济南版中考复习导学案课时十一§1-2病毒、细菌（含答案）
文档属性
| 名称 | 济南版中考复习导学案课时十一§1-2病毒、细菌（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-08 22:10:58 | ||
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文档简介
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课时十一
§1-2病毒、细菌
【复习目标】
1．说出病毒的形态分类、结构组成，列举几种与人类生活有密切关系的病毒。(重点)
2．概述病毒繁殖过程，关注病毒与其他生物的关系。(难点)3．初步学习使用高倍显微镜观察细菌的形态，了解细菌的形态结构组成及特点。(重点)
【导学过程】
基础检测试着做下列题，不会的，快速阅读教材106-113页，然后继续完成下列问题：
1.病毒的形态、结构
（1）形态：病毒极其微小，通常要借助电子显微镜才能观察到。其形态多种，主要有
、
、
等。
（2）结构：病毒是一类没有
结构的特殊生物，其结构简单，一般由
和
组成。
（3）营养方式：病毒必须
在其他生物的活细胞里才能生活和繁殖。
（4）繁殖方式：
。
（5）种类：根据病毒侵染细胞种类的不同，可分为
、
、细菌病毒(也叫
)。
（6）与人类的关系：病毒对人类既有益处也有害处。
如
可使郁金香花朵更加绚丽多彩，
使人患艾滋病。
2.细菌的形态结构、生命活动及与人类的关系
（1）形态：细菌的个体十分微小，必须借助于高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。有
、
、
等。
（2）结构：（如右图）
（3）营养方式：大多数细菌不能直接利用无机物制造
，必须以外界环境中现成的
为食，营养方式为
，包括
和
两种。
（4）呼吸方式：有些细菌在
条件下才能分解有机物，从而获得能量，如
；有些细菌在
的条件下才能分解有机物，如
；有些细菌在
和
条件下都能分解有机物，获得能量，如
。
（5）繁殖：细菌通过
方式繁殖。其繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每
分钟就能繁殖一代。
（6）与人类的关系：有些细菌能帮助人体抵御某些致病菌的侵入，如
；有的能帮助消化食物，如
；有的能合成某些营养物质供人利用，如
；但也有些细菌能给人带来危害，如
能使人得结核，
能使人得肺炎。
巩固提升
1.[2020·山西太原，14.2分]病毒学家在研究艾滋病病毒时，下列各种材料可用于制作该病毒培养基的是（ ）
A.新鲜的烟草
B.活的大肠杆菌
C.新鲜的肾脏
D.新鲜的牛奶
2.[2020?深圳市，27.1分]下列关于病毒的说法正确的是（
）
A.病毒对人类毫无益处
B.病毒能独立生活
C.艾滋病是由病毒引起的
D.病毒具有细胞核
3.如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（ ）
A．①是大肠杆菌的运动器官
B．所有的细菌都有结构②
C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质
D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
4．下图为四种生物的结构示意图。细胞结构不同于其他三种的是
(
)
5．[2020?龙东，63.5分]如图是有荚膜的细菌模式图，据图回答：
(1)图中①是
，对细菌起
作用。
(2)图中⑤结构名称是
。
(3)细菌性肺炎能引起病人剧烈咳嗽、发烧，严重时会危及生命，医生会使用静脉注射青霉素治疗。青霉素是一种能够杀死或抑制致病细菌的物质，被称为
。
(4)制作泡菜主要利用的细菌是
。
拓展延伸
6.
