9 枫树上的喜鹊 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
枫树上的喜鹊
9
部编版二年级下册
渡口
遮蔽
绿荫
懂得
撑着
拼音
山冈
答案
鸽子送信
默读1—4自然段，画出文中带有“我喜欢”的句子，想想“我”喜欢的是什么？
1
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
比喻：把枫树比作绿色太阳伞，
“遮蔽”说明了枫树很大很高，它的绿荫把整个渡口遮住了
2
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
3
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。
4
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
请同学们自己读一读课文的第5—12自然段，思考：喜鹊阿姨在忙些什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
排比修辞手法。
我也会用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
1．动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝,一会儿窜到地面，可调皮了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
省略号
喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？
她还会教喜鹊弟弟跳舞、飞翔、捉虫子等。
“鹊，鹊，鹊……”
“鹊！鹊！鹊！”
你能读懂喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话吗?
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!
鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
“……”
“……”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“
”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“
”
看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来
妈妈，我要吃！我要吃！
吃吧，吃吧，不要着急！
“我”为什么感到高兴？
我真高兴啊I
喜鹊的一家生活得很快乐，“我”高兴；“我”仔细观察喜鹊的话，猜到了他们在说什么，“我”懂得了鸟的语言，这也让“我”感到高兴。
这节课你有什么收获？
一、作业
把学习课文后的感受写在本子上。
再
见
！