六年级上册数学教案-2.5 分数连乘 苏教版

分数连乘教学设计
教学目标：
1进一步掌握分数乘法应用题的数量关系。
2.探索并理解分数乘法的计算方法，感受到学习计算是解决问题的需要。
3.发展思考和解决简单实际问题的能力。
教学重难点：
重点：能熟练进行分数连乘应用题的解答。
难点：分析分数乘法两步应用题的数量关系
教学准备：课件
教学过程：
一、 课前静心冥想和感恩诵读
感恩诵读
感恩天地滋养万物
感恩祖国培养护佑
感恩父母养育之恩
感恩老师智慧引领
感恩同伴关心帮助
感恩农夫辛勤劳作
感恩所有付出的人
对不起，请原谅，
谢谢你，我爱你！
师：感恩祖国培养护佑，你想到了什么？（生自由回答）
(课件播放历年国庆节天安门广场的花坛图片的同时，老师边深情地说下面的一段话）
师： 今年是建国69周年，为庆祝祖国母亲的生日，各地都举行了丰富多彩的活动。 从1986年国庆节开始，每一年在北京天安门广场都会摆放巨型花坛。今年是第33年。33年来，变换的是花坛造型，不变的是家国情怀。天安门广场的花篮早已不是传统意义上的节庆摆设，日渐成为亿万同胞的情感寄托和共鸣。
今年国庆花篮为钢架结构，可抗10级风。花坛顶高17米，篮体高15.3米，篮盘直径15米，花坛底部直径50米，花篮里的仿真花朵直径1.5—3.0米，最大的一朵直径达到4米左右，重达150公斤.......当你知道了今年国庆花坛的一些知识后，你想说些什么？
师引导：我们的祖国越来越强大，我们要为建设更加富强美好的祖国好好学习。
复习
口算
填空：（口答）
先说出把哪个量看作单位“1”，再把数量关系式填写完整.
一条公路，已经修了全长的 5/6
二班做的绸花朵数是一班的 8/9
三班做的绸花朵数是二班的3/4
探索新知：
教学例6
课件出示例6：学生读题，读出关键词或句。
提问：你知道了哪些数学信息？要解决这个问题，你计划怎么分析？
2、提出学习要求：先独立思考，再小组交流。
课件出示独立思考和小组交流的具体内容：
独立思考：（课件提示独立思考的内容）
（1）找出关键句和单位“1”。（心里口答）
（2）根据关键句说出等量关系式（心里口答）
（3）根据关键句尝试画线段图。（想好先画哪个班后，然后在练习本上画）
（4）尝试列出算式并计算 （练习本上列式并计算）
小组交流：（（课件提示独立思考的内容，时间控制在5分钟之内）
（1）小组中一人说，其他人听。
（2）陈述者：按关键句、单位“1”、等量关系式是什么，讲你画的线段图、列出的算式 的顺序来说
（3）倾听者：认真听，然后从知道了什么，有什么建议、补充等方面来反馈。
（3）学生按要求活动,教师参与学生的小组讨论,并对有困难的学生作个别轴导。
3、全班汇报：
4、小结：一题一思考，在反思中成长
通过这个例子的学习，你有什么收获？
学生回答后，课什出示以下三个方面的反思：
（1）刚才这道题和以前学习的题目有什么不同？
（出现了三个数量 有两个单位“1”）
（2）解决这样的分数应用题的关键是什么？
（根据关键句找准单位“1”，列出等量关系式，
然后分步计算或列综合算式计算）
（3）计算分数连乘时有什么需要注意的吗？
四、巩固与练习
1、完成练一练内容
指名生板演，其他同学练习本上完成，集体订正。
2、 连一连，找朋友：
白兔有180只,黑兔的只数是白兔的1/3　，灰兔的只数是黑兔的 3/4, ?
黑兔有多少只？ 180×1/3×3/4
灰兔有多少只？ 180×1/3
3、对号入座：
生物组养红金鱼48条, ,花金鱼的数量是黑金鱼的1/3 , 花金鱼有多少条?
根据算式 48× 3/4 × 1/3 选择合适的条件
A.黑金鱼是红金鱼的1/3
B.红金鱼是黑金鱼的3/4
C.黑金鱼是红金鱼的3/4
4、学习致用：完成练习六第8题。
5、拓展提高：
芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的 3/8 ，牡丹的花期是玫瑰的 3/4 ，月季的花期是芍药的 1/2
(1)提出一步乘法计算的问题并解答。
(2)提出两步乘法计算的问题产解答。
四、全课总结，提示课题
1、这节课学了什么？（分数连乘解决实际问题）
2、越分享越清晰，把你这节课的收获和大家分享吧！
板书设计：
分数连乘解决问题