西师大版数学四年级下册2.6综合与实践　制订乡村旅游计划 教案

四年级数学下(XS)
综合与实践　制订乡村旅游计划
【教学内容】
教材第28页。
【教学目标】
1．能制订简单的旅游计划。
2．能根据实际情况选择合适的旅游路线。
3．在小组合作中学习，解决现实生活中的问题，提高合作与交流意识。
4．通过制订乡村旅游计划，感受现实生活与数学知识的联系，提高分析问题，解决问题的能力。
【教学重点】
能根据实际情况选择合适的旅游路线。
【教学难点】
能根据实际情况选择合适的旅游路线。
一、情境导入
师：你去过哪些地方旅游？和谁一起去的？好玩吗？请你给同学们简单介绍一下。
学生将外出旅游的照片展示给大家。
师：这么好玩的地方，老师也想去。同学们准备到哪里旅游呢？说一说你的打算。
二、探究新知
师：在外出旅游时，除了考虑旅游目的外，还要考虑的最主要的问题是经济问题。
教师提前布置学生调查了解外出旅游时的费用。小组内讨论，全班交流。外出旅游要考虑的费用：乘车、食宿、门票及在景区坐车的费用。
1．门票费用信息。
课件出示教材第28页情境图。
师：仔细观察，你获得了哪些关于门票的信息？
学生交流。
景区通票　80元/人
油菜花景区　30元/人
梨花山景区　30元/人
桃花景区　30元/人
古村庄　20元/人
注：学生和65岁以上老人半价
2．调查了解，获取乘车费用信息。
课件出示乘车信息：
(1)从学校乘公交车到景区大门口，每人单程3元。如果包车，45座的客车，往返300元。
(2)景区观光车每人2元，随时上下。
组织学生讨论：怎么坐车合算？
师：有人觉得乘公交车合算，有人觉得包车合算，怎么计算呢？
3．计算费用。
全班42名同学和2位教师都去油菜花景区，早上去下午回来。一共需要多少费用？
学生分小组计算，全班交流。
交流：
(1)门票费：15×42＋30×2＝690(元)
(2)乘车费用：①乘公交车：(42＋2)×3×2＝264(元)；②包车：300元。所以选择乘公交车比较合算，共需乘车费用264元。
4．食宿费用。
根据实际选择最合适的。
教师：在外旅游时方案有很多，但是一定要选择最合理，最经济的，同时一定要保证安全。
三、课堂小结
师：今天我们运用所学的数学知识和方法共同解决了旅游中的许多问题，你们真棒！其实旅游中还有很多其他的问题，在现实生活中，我们要根据实际情境，灵活选择最佳方案。旅游目的不同，家庭经济条件不同，消费观念不同，制订的旅游计划也不同。不过在外出旅游时，既要玩得高兴、舒适，又要省钱，同时还要注意安全。
生：自由谈一谈制订旅游计划的心得体会。
通过教师谈话，学生说心得体会的活动，让学生再次感受到解决问题的多样性，使学生热爱生活、热爱家乡的美好风光。
【板书设计】
综合与实践　制订乡村旅游计划
门票费：15×42＋30×2＝690(元)
乘车费用：①乘公交车：(42＋2)×3×2＝264(元)
②包车：300元。
选乘公交车：264元。