[2020?成都，33.10分]2020年，由新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的新冠肺炎肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下，全国人民齐心协力、共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。图1为冠状病毒的外形示意图，图2为病毒结构模式图。回答下列问题：
（1）与细菌和真菌相比较，病毒是一类没有
结构的微生物。病毒由外壳和内核两部分组成，外壳的主要组成成分是
，内核中含有的主要物质是
。
（2）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据病毒的宿主不同，将其分为三大类，即动物病毒、
和
，引起新冠肺炎的病毒COVID﹣19属于这三类病毒中的
病毒。
（3）有人预言，新冠病毒（COVID﹣19）可能与人类长期共存。在日常生活中，为了减少每个人感染病毒的机会，防止病毒在人群中传播，我们应该养成良好的生活和卫生习惯，例如：
（请至少列举出两项）。
课时十一
§1-2病毒、细菌
【巩固提升】1-4．BCCD
5．(1)荚膜
保护
(2)DNA的集中区(3)抗生素
(4)乳酸菌
【拓展延伸】
6.（1）细胞
蛋白质
DNA
（2）植物病毒
噬菌体
动物
（3）出门戴口罩、勤洗手
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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课时十一
§1-2病毒、细菌
【复习目标】
1．说出病毒的形态分类、结构组成，列举几种与人类生活有密切关系的病毒。(重点)
2．概述病毒繁殖过程，关注病毒与其他生物的关系。(难点)3．初步学习使用高倍显微镜观察细菌的形态，了解细菌的形态结构组成及特点。(重点)
【导学过程】
基础检测试着做下列题，不会的，快速阅读教材106-113页，然后继续完成下列问题：
1.病毒的形态、结构
（1）形态：病毒极其微小，通常要借助电子显微镜才能观察到。其形态多种，主要有
、
、
等。
（2）结构：病毒是一类没有
结构的特殊生物，其结构简单，一般由
和
组成。
（3）营养方式：病毒必须
在其他生物的活细胞里才能生活和繁殖。
（4）繁殖方式：
。
（5）种类：根据病毒侵染细胞种类的不同，可分为
、
、细菌病毒(也叫
)。
（6）与人类的关系：病毒对人类既有益处也有害处。
如
可使郁金香花朵更加绚丽多彩，
使人患艾滋病。
2.细菌的形态结构、生命活动及与人类的关系
（1）形态：细菌的个体十分微小，必须借助于高倍显微镜或电子显微镜才能观察到。有
、
、
等。
（2）结构：（如右图）
（3）营养方式：大多数细菌不能直接利用无机物制造
，必须以外界环境中现成的
为食，营养方式为
，包括
和
两种。
（4）呼吸方式：有些细菌在
条件下才能分解有机物，从而获得能量，如
；有些细菌在
的条件下才能分解有机物，如
；有些细菌在
和
条件下都能分解有机物，获得能量，如
。
（5）繁殖：细菌通过
方式繁殖。其繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每
分钟就能繁殖一代。
（6）与人类的关系：有些细菌能帮助人体抵御某些致病菌的侵入，如
；有的能帮助消化食物，如
；有的能合成某些营养物质供人利用，如
；但也有些细菌能给人带来危害，如
能使人得结核，
能使人得肺炎。
巩固提升
1.[2020·山西太原，14.2分]病毒学家在研究艾滋病病毒时，下列各种材料可用于制作该病毒培养基的是（ ）
A.新鲜的烟草
B.活的大肠杆菌
C.新鲜的肾脏
D.新鲜的牛奶
2.[2020?深圳市，27.1分]下列关于病毒的说法正确的是（
）
A.病毒对人类毫无益处
B.病毒能独立生活
C.艾滋病是由病毒引起的
D.病毒具有细胞核
3.如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（ ）
A．①是大肠杆菌的运动器官
B．所有的细菌都有结构②
C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质
D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
4．下图为四种生物的结构示意图。细胞结构不同于其他三种的是
(
)
5．[2020?龙东，63.5分]如图是有荚膜的细菌模式图，据图回答：
(1)图中①是
，对细菌起
作用。
(2)图中⑤结构名称是
。
(3)细菌性肺炎能引起病人剧烈咳嗽、发烧，严重时会危及生命，医生会使用静脉注射青霉素治疗。青霉素是一种能够杀死或抑制致病细菌的物质，被称为
。
(4)制作泡菜主要利用的细菌是
。
拓展延伸
6.
[2020?成都，33.10分]2020年，由新型冠状病毒（COVID﹣19）引起的新冠肺炎肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下，全国人民齐心协力、共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。图1为冠状病毒的外形示意图，图2为病毒结构模式图。回答下列问题：
（1）与细菌和真菌相比较，病毒是一类没有
结构的微生物。病毒由外壳和内核两部分组成，外壳的主要组成成分是
，内核中含有的主要物质是
。
（2）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据病毒的宿主不同，将其分为三大类，即动物病毒、
和
，引起新冠肺炎的病毒COVID﹣19属于这三类病毒中的
病毒。
（3）有人预言，新冠病毒（COVID﹣19）可能与人类长期共存。在日常生活中，为了减少每个人感染病毒的机会，防止病毒在人群中传播，我们应该养成良好的生活和卫生习惯，例如：
（请至少列举出两项）。
课时十一
§1-2病毒、细菌
【巩固提升】1-4．BCCD
5．(1)荚膜
保护
(2)DNA的集中区(3)抗生素
(4)乳酸菌
【拓展延伸】
6.（1）细胞
蛋白质
DNA
（2）植物病毒
噬菌体
动物
（3）出门戴口罩、勤洗手
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2
页
（共
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