，则(
)
A．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
B．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气
C．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳
D．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气
4.[2020?山东，1.1分]城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）
A．
小草无法吸收无机盐，影响生长
B．
小草缺少水份，影响光合作用
C．
土壤缺少氧气，影响草根的呼吸
D．
叶片气孔关闭，影响蒸腾作用
5．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（ ）
A．ab段植物只进行呼吸作用
B．bd段植物只进行光合作用
C．c点氧气浓度最高
D．d点有机物积累最多
6.高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，地瓜中的淀粉来自(
)
A．根细胞利用无机物自身合成的
B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．叶肉细胞制造后运输到根部的
D．根细胞合成后并进一步转化而成
二、非选择题，
7.[2020?陕西，32.5分]绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请依据光合作用的表达式及过程示意图回答问题：
（1）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是[C]
。
（2）植物通过光合作用制造有机物，储存能量，通过
作用分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要。
（3）绿色植物光合作用过程中吸收[A]
，释放[B]
，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。
（4）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量。其原理是：
是光合作用的原料。
8.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是
，该植物白天和晚上都能进行生理活动是
。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是
，它与图甲中的
（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是
。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中
生理活动。（填字母）
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用
方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的
平衡有重要的作用。
拓展延伸
9.[2020?衡阳市，23.7分]图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,图丙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图回答：
(1)绿色植物通过图甲中的[ ]维持了生物圈中的碳-氧平衡,该过程发生在图乙的4 中。
(2)蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的A ,该过程可用图丙中的曲线 (填“a”或“b”)表示。
(3)在植物体内,水往高处流的动力来自图甲中的[ ]。
(4)园林工作者在移栽名贵树木时,常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐,打“点滴”用的针头应插入树木的 (填“导管”或“筛管”)。
(5)近年来,我市在美丽乡村建设中,大量植树造林,使得生态环境得到极大改善,人们的健康水平也得到了大幅度提高。请你说出其中的道理：
。
课时七
§4-5
绿色植物的呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用
【巩固提升】1-5．DDDCD
6．C
7．（1）叶绿体（2）呼吸（3）二氧化碳
氧气（4）二氧化碳
8．（1）氧气
A、B
（2）Ⅰ
C
叶绿体
（3）B
（4）间作套种、合理密植
碳－氧
【拓展延伸】
9．(1)C
(2)叶绿体
(3)呼吸作用
(4)b
(5)B
(6)导管
(7)植树造林可以增加大气湿度释放氧气,改善空气质量,还可以涵养水源
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精品试卷·第
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页
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课时七
§4-5
绿色植物的呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用
【复习目标】
1．描述绿色开花植物的呼吸作用。(重点)2．举例说出呼吸作用原理在农业生产和日常生活中的应用。(难点)
3．说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。(重点)
【导学过程】
基础检测试着做下列题，不会的，快速阅读教材60—70页，然后继续完成下列问题：
1．演示实验：
现象
分析
萌发种子瓶内的温度升高
萌发种子呼吸释放
。
萌发种子瓶内的气体使石灰水变浑浊
萌发种子释放
。
萌发种子瓶内的蜡烛熄灭
萌发种子的呼吸过程吸收
结论：呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，并产生热量。
2.概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成
，同时释放出
的过程。
3.反应式：
。
4.意义：
(1)释放的能量一部分用于植物体的各项
。
(2)一部分能量转化成热能散失出去。
5．应用：田间松土有利于根的
，农田被水淹时及时排涝。
6．填表并比较光合作用和呼吸作用的区别与联系：
区
别
联
系
场所
原料
条件
产物
能量转变
光合作用
呼吸作用
7.
图解光合作用和呼吸作用
(1)图中A和C为气体，经叶片的
进出；B和D由
运输。
(2)若图示为光合作用，图中A为
，B为水，C为
，D为有机物。
(3)若图示为呼吸作用，图中A为
，C为二氧化碳，D为水。
(4)呼吸作用是生物的共同特征，即分解有机物，释放
，为生物的生命活动提供
。
8.绿色植物在生物圈中的作用
（1）绿色的“
”：绿色植物通过
将光能转化为贮存在有机物中的能量；绿色植物是生物圈中
和
的组成成分。
（2）自动的“
”：绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，又以气体形式进入大气，维持生物圈中的“
”平衡。
（3）天然的“
”：绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充
；绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的
和
作用；绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的
，增加降水量，从而促进生物圈的水循环；绿色植物还有防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所等功能。
巩固提升
1.从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①、②、③．将①烘干称重得a，②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处．在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c．叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（ ）
A．c-a
B．a-c
C．b-a
D．b-c
2．[2020?连云港，1.1分]如图所示的四个装置中，设计不合理的是（ ）
3.光合作用和呼吸作用紧密相关，如图中甲代表水和二氧化碳，箭头表示生理过程，则(
)
A．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
B．I是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气
C．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳
D．I是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气
4.[2020?山东，1.1分]城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）
A．
小草无法吸收无机盐，影响生长
B．
小草缺少水份，影响光合作用
C．
土壤缺少氧气，影响草根的呼吸
D．
叶片气孔关闭，影响蒸腾作用
5．如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（ ）
A．ab段植物只进行呼吸作用
B．bd段植物只进行光合作用
C．c点氧气浓度最高
D．d点有机物积累最多
6.高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，地瓜中的淀粉来自(
)
A．根细胞利用无机物自身合成的
B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．叶肉细胞制造后运输到根部的
D．根细胞合成后并进一步转化而成
二、非选择题，
7.[2020?陕西，32.5分]绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请依据光合作用的表达式及过程示意图回答问题：
（1）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是[C]
。
（2）植物通过光合作用制造有机物，储存能量，通过
作用分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要。
（3）绿色植物光合作用过程中吸收[A]
，释放[B]
，对维持生物圈中的碳﹣氧平衡起了重要作用。
（4）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加二氧化碳的浓度，提高产量。其原理是：
是光合作用的原料。
8.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是
，该植物白天和晚上都能进行生理活动是
。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是
，它与图甲中的
（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是
。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中
生理活动。（填字母）
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用
方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的
平衡有重要的作用。
拓展延伸
9.[2020?衡阳市，23.7分]图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,图丙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图回答：
(1)绿色植物通过图甲中的[ ]维持了生物圈中的碳-氧平衡,该过程发生在图乙的4 中。
(2)蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的A ,该过程可用图丙中的曲线 (填“a”或“b”)表示。
(3)在植物体内,水往高处流的动力来自图甲中的[ ]。
(4)园林工作者在移栽名贵树木时,常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐,打“点滴”用的针头应插入树木的 (填“导管”或“筛管”)。
(5)近年来,我市在美丽乡村建设中,大量植树造林,使得生态环境得到极大改善,人们的健康水平也得到了大幅度提高。请你说出其中的道理：
。
课时七
§4-5
绿色植物的呼吸作用、绿色植物在生物圈中的作用
【巩固提升】1-5．DDDCD
6．C
7．（1）叶绿体（2）呼吸（3）二氧化碳
氧气（4）二氧化碳
8．（1）氧气
A、B
（2）Ⅰ
C
叶绿体
（3）B
（4）间作套种、合理密植
碳－氧
【拓展延伸】
9．(1)C
(2)叶绿体
(3)呼吸作用
(4)b
(5)B
(6)导管
(7)植树造林可以增加大气湿度释放氧气,改善空气质量,还可以涵养水源
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